古城鄉2012-2013學年
教育教學工作計畫
古城鄉中心學校
二〇一二年八月二十五日
古城鄉2023年秋期教育教學工作計畫
指導思想：
以十七大會議精神為指導，堅持科學發展觀，以繼續深入開展「高效課堂」活動為載體，以推進課程改革、實施素質教育、提高教育質量為目標，以「模式引領」和「打造高效課堂」為抓手，以強化教育教學管理為著力點，以「優化課堂、提高課效」為突破口，全面貫徹教育方針，全面推進改革創新，強化學校管理，加強師德師風和校園文化建設，依法治校、以法治教，務實求真、不斷創新，不斷提高全鄉教育教學質量,促進教育科學、均衡、協調發展，努力創辦人民滿意教育。
主要任務和方法要求
一、突出抓好教育教學工作，促進教學質量提高
教學質量和辦學效益是學校賴以生存的生命線。圍繞提高教育教學質量這一目標，高揚質量大旗，牢固確立「以教學為中心，以質量為生命」的工作理念，務實重乾，開拓創新，用新課改統領教學工作，用激勵機制、競爭機制激發教師工作的主動性、積極性和創造性，力求實現教育質量的快速提公升。堅持以教育教學質量抽測活動為載體，以抓實期中、期末質量評估，促教學質量提高。
一是落實《縣教體局關於加強教學管理提高教育質量的意見》，把「優化課堂、提高課效」引向深入。二是堅持教學目標管理制度。三是堅持教學抽測調研制度，做好考查結果的運用工作。
四是堅持教學激勵制度，開展「教學能手」、「模式教學優質課」 評選活動，鼓勵教師創優質，當能手。五是實行教學工作問責制度，推行教學責任事故認定辦法，對教學重大失誤和連續兩年教學成績滯後的教師實行教學責任追究。六是堅持重點幫扶制度，促進教育均衡發展。
二、抓好科學管理，促進學校發展
規範學校管理，突出學校以教學為中心，深化教育改革，提高教育教學質量為保障，為此做好以下工作：
1、加強教師隊伍建設，激發教師群體活力，為學校可持續發展積聚內在動力
教師是學校發展重要因素之一，學校缺少了敬崗愛業的教師，缺少了有責任心的教師，學校也就不成為學校，也就無發展前途可言。我鄉作為農村中小學校，老同志較多，部分中年教師敬業精神不強，整天忙於家庭瑣事，這些現象已成為我校發展的瓶頸，扼制了學校的發展。為此，加強教師隊伍建設刻不容緩。
一是必須加強師德師風建設，提高全體教職員工的思想素質；以今年全縣教育系統開展「知、比、進」師德師風建設主題活動為契機，正常開展思想政治學習，學習《中小學教師職業道德規範》等，簽定《師德師風責任書》，組織開展以「愛心、信心和責任心」為主題的師德師風教育活動，強化教師的思想建設和職業道德建設，大力弘揚學為人師、行為世範的職業精神，進一步增強教育工作的責任感和使命感，將思想統一到愛生敬業、提高教育教學質量、推動教育事業發展上來，努力在全校教師形成追求學識魅力和人格魅力、自覺踐行素質教育、自覺追求職業幸福的師德師風建設氛圍。建立和完善師德師風考評制度，獎優罰劣。加大管理力度，設立師德師風舉報**和信箱，接受社會監督，不斷提公升教育行風形象，努力實現師德師風社會滿意度達90以上。
二是加強學習型教師隊伍的建設，促進教師專業成長。一是積極組織實施以新理念、新課程、新技術並重的培訓工作。鼓勵和推動教師繼續學習，立足校本培訓，兼顧外出進修和校外教育教學交流。
二是開展形式多樣的教學基本功競賽活動和教科研競賽活動，撰寫教學心得和教育故事，促進教師業務素質的提高。三是繼續開展讀書學習研究活動，每人每學期至少讀一本書，每學期在校園網上傳一篇文章或心得。三年爭取發表一篇**。
四是建立校本培訓制度，加強校本教研，邀請教育專家、行家裡手來學校講座，舉行對外公開課教學。五是制定個人發展成長三年規劃，職能部門進行跟蹤考核。
三是實施名師培養工程。積極創造條件培養1—2名市縣內有影響的骨幹知名教師。一是制定培養計畫，把年輕有為、富有教學經驗和潛力的骨幹教師選出來進行重點培養。
二是壓擔子，把教育教學的第一線的重任交給他們，每年發表至少一篇**，參加學科上課、說課比賽。三是優先安排外出參加各類有層次的培訓和交流。四是加強與有一定影響的教研專家、優秀教師的聯絡，以取得他們的指導。
四是加大考核力度，根據教體局的績效考核方案，結合學校實際情況進行考核，極大調動教職員工的工作積極性與主動性；
積極拓展培訓平台，為教師專業成長做好服務工作。
五是實施「系列雙評選」活動，即在德育系列評選優秀班主任、師德標兵，在教育教學系列評選學科帶頭人、教學能手，在集體系列評選師德建設先進集體和先進教研組，充分調動和發揮教師教育教學的主動性、積極性和創造性。
2、規範學校常規要求
①要求各校全面貫徹教育方針，依照課程標準，開足開齊課程，制定切實可行的計畫和評估細則，嚴禁學校重主輕輔，重考試輕考察，努力上好品德、衛生、體育活動課，培養學生全面發展。
②各校要結合學校實際制定好各部門各學科的教學教研計畫，教學行政歷，做到計畫齊全切實可行，過程性材料真實可信。
③完善各類制度，列印成冊，做到有章可循，有法可依，違章必究，要有領導班子、教師、學生、勤雜等各類人員、各個方面的各項管理，獎懲制度。簽訂班主任、教導處、後勤處、安全、衛生、體育、門崗等各口目標管理責任書，裝盒入檔且認真履行落到實處。
