周村小學
2023年2月16日
目錄1、教學常規管理制度
2、課改制度
3、教職工考勤制度
4、教師績效工資制度
5、教師業務考核制度
6、班主任績效管理制度
7、安全事故追究制度
8、會議制度
9、水電管理制度
10、公升旗制度
11、衛生管理制度
12、體、音、美管理制度
13、學生紀律管理制度
14、學籍管理制度
15、後勤管理制度
16、教研教改制度
17、實驗室管理制度
18、儀器室管理制度
19、圖書室管理制度
二十、電腦室管理制度
教學常規管理制度
一、教師導學案備寫
（一）數量：
1、一二年級備寫教案，每週具體數量（每週語文每週8個，數學5個、品、英各2個，體、音、美、安全、健康各1個。）
2、三至六年級要求寫導學案，每週具體數量（語文4個導學案1個作文教案共5個，數學4個導學案，英語3個導學案，品、科各2個，體、音、美、安全、健康各1個。）
（二）備寫要求:
1、每個教師每期必須認真做好「三備」即：學期備課、單元備課、課時備課(學案）。
2、嚴禁抄襲他人導學案。
3、同級同科教師落實集體備課，加強交流，確保導學案的質量；任課教師加強導學案的「二次備課」。
4、導學案要求表頭填寫完整、詳實、注重實效，書寫乾淨認真，字型規範（用楷體）
內容要求：（1）、學案要問題化—問題習題化—習題梯度化
2）、每一題註明哪一類學生展示
一類題、基礎知識學生以自學 a生展示b生補充、展示方式
二類題、綜合類合作學習 b生展示c生補充a生概括
三類題、拓展題優等生掌握
（3）、同級教師要集體備學案；每週四晚上學校統一組織，三-六年級同級同科教師與學案負責人一起討論導學案初稿，成型後交學校統一印刷；
一、二年級、輔課教師與包級領導討論教學、學生等方面問題。
(六年級張校長、趙東芳負責，五年級楊曉峰、周雪玲負責，四年級石靜曉、周五法負責，三年級張躍飛負責，二年級彭晉儒負責，一年級羅團琴負責)
5、課後寫教學反思
教師寫好反思，1、2年級教師每週2個，3-6年級每個導學案都寫反思。
任課教師指導學生寫好每個導學案上的學習收穫。
6、周五下午教師把本週的導學案、教案交教導處，教導處檢查數量等，少交一次扣0.3分，少交乙個教案、學案或1個教學反思扣0.1分。其它教學資料不按時上交的一次扣0.3分。
二、上課要求
1、嚴格按照學校的規章制度辦事，按時上下班，不得擅自離開工作崗位，遲到一次扣0.2分，特殊情況向當天值班領導請假，否則視為早退，扣0.5分。
2、要求小預備後教師要站在教室門口等待上課。
3、上課遲到扣0.2分，遲到超過5分鐘視為曠課，扣0.5分。
4、上課不帶導學案被查出扣0.2分。
5、上課隨便出入教室，被發現一次扣0.2分。
6、體、音、美教師要認真備課、上課，如果其課程沒被其他教師占用，又沒有認真組織上課視為曠課，一次扣0.5分。
7、如果領導檢查既沒有上課又沒有在辦公室的教師按曠工處理，一次扣0.5分。
8、一二年級教師多向學生滲透「二五」模式，教學生學習方法；三至六年級所有教師堅持上好課改課。
以上制度一周公布一次，一月一總結，作為績效工資考核和下期支教的依據。
三、作業要求
（一）作業數量：
各級語數英必須有書面作業，具體數量（一二年級小楷、生字每課一次，數學每週5次；三至六年級作文周記間周一次，數學每週5次，英語每週四次，品德、科學每課一次。）
（二）教師作業批改要求
1、作業批改要及時，不得累批。
2、教師批改作業注意示範性，批語書寫要工整，標點要正確，符號要規範統一，日期要正確，嚴禁潦草和有錯別字。
3、批改作業要認真仔細，不能一頁只用乙個對號。
4、各科作業都要全批全改，不得累批、隔批、漏批、錯批，錯題必須有批註，糾錯必須有復批。
