2015－2016學年度第一學期教導處
工作計畫
藉口中心小學
2015.8.26.
本學期，我校教務工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際，以常規管理為抓手，以優化課堂教學為中心，以提公升教學質量為目的，緊緊圍繞有效課堂建設，開展業務學習、交流和教學能力評比活動，通過多種形式，積極探索教育現代化背景下教學管理、課堂教學的新方法、新模式，同時加強教師職業道德考核，確保教育教學質量穩步提公升，進一步提高教師隊伍整體水平，促進學生健康全面發展，全面開創我校教育教學工作的新局面。
一、指導思想
認真深入學習黨的十八大精神，堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的總體部署，按照其確定的內容和目標，根據教體局、教研室主要工作安排《意見》，圍繞本學期學校的工作目標和要求，堅持以全面推進素質教育，加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設，加快教育資訊化步伐，促進教育新跨越，進一步樹立「以人為本」的教育思想，不斷提高辦學效益和品位為目標，狠抓教學常規管理，提高課堂教學的實效，促進每一位學生健康成長，探索學校發展的新突破，全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1.嚴格執行省「五嚴」規定，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效性、實效性、高效性。
2.抓實教師隊伍建設，提高全體教師的質量意識、奉獻意識、教研意識，做教育優質發展的領路人。
3.重樹師德形象，打造活力校園。學習領會黨的十八大精神，深入開展師風師德教育活動，促進教師專業成長。
緊緊圍繞「平安、健康、文明、和諧、活力」五大主題著力打造「活力校園」。全面推進陽光體育活動，用心營造溫馨校園。
4.注重資料建設，規範過程管理。建立健全學生學籍檔案工作管理體制，完善檔案工作各項制度。
不斷加強檔案人員的業務能力培養，提高檔案工作者素質。要認真學習檔案專業知識理論和現代化管理知識，以及先進技術裝置的操作技能，讓學校管理逐步走向數位化。
5.加強教導處日常管理工作,使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
6.加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學案例和反思為重心，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。
7.以校本研究為重心，搭建教研平台，提高教學質量。探索方法，立足課堂，以生為本，以點帶面，展開課堂教學實踐研究。
不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，培養學生主動學習的能力，積極探索並努力構建科學、實用、高效的課堂教學模式，紮實提高課堂實效和教育教學質量。抓好教育科研管理，建立科研制度，以實幹的作風、求是的精神搞好科研課題的研究，加大教科研工作力度，並扎扎實實開展工作。重點加強對村學教師引導、幫扶、培訓力度，紮實開展教師備課活動，在各片組織的教研活動中展示、與村學教師交流、**，共同成長、共同提高。
8.抓教學常規管理，落實教學質量監控。教導處逐月檢查並及時反饋執**況。繼續開展素質教育研討活動，肯定成績，發現不足，反思調整，使我校教育教學水平再上新台階。
9. 繼續深化新課程改革，全面試行《義務教育課程設定》方案，加強綜合實踐藝術科學等一些新課程的探索研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。
10.狠抓教師在課堂教學三維目標的落實，學生學習方式的變革和師生評價制度的改革方面作深入的探索。同時加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提公升教學水平。
11. 加強校園周邊環境整治和「平安校園」建設。著力構建和諧校園，進一步組織開展好「德育」教育和「好習慣之星」評比活動，廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。
加強體育、衛生、藝術等教育工作。
