2．多種形式，組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，並在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特徵、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。同時，培養學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3．採用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展，最大限度地開發學生的創造潛能，並重視實踐能力的培養，使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和**學習，引導學生在具體情境中**與發現，找到不同知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的能力。
4 教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。
五、周教學進度安排：
周次教學內容
1形的魅力
2形體的組合
3抽象的雕塑
4學構圖
5靜物寫生
6喜怒哀樂
7誇張的臉
8神奇的肥皂泡
9寫意蔬果
10寫意動物
11學畫松樹
12十二生肖
13風箏的魅力
14微觀世界
15會亮的玩具
16小布偶
17電腦美術——對稱圖形
18旅遊節
19舞台上的布景
20珍愛國寶——古代的青銅藝術
黃琴2023年3月
人教版小學五年級下冊美術教學計畫
一 對教材內容的分析 一 教學重點 1 學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識體驗色彩的表現力 並能有目的地加以運用 2 能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境 有意義的事和自己喜歡的人物表達自己的情感 用各種瓶子及其它塑造材料 大膽想象並設計製作簡單的立體或半立體造型 二 教學難點 1 利用多種 如...
人教版小學五年級下冊美術教學計畫
一 對教材內容的分析 一 教學重點 1 學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識體驗色彩的表現力 並能有目的地加以運用 2 能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境 有意義的事和自己喜歡的人物表達自己的情感 用各種瓶子及其它塑造材料 大膽想象並設計製作簡單的立體或半立體造型 二 教學難點 1 利用多種 如...
人教版小學五年級下冊美術教學計畫
2014 2015學年度下學期五年級下冊 美術教學計畫 一 指導思想 以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優秀生的培養，真正發揮學校美術的作用。二 學情分析 一 從學生習慣 生理等分析 隨著年齡的增長，學生對美術的要求也...