5、作文的批改要側重於寫法指導，每篇都要有眉批和總批。周記的批改要側重於思想交流。
6、課外的書寫作業教師要及時查閱，並有針對性的批改，課外的口頭作業要及時提問。
7、作業評語要中肯，針對性強，體現激勵性、指導性、示範性。
8、作業評價必須有統一等級。
9、每位教師都要有批改記錄冊，每次批改作業後都要詳細進行記錄，作業發放要及時進行講評。
（三）、學生作業書寫要求
1、作業封面填寫完整。
2、必須有統一的作業規則。
3、內容書寫工整，書面乾淨整潔。
4、不准有半頁現象，不准在作業上亂寫亂畫，不准用塗改液和改正紙。
5、三年級以上同學不能用鉛筆寫作業。
6、作圖要規範，必須用鉛筆和直尺。
7、兩次作業之間要留出適當的空位。
8、有錯題及時糾錯。
9、堅持組長批改組員導學案。
四、輔導
1、紮實做好培優補差工作，要求學期初制定詳實的計畫，做到定時間、定內容、定活動人，並隨時做好活動記錄。
2、培訓學生學會學習，學會展示。
3、輔導學生預習好導學案。
五、考試
1、落實課堂達標檢測，做到堂堂清，日日清。
2、定時進行單元檢測，了解學生知識掌握情況。
3、抓好月考，月考實行對調監考評卷，堅持每月一考試一總結，及時掌握學校整體成績水平
課改制度
一、 宣傳課改精神，給教師搭建課改平台。
課改勢在必行，本學期繼續大力推進；教師首先要徹底轉變觀念，認識到教師不僅僅是知識的傳授者，更重要的任務是培養學生的自學能力、自學習慣，教會他們怎樣學習、怎樣思考，提高學生分析問題、解決問題的能力。要使學校課改工作積極、健康、有序、高效運作，學校建立校本培訓，校本教研制度，通過制度促進溝通與合作，形成參與課改、服務課改、指導課改、督促課改的濃烈氛圍。充分利用網路優勢，網上查閱資料，鼓勵教師自製課件。
學校將為課改提供一切所需的條件，保證課改順利有成效的進行。
二、加強教師培訓：
每位教師發放乙份課改實施方案，採用集中學習、小組學習（按學科）和個人分散學習三種方式相結合。
組織教師集中學習理論，讓教師學透「二五」模式的每乙個環節。重點把握課堂五個環節中的交流展示環節，先讓小組合作交流後，再讓學生充分展示，在展示中教師引導學生完成教學任務。
第二讓課改帶頭教師發言，將經驗、心得，和其他教師共享，達到共同提高。
第三培訓結束後，每個教師認真總結學習感受，做下一步成功上好課改課的準備。
三、強化落實，抓好師生三個環節
（1）課前學案編寫：要求教師集體超周備課。①個人初備。
每位教師根據本節課課標，找準重難點，設定教學方法，篩選設計自學內容，學案編寫要做到：知識問題化—問題習題化—習題梯度化。初寫學案。
②集體再備。級主任組織利用固定的備課時間（固定備課時間：3、4年級語文組5、6年級數學組及英語綜合組周二，5、6年級語文組3、4年級數學組週三，不少於2節課），組織成員共同研討「初備學案」，指出缺點、存在問題，達成共識，形成最終導學案。
（2）學案檢查
包級領導、級主任在週三下午針對年級學案，聽取任課教師意見，檢查本節課的重難點，教學方法，自學內容設定是否合理，一定把握住導學案質量，然後刻印。印好的學案提前發給學生，學生課前必須要預習好，並完成學案上的問題。
（3）課堂：教師按照「二五」模式在課堂教學中精心組織教與學的過程，強調師生交往構建互動的師生關係，實施自主、合作、**的學習方式。創設能引導學生主動參與的教學環境，面向全體尊重學生人格，關注個體差異，關注學困生。
激發學生的學習積極性，使每個學生都得到發展。教師要針對性講解，堅持三講三不講，「三講」：講學生自學和討論後理解不到位的問題，講學生易混易錯的問題，講激發學生進取、提高學生**意識的問題；「三不講」：
