漢古爾河中學教師培訓計畫
（2023年）
一、教師培訓的指導思想和目標
以「****」重要思想為指導，以科學發展觀為統領，貫徹落實國家及呼倫貝爾市《中長期教育改革和發展規劃綱要》，整合培訓資源，創新培訓模式，完善適合我校幹部教師專業發展的培訓機制，全面提高培訓工作的針對性與實效性，整體提公升我校教師隊伍素質。教師的培訓與提高屬於教師繼續教育範疇，這不僅是當前教師管理的一件大事，也是建立和完善終身教育體系、不斷提高教師隊伍整體素質的一項戰略性措施。我校教師繼續教育實施校本培訓和外派學習兩種主要形式，堅持理論和實踐相結合的原則，在教育局和教研培訓中心的領導下，有序、高效的開展校本培訓工作，全力造就一支思想領先、作風過硬、基本功紮實、富有開拓精神的生機勃勃的教師隊伍。
培養一支師德高尚、具有較高學術修養、富有創造力的教師隊伍，以推進教育事業的改革與發展。
學校教師培訓的總目標：滿足學校「人本課堂」發展的要求，學生發展的需求以及教師發展的需求，促進學校的教師隊伍建設和學校的發展。具體目標是高階教師學習與整合新知識和資訊，在「人本課堂」研究下，打造出自己的品牌。
提高對實踐經驗總結和提煉的能力；爭取培養出一批精英。中級教師學習與整合新知識和資訊，提高「人本課堂」教學的創新精神和創新能力；力爭培養出「人本課堂」下優秀教師，新教師學習新知識和資訊，提高實施教育教學活動的有效實踐能力，在今年教學水平爭取有更大的提公升。
二、教師培訓的實施
為切實抓好教師培訓工作，漢中校本培訓工作領導小組，以校長為第一責任人，教導處負責校本培訓的具體工作。教導處制訂校本培訓計畫、組織學校教師培訓和培訓費用的預算以及教師培訓所獲學時的登記，校本培訓課程的開發，校本培訓科目的教學提綱的收集和整理；教導處主要是落實培訓的時間、地點、參加培訓教師的出勤、參加培訓教師的考核和培訓科目教學情況的反饋；教開組督促組員參與具體的培訓活動，收集教師對培訓的反映，了解學生需求，實現教師與學生的雙向溝通。教師立足本職、本崗，全員參加。
三、教師培訓的方式及內容
（一）培訓的方式：外派學習和校本培訓。今年計畫把未到山東杜郎口學習的教師陸續派出進行輪訓，十月份白晶瑩校長與鐘振鵬校長赴山東杜郎口學習。
到目前為止我校已派出六名教師赴山東學習。校本培訓具體安排如下：
（二）培訓的內容及校本培訓安排:
2023年漢中「雙培訓」 ——教師培訓計畫安排
漢中「雙培訓「——學生培訓計畫安排
2023年下學期教師校本具體工作分工安排
2023年下學期學生培訓專案及安排
（三）理論學習內容：
1、理論學習：教師每學期必須閱讀一本名家教育教學理論著作，並摘記理論摘記。
2、師德學習：教師必須參加學區和學校組織的師德教育學習，寫好師德學習的個人心得體會。
3、公開課：教師每學期要開出一節校級以上公開課。
4、觀摩課：學校學期末要推出兩節觀摩課。
5、達標課：每位教師都要上「人本課堂」要求下的達標課。
6、聽課記錄：教師每學期至少要有十五節以上聽課記錄，記錄要規範，要有評課記錄或評課稿。
7、教學反思：每學期1篇以上，有過程與結果反思。
8、**、教學總結：教師在學期結束時要提交1篇**或教學總結。
9、教師互幫互學結對、領導青年教師結對工程：互相備課、互相聽課。
10、教研活動：教師要積極參加教研組和學校的教科研活動。
四、教師培訓的管理、考核
教師參加校本培訓學習實行簽到制度，由教導處負責對教師參加培訓的情況進行考核登記，對教師的進步情況及時通報。加強對培訓過程的檢查和督促，建立健全教師培訓的業務檔案，及時總結經驗，發現和研究問題，確保培訓目標和任務的完成。學期結束時，由教導處負責彙總，並將教師的各種培訓內容量化評分，作為教師教學獎、評優評先的重要依據。
教導處負責對教師的檔案進行整理歸檔，對教師培訓所獲學分進行登入，並報請教培中心予以學分確認。
五、教師培訓的物件
學校教師培養物件為全體教職員工。其中管理層，專職教師是校本培訓的主要物件。對教師的培訓，也根據不同的物件，提出不同的培訓目標。
青年教師側重於基本教育思想、基本教育理論、基本教學原則的培訓；對中年教師，要求在已有教學經驗的基本上學會提煉，即對經驗加以去偽存真，將經驗與理論加以對照，使經驗有一定的理論指導，使之更具有實踐價值；對高年資教師，他們教學經驗十分豐富，但還需要理論充實，對自己多年的教學實踐進行分析、提高，還需要有所積累，寫一些文章，比如從教回憶等等。回顧和闡述自己的教學經驗是十分有益和有價值的。
六、教師培訓的獎勵
根據教師參加教師培訓的量化評分，由教務處評定教師的教學獎的等級，作為教師評職評先的重要條件。
七、工作措施：
1.各位負責人員要嚴格執行工作分工要求，結合自己分管工作寫自己的各項工作計畫和工作日程安排，同時要總結每次工作開展情況。
2.工作過程中有交叉工作的相互切磋，合作完成。
3.所有的「人本課堂」工作要體現在周反思工作中，特別是自己負責的，要便於學校領導了解情況，棘手工作要在周一行政會上提出來，共議共商。
4.學校校長辦公室成立點評小組。對環節工作進行相關時段的工作點評，量化加評價。
5.學期中召開「人本課堂」工作階段性會議，各個部門總結匯報自己工作開展情況，優秀之處點評發揚光大，不足之處指導斧正。
6.學期末全面盤點人本課堂開展情況。評選「人本課堂」系列工作標兵，學校校長點評且頒發獎勵以及證書。
7.本學期開展「精華杯」———**搭檔組合課堂大賽活動，以此敦促「人本課堂」進一步實施推進工作。
2023年教師培訓計畫
一 指導思想 根據全國 全省職教會議精神，為認真落實 中等職業學校教師素質提高計畫 切實加強師資隊伍建設，以有利於促進中等職業教育教學改革，有利於促進中等職業學校專業建設和發展，有利於全面推動中等職業學校教學質量的提高，提公升專業課教師專業化水平為宗旨，突出職業學校專業課教師繼續教育的特色，加強培訓...
2023年教師培訓計畫
2 自身提高充分發揮教師自身主體創造性 能動性和資源優勢，引導教師低起點 小科研，從身邊發生的教育教學問題和現象進行研討，按計畫，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結合。提倡寫自學讀書筆記 教育教學隨筆 撰寫教育敘事 教育教學反思 研討交流報告等。3 骨幹引領加強我校骨幹教師的隊伍建設...
2023年教師培訓計畫
一 培訓目標 有針對性的開展校本培訓，開展 高效課堂模式 研究，開展好校本專案培訓，提高教師綜合素質，爭創井陘縣學習型學校，打造一支科研型 學習型和學者型的教師團隊，促進教師均衡發展，使我校教育事業向全面 科學 高效的方向發展 二 領導小組及培訓物件 組長 高琛 副組長 劉彥生王曉林竇曉娟 組員 王...