12. 推進學校特色發展。積極開展特色學校建立活動，組織開展好鄉村少年宮活動。
爭取各方面資金為鄉村少年宮配備教學器材具，培養學生興趣、愛好、特長，開發學生潛能，發展學生各項能力。輔導教師要精心準備。
13.加強農遠工程應用管理。學習使用現代遠端教育裝置。
14.開展學前教育標準化建設與管理。重視發展學前教育，加強我校學前班的教育管理工作。
三、主要工作
（一）優化師資隊伍，提高教師素質。
加強師德行風建設。始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，認真落實《中小學教師職業道德規範》和教師「十不准」要求，加強教師職業道德建設，大力倡導「學為人師，行為世範」的師德準則。今年，我們將認真深入學習領會黨的十八大精神，深入開展師風師德教育活動，開展形式多樣的職業理想、道德、法制和心理健康教育活動，不斷健全完善師德行風評價監督機制，嚴格落實教師職業道德考核辦法，增強教師「教書育人、管理育人、服務育人」的責任感和使命感。
（二）嚴格執行省「五嚴」規定，規範中求提高。
教導處將嚴格執行省 「五嚴」規定，規範教學行為，強化精細管理，努力提高教學質量。教育教學工作是學校的中心工作，是學校教育永恆的主題。加強教學、教研管理，深入教育科學研究，切實提高教學質量，落實《綱要》精神，深化教學改革是本學年教育教學工作的總要求。
1.嚴格執行課程計畫，依法執教。各門課程均屬基礎課程，對學生的知識面和思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行《義務教育課程設定實驗方案》，開齊開足全部課程，嚴格控制私自調課、隨意代課、串課現象；不斷增強教師教學過程中的規範意識，增強教師課堂研究氛圍，提公升課堂教學的實效性。
各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2.規範學生在校時間，嚴格控制學生在校時間，放學後教師不得滯留學生在教室。減輕學生過重課業負擔，嚴格控制學生作業總量，作業設定要科學、適度、靈活、實踐性強，確保小學生每天在校的活動時間（2小時）。
3.切實加強教師的師德教育，努力提高教書育人的素質水平，接受社會監督，杜絕有償家教等各類違規行為。
4.進一步抓好教學檢查工作。規範教師教學行為，每月有一次檢查。每次檢查突出
一、二個重點，及時推廣教學亮點，糾正錯誤，彌補不足。
5.嚴格規範地組織各類知識檢測、能力檢測，結合教學實際，適時組織對有關年級、學科的教學質量抽測評估，認真做好質量分析，質量監控工作，特別是六年級的學科質量工作。
（三）深化教學研究，切實提高教學質量。
1.全體教師要認真研究學生。以情感入手，動之以情，曉之以理，導之以行，要求任課老師對部分學生做好面批工作，充分發揮學習互助的的作用，努力依靠家長的支援，有耐心，有針對性的進行工作 ，對學生多一點關愛、多一點激勵、多一點讚賞、多一點提問、多一點交流。
2.課堂教學要以學生發展為中心。引導學生參與發現問題、提出問題、解決問題，創設引發學生思維、情感體驗的情景，調動學生學習的興趣，採取多樣化的學習方式，鼓勵學生展示自己的學習成果。
課堂教學要民主、和諧、生動，煥發出生命的活力，老師要把激情帶進課堂、微笑帶進課堂、愛心帶進課堂，提高課堂的吸引力，讓40分鐘發揮最最佳效益。
3. 積極組織開展課外閱讀活動。「雙語閱讀」這項活動要成為全校學生每天都要進行的「常規動作」，形成制度化。
各年級根據縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間，有計畫的開展閱讀活動。圖書室繼續為學生開放，讓學生在閱讀中汲取知識，學會做人。規定一至三年級學生每學期讀書5本，四至五年級8本，六年級讀書10本。
4.狠抓畢業班工作，提高教學質量檢測成績。各任課老師要以提高教學質量為核心，遵循教學規律，運用科學方法，使我校的教學質量再上新台階。
本學期畢業班工作是教學工作中的重中之重。班主任要重視加強畢業班學生的思想教育和管理，關注學生的身心健康。要求畢業班老師認真分析班情、分析學生、分析自我教學，寫出合理的班級和教學工作計畫。
對學生進行合理的分層教學和輔導，使優等生不滿足現狀，學困生對學習充滿信心。同時每月組織一次月考，及時檢測學生掌握知識情況，認真進行反思和改進。
（四）開展豐富多彩的教研活動，以科研促進專業發展。
1.強化校本研究，引導教師自主思考，提公升理論學習實效。加強學習、改變觀念是推進課程改革的首要任務，但是不同的學習方式會取得不同的學習效果。