即學生不自學不講，學生自學後會的不講，學生不展示不講。
通過小組合作，讓每個學生動起來；問題會討論；交流時在小組長的帶領下人人發言，展示基礎問題時：學困生發言，中等生補充，優等生總結。拔高問題時：中等生發言，優等生補充，學困生總結。
（4）課後：教師針對本節課認真總結，寫好教學反思和教學案例；學生要再次鞏固當堂的達標檢測，在每週一小考、每月一大考中學案上的內容和達標檢測題佔70%---80%。
四、把課改工作列入學校重要工作，每月進行一次研究和部署課程改革工作。包級領導要經常深入課堂，了解課改情況，及時解決課改中的問題。組織教師學習、看錄影、聽講座，通過這些活動，讓每一位教師知課改，主動地去悟課改，上好課改常態課。
五、評價獎勵機制
學生獎勵機制：每週評選出每節課發言積極、進步大的學生數名，在每週一的校集上和校園廣播中表揚。在每週一小考中評出周冠軍和每月一大考中評出月冠軍進行獎勵。
對連續表現好的小組，照相制板麵表彰。
教師獎勵機制：本學期學校投入5000元，獎勵課改突出教師，教師取得的成績直接與結構工資掛鉤，評先評模根據取得的成績優先考慮。對課改教師工作進行量化，如周四上午導學案未完成的或學案不達標存在應付的科目，本科目所有教師扣5分，記入本學期量化考核中，課改工作應付、不努力、教學效果差的教師扣除300元結構工資外，不再享受本學期的課改獎金。
教職工考勤制度
一、全校教職工均應堅守崗位，努力工作，不能擅自離崗，因病或因事需請假，必須履行請假手續，安排好工作方可休假。
二、假期的種類：
1、事假：教職工確有須本人處理的事，可請事假，但必須要說明理由，辦理事假手續，學校同意後方可休假，不在校須請假必須提前打招呼，回來後要立即銷假，凡有事沒到有沒提前打招呼按曠職算。
2、病假：因病不能堅持工作或因病需要到醫院**，可請病假。一天（含1天）以上者，須有醫院休假證明。
3、婚、喪、產假，按國家規定執行，如需要延期要提前辦理請假手續或打招呼，按事假處理。
4、公假：要有學校證明，否則按事假處理。
三、請假手續及批准許可權：
1、凡請假者都必須填寫請假條，來不及填寫的假後必須補填。
2、請假1天由校長批准，3天以上到中心校請假，長期休假報上級主管部門備案。
四、遲到、早退
超過上班時間20分鐘以內到崗為遲到，超過20分鐘除按遲到算並記假，遲到到校後必須向當日行政值勤人員報到，遲到3次算1天事假。
學校各項規章制度
篇一 學校各項規章制度全集 教職工考勤制度 為維護學校正常的工作秩序，提高工作效率，根據上級有關規定，特制訂本制度。一 考勤 一 考勤的內容包括對處室工作人員的出勤 缺勤 遲到 早退 擅離崗位等情況的考核和記載 任課教師上課 輔導時間到位情況，集體備課 集體活動參加與否的考核和記載。二 處室工作人員...
學校各項規章制度全集
教職工考勤制度 為維護學校正常的工作秩序，提高工作效率，根據上級有關規定，特制訂本制度。一 考勤 一 考勤的內容包括對處室工作人員的出勤 缺勤 遲到 早退 擅離崗位等情況的考核和記載 任課教師上課 輔導時間到位情況，集體備課 集體活動參加與否的考核和記載。二 處室工作人員的考勤，由黨政辦公室負責實施...
醫院各項規章制度
院長職責 努力提高科學管理水平。在上級衛生主管部門領導下，根據黨的方針政策，全面負責領導醫院的工作，包括醫療 教學 預防 人事 安全 器材 財務和總務等工作。認真貫徹落實黨的衛生政策，堅持基層衛生工作方針，按照鄉鎮衛生院的特點，制訂本院院長工作職責，按期部署 檢查 總結工作，並向上級領導機關匯報。負...