④科學評估，構建和諧。對教師除量化評估外，還要制定全方位的鼓勵性評估細則，在工作、學習、生活中，少批評，多肯定，貴在積極調動；對學生除落實學生管理規定外，要制定全面性評估學生細則，嚴禁以分數多少評價學生，嚴禁排擠學習困難生，生活困難生，技能表現困難生，並經常開展豐富多彩的活動，培養學生的綜合能力；大面積提高教學質量，中心校要求在以往充實校園文化的基礎上，今年各校應搶抓有利時機，拿出專項資金，再做努力，做好校園綠化、硬化工作，校園文化和教室文化建設工作，營造良好的育人環境。
⑤學校要狠抓學額鞏固工作，控輟保學，中心校仍然把此項工作列為評估學校工作的重要內容，各校學額的鞏固高低作為學校量化和校長評先晉職的重要依據，學生流失嚴重者，對校長工作實行一票否決。
3、強化學校安全管理
各校要建立安全目標責任制，要採取切實有效的防範措施，警鐘長鳴，常抓不懈，嚴防一切事故發生，確保學校財產安全和師生生命安全。①落實假日值班制度和校舍、電路經常檢查制度；②取締非法幼兒園和幼兒園違章用車；③學校大門要經常上鎖，要進行出入登記制度，有條件的學生可佩戴胸卡、出入憑證；④站放學路隊，教師分包到組做好護送；⑤教室、寢室要有安全公約及學生住宿一覽表，建立值班員包樓層制度；⑥要經常性地進行安全教育，做到有計畫、有主題、有活動、有記錄、有總結。特別是做好安全預案演練工作；⑦學校要與各部門簽訂安全目標責任書，學校的安全事故必須在1個小時內上報中心校，要嚴格執行責任追究制，出現問題各項工作實行一票否決，對當事人進行責任追究；⑧中心校期末繼續組織對此項工作專項督導評估。
4、狠抓學校財務管理
一是加強遠端教育器材的管理與使用，嚴格依照有關責任書的條約去履行職責；二是堅決按照縣教體局部署，中學、小學賬目由縣預算管理；三是實行一年一度的資產登記，購物入賬，賬物照應；四是要加強學校固定資產的管理，防止物品流失；五是狠抓增收節支，嚴格審批制度，各校大額資金支出必須經中心校校長嚴格審批，方可報賬；六是堅決制止「三亂」行為；七是「一補」工作必須落實到位，學校要認真做好此項工作，同時安排好部分學科教科書的迴圈使用工作；八是落實校長離任審計制，誰出問題誰負責。
三、突出教學，深入開展教育科研活動
1、健全教科研機構，保障活動有序進行
全鄉要建立健全教科研網路，鄉中心校分設中、小學教科研組，學片要建立片級教研組，強化學片教研作用，學校要建立學科教科研組，兩所中學和鄉第一中心小學要成立教科室。要加大對學校教育科研工作的組織領導，要由一名副校長分別負責本單位教科研工作。各級教科研活動均要做到有整體規劃、有目的、有主題、有措施、有總結，從而使教學教研工作逐步走上經常化、制度化、規範化的軌道。
2、加強課題研究
一是結合當前課改實際，要做好課題的選題和立項申報工作；二是對教科研活動要做到有規劃、有主題、有措施、有實際、有對比、有分析、有結論，及時做好結題工作；三是已取得立項的教研成果要在教學實踐中進一步深化，並逐步向面上推廣，使之產生更大效益。
3、抓好教學研究
一是要充分發揮鄉、校學科中心教研組的作用，定期召開會議，及時解決教學中遇到的新情況和新問題；二是充分發揮學片、學校學科教研組的作用，加強交流，互相聽課、評課，優勢互補；三是抓好典型，以點帶面，同時要開展新教材模式教學的觀摩教學活動和教學經驗交流活動，推廣先進經驗，提高課堂效益。為此中心校要求：①每位教師上好一節教改研討課；②每校兩周一次教研活動，三周一次業務講座，四周一次觀摩研討；③期末進行教研總結，分別評出先進個人、先進教研組和先進教研學校。
四、抓好教學常規的落實
1、落實好教學常規的細則要求
抓好常規教學的落實是提高教育教學質量的重要環節和基本途徑，為此我們做到：落實教學常規細則要求，真正做到「備求實、講求精、輔求活、批求細、評求導、補求足」，中心校組織經常性檢查，督查和落實縣編導學案的使用情況，對於備課簡單應付，講課敷衍塞責，輔導粗枝大葉，批改馬虎潦草，考試舞弊、投機者，進行嚴肅批評，限期整改。
2、落實教學工作中常規要求
①各校要建立一套教師教學工作量化考核檔案，一月一評，一期一結，並與年終評先評優、職稱評定掛起鉤來。②做好兩登記，一是教學教研活動登記，學校教研組要周周有活動，每期活動16次以上，教師聽評課記錄每期40節以上；學校間周有一次教研活動，每期活動8次以上；中學和小學每期要各搞大型教研活動4次以上，每次活動要有主題、有規劃、有措施、有主講、有總講、有登記。二是教學常規督查登記，對每個教師在教科研活動、備課、上課、聽評課、作業批改、培優補差、考試考核等方面要有檢查、有記載。
教案、作業學校每月檢查一次，每期檢查不少於四次，每次要有詳細的記錄和評語，要有指導性意見，要評出優、中、差三個等級。③加強職業教育認真落實好教師上課制度，辦公及值班制度，樹立好教師形象。
2023年秋教育教學工作計畫
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