第一篇閱讀課文，不管是從備課到課件的製作特別認真。課堂上學生的感悟朗讀我還是比較滿意的，通過引導感悟成為一年級的學生，從孩子們稚嫩的朗讀聲中，彷彿感受到他們的快樂！
這首兒歌淺顯易懂，讀起來朗朗上口，孩子們讀起來樂此不疲。但從孩子們寫字來看不容樂觀。雖然低年級的漢字比較簡單，但對於孩子們來說，漢字的基本筆畫和筆順還存在問題。
教完這篇文章，我感到無比輕鬆和愉快，它讓我知道了培養學生的好奇心、求知慾不能停留在口號上，應讓學生有充分的時間去思考、觀察、蒐集相關的資料，讓課內的知識在課外得到延伸。 要相信學生，解放學生，利用學生、發展學生！。
孩子們學齡前就有不少孩子學過這首古詩，然而在一年級學習拼音糾正讀音學習普通話的時要，我發現孩子們課前讀這首古詩是很有問題的。如「白日依山盡」的「盡」字，他們很容易讀成後鼻音；「更上一層樓」中的「上」和「層」字也是我課上正音的重點。
晨光》老師的範讀在一年級語文教學中起著至關重要作用，不僅培養了孩子的語感，還培養了學生想象畫面的能力，同時也發展了學生的思維。
《請星星》 學生是閱讀的主體，在閱讀中，只有伴隨他們主動、積極的思維和情感活動，使之成為探索創造的思維過程，才能完成教師、學生與教材之間的平等對話。學生在看一看，說一說，玩一玩中美讀課文，從而達到語言文字訓練的目的。學生在學習漢字時，字音還讀得比較準，但隨文朗讀時，很多孩子就出現平翹舌、前後鼻音不准的現象。
鄂教版一年級上語文教學反思
1 樂樂上學 教學反思 樂樂上學 這是孩子們進入小學上的第一課。這一課對於激發學生對學校生活的嚮往及學習興趣，培養學生良好的的學習習慣非常重要！如果單憑說教，小孩子根本聽不懂 也沒有耐心聽！所以，我在上這一課時，充分利用書本上的情境圖，讓孩子看圖學習樂樂正確的做法，訓練學生上課的基本禮節 擺放書 向...
鄂教版一年級上冊複習
期末複習 一 一 寫筆順，並填空。自共 畫，第三畫是 我共 畫，第五畫是 可共 畫，第五畫是 在共 畫，第三畫是 樂共 畫，第二畫是 鳥共 畫，第四畫是 寫共 畫，第四畫是 裡共 畫，第五畫是 山共 畫，第二畫是 還共 畫，第六畫是 西共 畫，第五畫是 比共 畫，第一畫是 二 漢字變變變。1 加一筆...
鄂教版一年級語文上冊教案太陽的話
教學內容 這是一首極富感召力的詩。一讀這首詩，耳邊就彷彿聽到了太陽的召喚，心中馬上就會有一種想大聲替太陽讀出心願的衝動。太陽使草木生長，使萬物繁衍。有了太陽，世界才有了風雪雨露，草木鳥獸，世界才有了光明和溫暖。太陽正在敲響你的門窗，你期盼的亮光與溫暖已經到來，還等什麼呢?快快開啟窗子和房門吧 你會看...