單元教學設計
二年級語文上冊第一單元
牆頭學校趙二光
二零一二年八月
第一單元教學計畫
教材分析：
這組教材以「美麗的秋天」為主題整合內容，主要由「識字1」、《秋天的圖畫》、《黃山奇石》、《植物媽媽有辦法》、《古詩兩首》、「語文園地一」組成，是一組實施美育的優秀教材。
《秋天的圖畫》反映了豐收的熱鬧情景和人們的喜悅心情。《黃山奇石》一課**並茂，讀後讓人感到自然的偉大、神奇。《植物媽媽有辦法》是一首詩歌，介紹了一些科學常識，語言生動活潑。
學生分析：
對於二年級上學期的學生來說，這一組課文中的《秋天的圖畫》學生學起來比較容易，上學期已經學過《四季》和《四個太陽》，有的小朋友對秋天的特點有一些了解。《黃山奇石》和《植物媽媽有辦法》這兩篇課文十分有趣，一張張奇石圖，都是乙個個神奇的童話，植物王國的奇事，一定能激發孩子們的好奇心，**植物奧秘的興趣。學習古詩學生並不陌生，因此學習本單元的課文，學生一定會感興趣的。
教學設想：
1、充分開發和利用課程資源，讓學生感受秋天的美好，領略大自然的神奇與美麗。同時，讓學生體會出美好幸福生活是勤勞的人們創造的。
2、發揮學生的自主性，激發學生觀察大自然的興趣。
3、通過師生合作，引導學生觀察秋天的景物和氣候，了解秋天，感覺秋天，讓學生畫秋天，寫秋天，培養學生的創新能力，提高語文素養。
教學目標：
1、會認56個生字，會寫42個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受秋天的美好，領略大自然的神奇與
美麗。3、激發學生對大自然的熱愛之情。
課前準備：
生字卡片、實物、掛圖、課件。
教學流程：
一、課前準備
在學習這個單元之前，讓學生事先收集有關秋天的詞語、**，走進大自然，了解一些秋天的特點，查詢有關黃山的資料，觀察植物，為理解課文提供良好的資源。
二、基本策略
1、這組課文都要引導學生熟讀課文，採取指名讀、自由讀、比賽讀、評讀等多種形式，讀中悟，讀中思。
2、隨文識字，在遊戲中識字，設定一些與秋天有關的詞語、句子進行識字，自主**識字方法。
3、用有趣的故事、活動復現生字，鞏固要認識的字。
4、要寫的字，採取學生自學，教師指導寫，小組合作學等形式進行。
三、各有側重
（一）《秋天的圖畫》
1、重點在朗讀中感悟秋天的美好。一邊讀一邊體會課文所表達的對秋天的喜愛和讚美的情感，體會課文中問句所表達的語氣。
2、學生展示課前收集的關於秋天的**，加強對課文的理解。課後延伸去田裡觀察秋天的豐收景象。
（二）《黃山奇石》
1、啟發談話
同學們，喜歡旅遊嗎？都去過那些好地方？今天老師想和同學們一起乘上旅遊專列，一同去安徽的黃山，去欣賞那裡聞名遐邇的奇石，願意嗎？（板書課題）
2、這些活靈活現、惟妙惟肖的奇石，真實大自然的傑作，那我們怎樣才能把它們的神奇讀出來呢？
3、體出示課文插圖，引導學生觀察並說出自己的感受，體會黃山的奇石與美麗。
4、自己讀自己最喜歡的部分，再試著背這一部分，比一比，看誰背的有感情。
（三）《植物媽媽有辦法》
1、實物展示、激趣匯入
（出示實物）同學們，這些植物你們都認識嗎？它們叫什麼名字？這些植物都有自己的孩子，你們知道植物媽媽是怎樣送走自己的孩子的嗎？今天我們就來學習《植物媽媽有辦法》。
2、學生自讀，小組交流讀懂了什麼？
3、小組選出代表匯報讀書收穫。
4、練讀、展示自己喜歡的段落。
5、你還知道那些植物傳播種子的方法，把課外收集資料展示出來。
（四）《古詩兩首》
1、回顧舊知
上學期我們學過那些古詩，誰能背幾首給大家聽。
2、出示課文插圖，說說圖中都畫了什麼，你想到了什麼，詩中與你看到的、想到的一樣嗎？學生自瀆。
3、小組合作學習、輪讀、交流自己的理解。
4、感情朗讀、背誦。
四、交流展示：
1、學習完這四篇課文，組織學生召開一次交流展示會，把學生收集到的資料、卡片讓學生互相**。
2、開展小小競賽活動，看誰了解的知識多。
識字一教學目標：
1、會認12個生字，會寫10個字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、有收集詞語的興趣。
