梁莊五小教學工作計畫
當前我們教育工作肩負著為祖國培養高素質人才的重任，教育應盡可能適應未來社會各類人才的基礎要求，為了適應新形式的需要，進一步提高教育教學質量，切實搞好我校的各項工作，在認真總結上學期工作的基礎上，從我校實際情況出發，特制定本學期教學工作計畫如下：
一、抓好師資隊伍建設努力提高教師素質
1、加強學習，使教師樹立起先進的教育觀、學生觀和質量觀，本學期採取學校定期組織和教師自學相結合的形式，學習《河南教育》、《小學教師》、《基礎教育課程改革》等先進的教育理論和教育經驗，以提高教師的教育教學理論水平，更好地實施教學實踐。
2、注重業務培訓，切實提高每位教師的業務水平和教學技能。積極參加各級部門組織的教師培訓並組織好校內培訓。
3、強化課改教師的素質培養，每位課改教師要不斷豐富自己的教學實踐智慧型，勇於探索教學新思路，及時總結教學中典型案例。教務處隨時對課改教師進行聽課視察。
4、提倡教師充分利用現代化手段進行教學，使用前，到教務處做好登記。
5、進行相互聽課，以老帶新，取長補短。
6、加強普通話的培訓工作。
二、搞好常規教學管理全面提高教學質量
以「高效課堂」為陣地全面提高教學質量，要求每位教師鑽研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，測試方法要活，具體要求如下：
1、加強教研活動，制定教研活動計畫，內容要充實，可操作性要強，並嚴格按照教研計畫安排進行活動。
2、加強素質教學，鞏固學生基礎知識，提高學生的素質，既重開發智力，又重培養能力。
3、備課，要求語、數及綜合教師做到超周備課，兼課教師以一科為主，掌握大綱要求，明確教學目的，反覆熟悉教材，抓住重難點。不但要備內容，還要備方法、備學生。同科之間多研究，遇到問題多**，創集體備課新思路，結合學生實際，寫出規範、詳盡、實用的教案。
教務處隨時對教案進行檢查。
4、要立足於改革創新，各科教學都要體現培養學生的創新意識和創新能力，兼顧各類學生，每一節課要關心到每乙個學生，讓他們各盡所能。嚴禁晚進課堂、拖堂或上其它課留學生的現象。上課前三分鐘到教室候課，上課一律關閉手機。
5、作業是檢查教學質量的重要方面。各科作業留的要適當、最佳。語、數及綜合互相照應，不要互相排斥，作業量要符合規定，做到不留重複作業、家長作業、懲罰性作業，作業形式要多樣化。
作業批改要細緻、準確、一般做到當堂批改，後進生面批面改。
6、新學期開始，要認真觀察、了解、分析本班學生的學習、思想等方面能力狀況，找出差的原因。對他們進行賞識教育，通過激勵表揚，肯定學生的優點，要善於發現並充分利用每個學生的優勢所在，採用多種形式與家長溝通。
8、學前教育。根據現在入學兒童低齡趨勢化特點，要採取靈活適當的教學方法，耐心教育，特別是運用愉快教學法，讓學生在玩中、遊戲中學會知識，既容易學，又記得牢。
三、興科研之風，提高科研水平。
全體教師要立足教育教學實踐,積極開展教育科研，使教育科研與教育教學工作結合起來。各科教師要圍繞我校創新教育總課題，尋找體現教學改革的小課題，遵循「工作問題課題研究成果解決問題改進工作」的科研流程，進行研究實驗，平時做好實驗記錄，期末形成總結。本學期第十五周進行「教學反思交流會」。
四、具體活動安排
9月份：
1、書寫各科教學計畫。
2、「優秀暑假作業」評優。
10月份：
1、舉行公開課教研活動
3、教學工作月檢
11月份：
1、教研活動-----如何打造高效課堂
2、「古詩詞誦讀班級」的綜合評定
3、教學工作月檢
4、期中工作檢查
12月份：
1、期中檢測
2、「我在古詩詞誦讀中成長」系列活動
3、教學工作月檢
元月份：
1、慶祝元旦-------古詩詞誦讀比賽
2、期末工作驗收
3、期末文化檢測
2023年秋學校教學工作計畫
東方小學2014年春學校教學工作計畫 一 指導思想 本學期，我校教導處在校長室的正確領導下，認真貫徹執行 國家中小學管理規範 認真落實國家關於教育長期發展要求以及省教育廳 比教學 會議精神。還有我區教育局2014年工作要點有關精神，積極推進 輕負高質 的教育特色，切實減輕學生的學習負擔，有效提高教學...
2023年秋教學工作計畫
一 指導思想 向管理要質量，向教育科研求發展。深化教育改革，推進素質教育。開展 ms eepo有效教育 活動，做好全鎮教學研究 教育科研的組織 實施工作，讓教育科研成為學校發展的推動力。二 總體思路 加強培訓 促使教師教學業務水平的提高。聚焦課堂 提公升課堂教學實效，促使課堂教學質量的提高。強化管理...
2023年秋教學工作計畫
提高認識,強化管理,努力提高教學質量 2013 2014學年第一學期教學工作計畫 為全面貫徹落實教育方針,全面推進素質教育,全面提高教學質量,鞏固教育成果，保持良好的教育形象,結合上級檔案精神,特擬訂本學期教導工作計畫 一 目標任務 立足 鞏固教育成果，優化教學管理 工作的總體目標，聚焦課堂，抓常規...