在過去的意念中，我們雖然已加強了這方面的探索與研究，也採取了不同的做法，但效果還不十分明顯。因此，我們將改變以前撰寫隨筆、**的做法，要讓教師群體成為學習型組織。各教研組要倡導教師撰寫教學案例，並把這作為學校最基本的教研活動在校內開設素質教育論壇，安排教師輪流主講。
主講內容來自於教師自己的課堂教學，來自於身邊的一些典型案例，來自於教學中的小故事，也可以是一段課堂教學錄象點評等等。不斷創新形式多樣且富有實效的教研活動。各教研組要在課堂教學研討方面加大力度。
教研組活動要做到專業化、系列化、經常化。以教研組為單位，認真制訂教研活動計畫，確保每週開展一次教研活動，規定組內老師都必須參加教研活動，不得無故缺席。研究解決教學和科研工作中的實際問題，人人發言，總結成績，指出不足，提出設想，形成良好的教研氛圍。
教研組長作好記錄。
2.繼續重視英語、美術、**、體育和衛生等綜合學科的教學與研究，提高學生身心健康水平與人文素養。英語教學要提高學生的口語交際能力；美術教學要加強開放式教學的研究，辦好學校書畫室，**教學加強樂器、黃梅戲進課堂工作，讓校園充滿歌聲，唱響黃梅。
全面推進陽光體育活動，在開展兩課兩操兩活動的同時，全面實施大課間活動。
3.加強課堂教學後的反思。教學反思可以從以下幾方面撰寫：寫教學成功的地方；寫教學遺憾的地方；寫學生獨特的見解和發現；寫再教設計等。
（五）加強教師業務能力的培訓。
課程改革成敗的關鍵在師資質量，實踐證明，結合教科研培養各層次教師是一條可行之路。
1.專家引領。要積極組織老師參加各級新課和培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動。
2.同事互動。進一步促進教師轉變觀念，了解新課程標準的理念在課堂教學中的落實情況，加強對新教材的教學研討活動。
各個教研組要充分發揮「教研」職能，促進老師之間的互動。做到個體鑽研與集體研討結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。
3.著力培養青年教師，努力扶植骨幹教師。首先進一步加強對青年教師的培養工作，開展師徒結對，進一步加強交流，給他們提供學習機會和展示自己的舞台，建設好一支以教研組長為核心的骨幹教師隊伍。
其次，作為新教師，一年入門，兩年上路，三年過關，五年成才，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨幹化，形成和諧一體化。
4.進一步加強教師規範用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業用語，各類教學基本功競賽和課堂教學比賽，都把普通話作為基本條件，同時聘請小小推普員和推普督查，對教師及學生使用普通話情況進行逐日考核，逐週公布，
（六）加強學校體藝衛工作。
認真落實教育部《學校體育工作條例》、《學校衛生條例》和《學生體質健康標準》，大力開展課外文體活動，把空間留給學生，把技能授予學生，把健康和快樂帶給學生。加強對體育場地、器材、裝置的建設和管理，讓學生掌握科學的鍛鍊方法，切實提高體育課教學質量，積極推進中小學生「大課間」體育活動制度，確保學生每天鍛鍊一小時，提高學生的運動素質。認真做好學生體質健康測試和資料上報工作，全面增進師生的體質健康水平。
搞好學校的衛生工作的預防、宣傳，強化師生的衛生意識，平時要開展健康知識宣傳活動，組織學生出好衛生專題黑板報，布置衛生宣傳欄。另外，加強校園食品衛生安全和傳染病防治工作，要做好常見病、多發病的防治工作，要防患於未然，保證學生的健康成長，抓好學生心理健康教育和預防近視工作，做好學生健康體檢工作，搞好每天的清潔評比，杜絕流行病的發生。
萬安中心小學2019學年度第一學期
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學年度崗埠中心小學教師培訓計畫
一 指導思想 以區教育局精神為指標，積極創造條件，努力構建我校教師的終身學習框架，造就一支結構合理，素質精良，樂於奉獻，開拓創新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提公升我校的師資水平，打造出一支優秀的教師群體。二 目標與任務 1 加大教師職業道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織...