親愛的同學們：你們好，自進入新課程改革以來，有效的合作學習方式已被越來越多的同學所接受。你們班是怎樣開展小組合作學習的？
為了了解大家學習英語的情況，尤其是開展小組合作學習的情況，特制定本問卷調查表。請在下面問題的備選項中選擇一項你認為和真實情況最接近的答案或根據需要進行補充和填寫。每一選項無好壞之分，請你根據自己的真實情況填寫，填時請不要與別人討論，謝謝你們的合作！
祝你們學習進步！！
1、你喜歡在課堂上與同學討論交流問題嗎？（ ）
a、不喜歡 b、喜歡 c、一般
2、對別人的發言你一般會怎麼做？（ ）
a、認真傾聽，有意見敢於提出與他人交流
b、只聽不說
c、不認真聽，也不發表自己的意見
3、你最喜歡下面哪種型別的課堂教學形式？（ ）
a. 通過教師的講述以獲得新知識；
b. 師生合作共同參與學習、實踐以獲得新知識；
c. 在教師的指導下，由學生自己自學來獲得新知識。
4、在英語課堂上，你最喜歡哪種學習方式？（此題可多項選擇及補充）（ ）
a. 角色表演b. 討論c. 調查匯報d. 教師講解 e. ____
5、在英語課堂上，你班進行小組合作學習的機會多嗎？（ ）
a. 每節課都有 b. 有時有 c. 來人聽課時有
6、你們小組在合作學習時有明確的分工嗎？（ ）
a、每人都有明確任務 b、只有一兩個優生有任務
c、很混亂，願意做的就做
7在小組合作前你對所有討論伯問題明確嗎？（ ）
a、很明確 b、有一些明確 c、不太明確
8、你每次小組合作學習時知道應該怎樣去做嗎？（ ）
a、知道 b、有時候知道 c、不知道
9、在小組討論時，大家對某個問題有爭論，你們會怎麼辦？（ ）
a、聽學習優秀的學生的 b、記錄下來全班討論c、不了了之d、向老師請教
10、在全班匯報時，別的同學或學習小組對你們小組提出意見，或指出不足、錯誤時，你們是怎麼做的？（ ）
a、統統採納 b、喜歡聽好話，聽不進批評的聲音c、正確的意見就採納，並對指出的人表示感謝
11、你認為合作小組最好是幾個人？（ ）
a、1—3人 b、4—5人 c、6—8人
12、你認為在什麼情況下，有必要進行小組交流？（ ）
a、有自己不明白的問題、不會做的習題時
b、乙個有探研價值的問題時
c、乙個人無法完成時
13、你認為每次小組合作學習討論的問題價值如何？（ ）
a. 有價值b. 有時有 c. 不值得討論
14、你對小組合作學習這種形式感興趣嗎？（ ）
a. 感興趣b. 有時感興趣 c. 沒有興趣
15、你認為平時教學中為什麼要進行分組合作學習？（ ）
a. 能互相啟發、互相幫助，增加鍛鍊機會，培養合作能力
b. 進行教學、實施新課改的需要
c. 輕鬆、好玩
16、在合作學習過程中，你的收穫大嗎？（ ）
a. 收穫小b. 一般c. 收穫較大 d. 收穫很大
17、你最想對英語教師說的一句真心話是
小組合作學習調查問卷
a是 b不是 13 你認為一節課什麼時候需要小組合作 在這種情況下你認為需要合作多長時間 a一兩分鐘 b五分鐘左右 c十分鐘左右或分鐘。14 實行小組合作學習前 上課參與狀態 a積極 b基本不思考 d精力根本沒在學習上 課後作業完成情況 a認真全部完成 b部分完成 c一點 複習鞏固 a及時到位 b翻...
小學英語小組合作學習
摘要 小組合作學習 在小學英語課堂教學中得到越來越廣泛的運用。但在教學實踐中，由於小組劃分的隨意性，課堂組織的散亂，學生參與面不廣等，致使小組合作活動流於形式，看似 合作 得熱熱鬧鬧，實則無 學習 內容。關鍵詞 小學英語小組合作學習策略 一 小組合作學習 的現狀 1 有的看似全員參與，課堂氣氛活躍，...
小學數學教學中小組合作學習
在數學教學中，假如學生在課堂上能用自己喜歡的方式學習，那麼他們不但可以在學習時獲得愉快的情緒，而且可能對學習產生積極的體驗，越來越喜歡學習。研究表明，當學生主動參與到教學過程之中時，他們的學習會更有效率，收穫更多。小組合作學習是當前很受重視的學習形式，尤其在當前的基礎教育課程改革階段，小組合作學習已...