教學重點：識字寫字。正確地朗讀詞語。
教學難點：識字寫字。
課前準備：
1、字詞卡片。
2、學生收集關於秋天的詞語。
3、自製的金色星星。
教學過程：兩課時
第一課時
一、激趣引入：
1、談話：孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。今天就讓我們更多的了解秋天吧！
二、初讀課文：
1、憑藉插圖和拼音引導學生自由試讀詞語。
2、找學習夥伴互助讀詞語，互相正音。
3、利用生字卡片，小組內自主認讀。
三、指導朗讀：
1、 教師範讀，學生邊聽邊欣賞。
2、分組練讀，引導學生正確讀詞。（讓學生注意讀準前後鼻音和平翹舌音的字「層、盡、染、淡、登、翠、爽、壯」。）
3、多種形式匯報讀。
4、交流識字方法。引導學生說說自己是如何記憶生字的。
四、學生練習朗讀。
1、學生自由練讀。要讀得正確、讀出美感。
2、多**演示秋天的畫面，配上鋼琴曲，引導學生體會意境，談感受。
3、小組練讀，點評。
5、匯報讀。看誰讀得最美、最有感情。評為「金色童音獎」。
五：|生字認讀。
1、出示「宜、實、色、華、谷」生字，引導學生認讀。
2、讀出生字在文中的相關詞語。
3、 去掉拼音，學生再認讀。
4、 讓學生用生字口頭組詞。
六、總結本節課內容：
第二課時
一、匯入（複習讀課本的詞語，引入新課。）
1、出示**，選出與圖上景色相對應的本課詞語，讀一讀。
2、**車讀，要求讀得正確、流利。
3、比讀。看誰讀得有感情、有韻律。
4、互相賞讀。自由讀給喜歡的小夥伴聽。
5、全班齊讀。
二、練習
出示「我會讀」中的詞語。
1、分小組輪讀。
2、找朋友遊戲：出示「我會讀」中的生字。小朋友，生字在這裡很孤單，咱們給它找找好朋友吧！
3、再讀。採用多種方式讀。
（採用活潑的方式進行朗讀與組詞，激發學習興趣，促進了鞏固與積累。）
三、寫字練習：
1、出示「金、盡、層、豐、壯」生字，引導學生認讀。
2、觀察「我會寫」中生字在田字格中的位置。根據規律分析字形，記住字形。
3、說說難寫的字和容易寫錯的字。
4、教師範寫，學生評說。
5、 學生練習。在投影幕下集體裁評議。
6、 讓學生完成練習本上的寫字訓練。
四、拓展
秋天是收穫的季節，學習夥伴說好收集了一些關於秋天的詞語，你們也來展示一下吧！
1、組內交流，加以整理。
2、全班展示。小組選出代表，把組內收集到的有關秋天的詞語展示出來。
3、評出「豐收小組」，獎給組員一顆金色的星星。
1、秋天的圖畫
教學目標：
1、會認8個生字，會寫8個字。
2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3、喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、讚美之情。願意用自己喜歡的方式來表現秋天。
教學重點：
識字、寫字、朗讀感悟課文內容。
教學難點：
朗讀感悟課文內容。
課前準備：
字卡、課件
教學過程：
第一課時
一、引入課題：
1、看圖說說這是什麼季節？你看到了什麼？
2、啟發談話。秋姑娘悄悄地來到我們身邊，你們找到她了嗎？說出自己觀察到的秋天的景象。就讓我們在這迷人的景象中走進《秋天的圖畫》吧！
二、初讀課文：
1、自由讀課文。標出課文共有幾句話？
2、指名分句朗讀，要求認真聽。
3、小組合作讀，要求讀正確。
三、識字
1、出示生字卡片，自由認讀。
2、借助生字卡片，同桌互相檢查讀。
3、小老師領讀。願意當教師的同學到前面用自己喜歡的方式帶同學認讀。
4、交流識字經驗。把自己好的識字記字的好方法講給同學聽。
5、多方式檢查讀：同桌互讀互聽，小組比賽讀，男女生比賽讀。
四、朗讀練習：
1、小組內讀，說說自己的感受。
2、尋找自己喜歡的學習小夥伴，讀喜歡的句子。
3、比賽讀，看誰讀得正確、流利。
第二課時
一、複習：
1、**車讀生字。
2、選擇喜歡的生字組詞並造句。
二、精讀訓練：
