2023年第一學期語文教研組工作計畫

2021-03-04 04:21:44 字數 1991 閱讀 9769

本學期我校語文教研組將以區教研室以及學校資源開發中心計畫為指標,圍繞教研室的工作要點,全面貫徹落實好學校有關教研組的工作要求,同時,在新課程理念指導下,繼續按照紮實有效、穩步推進課改思路,以教研組為主陣地,聚焦課堂,打造特色課堂,以課堂教學改革為核心(特別是學生作業的改革),積極探索,努力創新,切實提高本校語文教育教學成績。

一、加強學習,更新觀念

1、組織教研組每位成員認真學習 《教育廳教研室關於小學語文教學建議30條》、《教育廳教研室關於提高小學語文低年級教學質量的10條建議》、《小學語文教學常規(試行)》。圍繞當前的熱點問題,結合語文教學實踐,進行專題學習和討論,從而提高老師的理論素養,樹立正確的教學觀和學生觀。鼓勵教師學習各種語文教學研究刊物,及時了解語文教學的動態和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路。

同時,結合自己的教學實踐,較好的吸收他人的先進教育經驗,不斷練好自身的語文教學「內功」,從而更好地適教育對語文教師所提出的更高要求。積極鼓勵廣大語文教師多讀書、讀好書,盡可能使自己的課外閱讀與課堂教學閱讀同步,拓寬閱讀教學的寬度,從而提高本人的課堂閱讀教學的質量。

二、狠抓常規,提高效率

1、落實語文教學常規,重點抓課堂教學常規的落實。語文學科教學質量的全面提高,關鍵是落實常規,改革課堂教學,提高課堂教學效率。全面實施素質教育,課堂教學是主陣地。

本學期,在認真學習教學常規的前提下,牢固樹立教師的服務意識,轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂教學應創設和諧、寬鬆、民主的教學氛圍,重視創設教學情景,啟用學生的求知慾,培養學生自主學習的習慣和能力,突出創新精神和實踐能力的培養;堅決做到面向全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,研究分層分類教學,努力促使課堂教學結構的最優化,大大提高語文課堂教學效率。

2.按時上下課,提高課堂效率,保證課後輔導質量,使教學切實落到實處。在課堂有限的時間裡,優化自己的教學結構,最大限度地充盈自己的教學容量,努力做到課堂上能解決的不帶到課堂外,教室裡能解決的教學問題不帶到教室外。

3、繼續抓好作業管理與改革。在課內作業與課外作業打通,注重讀寫結合,提高學生能力的大前提下,各年級組可根據實際情況分常規作業與彈性作業兩大塊,搞好各年級組的作業安排,做到定時定量,高效有質,減輕學生和教師自身的負擔。教師在作業改革的過程中也應及時積累素材,及時總結,積極撰寫教學研究**。

4.培養學生良好的學習習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成,採取切實的措施經常抓,反覆抓,為學生可持續發展打下良好的基礎。

三.教研活動,有聲有色

我們將根據學校教研的工作安排,圍繞專題,開展系列活動,使教研組的活動做到經常化、專題化、系列化。切實提高教師的教學能力和業務水平。期初認真組織好教師參加區教研室的集體備課活動,引導教師深入鑽研教材、理解教材、處理加工教材,從而提高課堂教學的效益。

堅持教齡30周年以下的教師每學期上一節公開課,教齡30周年以上的教師每學年指導青年教師上一次公開課。做到每次教研活動有主題、有評議,按「備課——上課——說課——評課」的程式進行。高低段教研組按「四定」開展活動(即:

定時間、定地點、定主題、定活動發言人或評課主要發言人),在「草根」式教研活動中,提公升「草根教師」的專業素質。每次教研活動後,寫出有價值的書面報道,發布在校園網,擴大教研組的活動輻射力。

四.注重對青年教師的培養,做好師徒結對的青藍工作室。

請學校多創造機會,加強校際交流,採用請進來,走出去的辦法,多渠道、多途徑地聽課、評課,取長補短,提高本組教師的教學水平。

五、積極參加市、區舉辦的各項活動,爭取拿出好成績。

各位語文教師認真對待區寫字水平的測試,積極準備,幫助學生以良好的狀態迎接測試。測試結束後,客觀對待測試成績,反思教學中存在的顯性問題,改進教學手段,提高學科的教學成效。

六、鼓勵教師隨時總結自己的教學得失,多多撰寫教學反思、多多撰寫教學**,積極參與課題研究。

在新的一學期,我們語文組的全體成員將精誠團結,努力奮進,努力提高個人素質,使我們的教學工作再創新高點。

教研組活動安排表

教研組:低段語文教研組

教研組活動安排表

教研組:高段語文教研組

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