我特擬定了以下工作計畫：
一、學生基本情況分析我班現有學生51人,其中男生27人,女生24人.總體上觀察,我班的男生與女生人數相差不大,班級管理應該能得到更好的管理.
小學公升初中本班學生成績最高分107,顯然學生基礎較弱,學習目的不明確,自覺性較差,課堂紀律渙散.針對此情況,我計畫這個學期將所有可利用的時間投入到學生的學習上,其方式可利用課堂、課外流動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等.全班在個別方面,如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養.
二、工作目標我們班的班集體建設主題：優秀是一種習慣這句話是古希臘哲學家亞里斯多德說的.我們的一.
言一行都是日積月累養成的習慣.
我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣.所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣,使我們的優秀行為習以為常,變成我們的
第二天性.
我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責任；做人踏實有自信心全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建乙個團結、向上、文明的集體.
三、工作要點
1.組建班委會,任命班幹部.
真正的人才不是培養出來的.用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鑽出口袋.
基於這個觀點,對於班幹部是：先使用,後培養,在使用中培養.班主任的工作就是教班幹部怎麼幹,怎麼幹好.
在班幹部的使用過程中,主要觀察他們是否負責,要求也不要太高.負責的班幹部一定要大張旗鼓地支援他們的工作,不負責的及時調整,以利班主任的工作.
站在班主任的角度,班幹部的培養方向上,不是把他們培養成什麼人才,而是把班幹部培養成班上的一股勢力,一股正義的勢力.這股勢力一旦形成,班集體的核心初步確立.
正氣就得到弘揚,歪風邪氣就沒有市場,以後的工作就好辦多了.這是班主任工作至關重要的一環,應該作為原則確立.
2、培養學生良好的習慣.（1）、抓課前預備：俗話說,良好的開端是成功的一半.
一節課的課前預備十分重要,預備鈴一響,必須到教室去,督促學生做好課前準備,然後在教室裡巡視一圈,檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上.初中新生,大多數沒有課前預習的習慣,我便會要求學生利用課前2分鐘時間,回憶上節課的內容,久而久之,養成習慣.
體育課,也要站在隊伍前面,督促學生站好隊.（2）、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很乾淨,就是保持得不夠.
學生們瞎甩,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養成習慣.學生們丟垃圾還的乙個壞習慣,象投籃球一樣地甩,命中率又低,衛生角一帶就髒兮兮的.
要教育學生,做示範,把垃圾放進撮箕裡,這種小事也要反覆教.（3）、從期中考試開始,反覆強調不能作弊.
隨著期中考試的臨近,要召開一次迎接期中考試的班會.這次班會的效果不會很大,老師不是神仙,兩個月能教好學生是天方夜譚.
有一件事必須重視,就是杜絕考試中的作弊現象.容忍作弊,就是容忍學生弄虛作假,品質變壞.
作弊出來的成績使得考試不公平,學生如果作弊成功,他將對考試抱有僥倖的心理,使他不想學習,造成惡性迴圈.應該深惡痛絕作弊行為,這件事一定要向學生著重強調.
（4）、召開一次家長會.（5）、對學生家訪.
（6）、重點抓外語、數學兩科.初一的主課,一共有五門,作為班主任,一定要把精力和注意力集中在數學、外語上.
因為這兩門功課最容易出現兩極分化,一旦出現兩極分化,成績滑坡的學生就會厭學,厭學情緒一出現便是鬧堂,使教育增加困難.所以初中三年,始終盯住這兩門課.
一旦出現問題的苗頭,要鼓勵學生咬住跟上,使今後的教育順利一點.（7）、動員學生迎接期末考試.
期末考試之前乙個月,召開主題班會,對學生進行動員,對不同的學生提出不同的要求.要求每個學生寫期末複習計畫,計畫包括總體目標,分科的目標.
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