1、教師範讀，學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與讚美的情感。
2、學生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。
3、小組內選出自己喜歡的句子來讀，並說說喜歡的原因。
4、挑戰讀，向你認為讀得好的同學挑戰，看看誰讀得更好。
5、課件出示秋天的畫面，啟發學生談感受。
6、師引讀課文：秋天來啦，秋天來啦。山野……梨樹……蘋果……稻海……高粱……誰使秋天這樣美麗……
7、同桌互相提示背誦。
8、背誦展示。比一比誰背得有感情。
三、練習：
1、出示課後「我會讀」，多種方式引導學生練習讀。
2、說說句子描寫的畫面。
四、拓展
秋天是收穫的季節，我們也搞乙個「頌秋天」作品展，可以像學習夥伴那樣畫秋天，用落葉做書籤，還可以寫句子、兒歌、小詩讚美秋天，等等。在班會上我們上台展示、介紹自己的作品。
五、寫字
1、出示要寫的字：作、字、勞、蘋。學生認讀。
2、教師範寫，學生觀察。
3、學生練習，同桌評價。
2、黃山奇石
教學目標：
1．了解我國著名的黃山風景區有許多姿態各異的奇石，感受祖國山河的壯美，從而激發學生熱愛祖國的思想感情。
2．找出各節中概括節意的句子，了解並體會各節是如何圍繞概括句寫具體的。
3．掌握本課15個生字，積累課後要求「讀讀寫寫」的詞語10個。
4．學習用「每當……就……」的句式造句。
5．正確流利地朗讀課文，背誦第四節。
教學重點：
讀懂每一節意思，了解怎樣圍繞中心把一段話寫具體。
教學難點：
認識先概括後具體的結構段式
課前準備：
生字詞卡片
教學過程：三課時
第一課時
一、匯入新課
1．出示：聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部。山上有許多形狀奇特的石頭，人們給它們起了有趣的名字。
2．同學們，你們去過黃山風景區嗎？請你談談你的見聞。
3．師介紹：
「五岳歸來不看山，黃山歸來不看嶽」，是明代著名地理學家徐霞客對黃山的精闢評價。古人還有「天下名景集黃山」之說。2023年，黃山已被聯合國教科文組織確定為「世界文化和自然遺產」，列入《世界遺產名錄》。
黃山在我國安徽省南部，風景區的面積約154平方公里，有大小72個山峰，其中蓮花峰、光明頂、天都峰三大主峰都在海拔1800公尺以上。黃山有四絕，即奇松、怪石、雲海和溫泉。
（1）「聞名」是什麼意思？「聞名中外」是什麼意思？
（2）除了黃山風景區聞名中外，你知道我國還有哪些風景區或成就聞名中外？
3．理解「奇特」
奇特什麼意思？黃山風景區什麼很奇特？（石頭）
人教版小學二年級語文上冊第一單元試卷
二年級上冊語文第一單元複習卷 班級姓名 一 我會看拼音，寫漢字。j n s b l n ch n hu qi sh l o d n y j n zh shi y u q sh nsh u d 二 讀一讀，連一連。小心！別連錯啊！膊蒲染粱蒼著啪盤 p b li n r n zh p n c n p 三...
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2 分組互助讀詞語，再 車讀詞語。3 出示生字，學生自主認讀 讀準前後鼻音和平翹舌音的字層 盡 染 淡 登 翠 爽 壯 4 車讀生字。5 同桌卡片抽讀。三 朗讀感悟。1 教師範讀，學生邊聽邊想畫面。2 分組試讀，互相幫助，力求讀正確。3 多 演示秋天的畫面，說說自己的感受。4 學生邊讀邊想象，看課件...
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小學二年級數學第三冊第一單元 認識長度單位 練習題 一 填一填。1 要知道物體的長度，可以用 來量。2 圖釘的長大約是 3 回形針的長是3 4 量比較短的物體，通常用 作單位。5 量比較長的物體或距離，通常用 作單位。6 1公尺 厘公尺，操場跑道長時200 7 量乙個物體時，公尺尺的 刻度要對這物體...