班主任是乙個學校最基層的管理者，也是最重要的管理者之一；班主任是乙個班級的組織者、領導者和教育者，是家校溝通的橋梁，是班級工作的靈魂，是實施素質教育的重要力量。加強班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面提高教育質量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措。
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，落實「科學發展觀」的重要思想，以培養受學生愛戴的班主任隊伍為出發點；以強化班主任奉獻意識，提高班主任工作能力和班級管理水平為重點；以優化班主任隊伍為目標，著力做好班主任思想觀念的轉變和班級管理實踐能力的提高；以提高班主任隊伍的整體素質為核心，全面促進學生德育工作和管理水平上更高台階。通過各種途徑培養一批愛崗敬業、勇於奉獻、業務精良、積極進取的具有一定理論水平的班主任隊伍，為我院今後的發展打下堅實的基礎。
二、組織領導
學院成立班主任培訓領導小組，具體領導班主任培訓工作。
組長：謝小和
副組長：陳向紅
成員：謝小華、謝建蘭
三、培訓原則
1.針對性原則
針對不同階段學生身心發展規律，根據不同學段班級管理工作的特點和要求，研究設計培訓內容。
2.實效性原則
堅持理論聯絡實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發，面向班級管理和學生管理的實踐，針對現實問題設計與安排培訓內容，重視經驗交流，突出案例教學。
3.創新性原則
積極創新班主任培訓內容、方式、方法、手段和機制，探索班主任成長的途徑，不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。
四、培訓方式：
1．講座：聘請具有豐富學生工作經驗的領導或班主任（校內或外請）進行講座。
2．培訓：開設班主任培訓課程。
3．單獨指導：凡未做過班主任工作的同志，在學校內選派有豐富班主任工作經驗的同志單獨進行指導，使其快速進入角色。
4．自學：要求班主任要很好地學習教育學和心理學，學習班主任職責、考核條例和新的《學生手冊》等內容。
5．集中學習與相互交流：通過班主任集中學習和工作經驗交流會的形式，提高班主任工作的實際能力和理論水平。
6．實景觀摩：到兄弟學校進行考察學習與觀摩。
7．課題研究：結合班主任工作的實際，擬訂部分課題讓大家進行科研，每個班主任每學期形成一篇**，每學期召開一次班主任工作經驗交流會。
五、培訓內容
1．以擴充套件班主任視野和轉變觀念為主題的培訓。如：新課程改革學習等。
2．以熟悉學生管理規章制度為內容的培訓。熟悉我校管理規定實施細則、學生違紀處分處理程式等。
3．以提高班主任工作的理論水平為前提的培訓。如：教育學、心理學的學習，相關雜誌的學習等。
4．以提高班主任實際工作能力為前提的培訓。如：相互交流、參觀考察、講座等。
5．以培養一批適應當代學生心理需求，並能矯正學生不健康心理為前提的培訓。如：參加心理健康的教育培訓班學習，自學等。
6．以敬業奉獻，真誠友善，拼搏進取，勇於創新為主要內容的培訓。如：師德教育、和諧校園、等。
7．以總結、研究、提高為主題的交流活動。如：撰寫學期**、經驗交流會等。
六、培訓安排及主題（2023年度）
銀溪學校
2023年3月
班主任培訓工作計
金沙縣思源實驗學校2013 2014學年度 學校工作，德育為先 德育工作，班主任隊伍建設是關鍵，為加強班主任隊伍建設，充分發揮其在學校教育工作中的骨幹作用，現根據臨沭縣教育局和石門鎮教委中小學班主任培訓工作的實施方案有關檔案精神，結合我校實際，擬定我校班主任培訓工作計畫。一 指導思想 堅持科學發展觀...
學校班主任2023年培訓工作計畫
學校一直貫徹以人為本的教育觀念，目前我校的年輕班主任已越來越多，已成為我校班主任隊伍的重要後備力量，是學校可持續發展的重要人才資源。為加強對青年班主任的培養，促進青年教師的迅速成長，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂出2010年 學校班主任培訓工作計畫。第一 成立見習班主任培養工作領導小組 在2010...
2023年上學期班主任工作計
安化一中周躍明 本學期進入了高三第二學期，也進入高考倒計時階段，面臨著新學期的到來 要在高考取得好成績，班主任工作重點是抓班風 學風建設，營建乙個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最後衝刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作 一 指導思想 運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發，加強...