王堂小學
2023年9月1日
王堂小學領導班子及處室負責人名單
校長：王巨集基
副校長：杜守申
教導主任：王瑞英
總務主任：張慶敬
少先隊輔導員：尹中秋
黨小組及教代會小組組長： 曾憲煥
各年級年級組組長：
一年級年級組組長：袁祖秋
二年級年級組組長：王瑞英
三年級年級組組長：盧紹娟
四年級年級組組長：李建梅
五年級年級組組長：郭德麗
各教研組組長：
語文教研組組長：郭德麗
數學教研組組長：李建梅
英語教研組組長：張潔婷
品科教研組組長：袁祖秋
體衛藝教研組組長：尹中秋
各處室負責組長：
圖書室負責組長郭德麗
儀器室、實驗室負責組長： 袁祖秋
檔案室負責組長馮娟
會議室負責組長胡朝生
體音美室負責組長尹中秋
電教室、遠端教育室負責組長：盧紹娟
各年級班主任：
一一班班主任：馮娟
一二班班主任：袁祖秋
二年級班主任：王瑞英
三年級班主任：盧紹娟
四年級班主任：李建梅
五年級班主任：郭德麗
一、指導思想：
以 「科學發展觀」重要思想為指導，按照上級工作部署，堅持「以人為本，科學規範，務實創新，高效一流」的執政理念，以「學習型學校建設工程」、「名校長工程」、「精緻化學校管理工程」、「標準化學校建設工程」、「和諧校園建立工程」五大工程為載體，按照「建設學習型系統，實現校長專業化，著力內涵發展，促進教育公平，讓全區人民滿意」的工作思路，樹立三大意識：爭先意識、拼搏意識、質量意識，扎扎實實地開展教科研，使學校各項工作再上新的台階，實現特色學校的目標。
二、工作目標：
本學期我們的工作目標概括起來就是：「圍繞乙個中心」、「推進兩項工程」、「實施三大戰略」、「抓實四項工作」。
1、「圍繞乙個中心」探發展之路。以建立名校為中心，在完善硬體建設的基礎上，通過在建立過程中抓好軟體建設探索發展之路。
2、「推進兩項工程」謀發展動力。一是積極推進資訊化建設工程，通過資訊化推動教育現代化；二是加大力度推進校內名師建設工程，為我校內涵式發展積蓄發展動力。
3、「實施三大工程」夯發展之基。一是實施「學習型學校建設工程」，把教育科研作為強師、增效的重要措施；二是實施「和諧校園建立工程」，把教育成果做大做強；三是實施「精緻化學校管理工程」，把教學成果做大，夯實我校發展基礎。
4、「抓實四項工作」展發展巨集圖。一是硬體設施建設上檔次；二是學校文化建設上品位；三是常規管理上水平；四是養成教育見成效。通過抓實四項工作開展我校發展巨集圖。
三、具體工作：
（一）認清當前學校發展形勢，圍繞乙個中心（建立特色學校）全力做好評估申報工作
1、組織全體教職工學習，統一思想認識，認清當前學校發展形勢，使每位教職工自覺參與建立工作。
2、全面、科學設計並實施「校園精神文化」規劃，櫥窗、牆壁、走廊、電腦室、普通教室、辦公室統一布置，營造濃郁的精神文化氣息，編印《學校管理規章制度》、《教師**選》、《學生作文選》等。
3、做好檔案資料整理工作，在此基礎上修正、補充、完善，確保資料過關，促進管理水平的發展。
4、紮實地做好課程改革，以實施課程改革為契機，認真抓好教育教學工作。
5、組織教師開展自評。
（二）紮實「推進三大工程」（「學習型學校建設工程」、「和諧校園建立工程」、「精緻化學校管理工程」），促進學校與教師專業水平發展
「學習型學校建設工程」及名師建設工程：
1、加大培訓力度，確保每位教師做到「三會」：會使用電腦備課和製作課件、會使用資訊化教學平台上課、會使計算機上網查閱資料。
2、加強教師群體建設，創品牌形象。在教師群體建設上我們著重引導教師樹立「一種意識」（形象意識）、嚴守「兩項規範」（教師職業道德規範、教育教學行為規範）、弘揚「三愛思想」（愛崗、愛校、愛生）、實踐「四個至上」（質量至上、團隊精神至上、學生發展至上、學校利益至上），做到「人格高於一切、學習重於一切、尊重先於一切、寬容解決一切、 團結壓倒一切」。成為工作上有壓力、事業上有追求、發展上有目標的事業型的教師。
3、建立、健全教師業務檔案，進行分類定位，導向培訓，逐步達標，通過外出學習，促進我校名師的形成。
4、建立學習制度。建立學習型組織，每一位教師必須自覺學習。領導班子每週進行一次集體政治與理論學習，教師每兩周進行一次政治與理論學習，以學習應付挑戰、以學習增強才幹、以學習凝聚智慧型、以學習開拓思路。
借專家智慧型，做好自己工作，借他山之石，強自身之功，提高專業水平。
「和諧校園建立工程」：
1、完善學校**建設，成為對外交流和展示的視窗，提高學校的知名度和影響力。
2、加快學校資源庫建設速度，實現數位化校園，網路化教學，資訊化服務，全面提高教學質量。
（三）抓實「四項工作」（硬體設施建設上檔次、學校文化建設上品位、常規管理上水平、養成教育見成效），展學校發展巨集圖，實施「精緻化學校管理工程」。
1、按照一級學校標準對硬體設施建設進行重新規劃，拓寬資金**渠道，分期實施。
2、以建立為契機，完善有關裝置設施，確保硬體建設達到標準。建設操場圍牆，硬化操場地面。
3、學校文化建設是一項長期、系統工程，本學期一項重要工作就是提高學校文化建設品位，做到顯性文化上檔次，隱性文化求質量，附屬文化成特色。
⑴ 櫥窗、牆壁、走廊、電腦室、普通教室、辦公室這部分文化建設要高標準，形成高檔次，一選材要好，美觀牢固；二內容要精，體現育人功能；三製作要細，不追求有，要追求優。
⑵ 加強學校網路、廣播、校報、制度等隱性文化建設，使育人目標在在每項活動中體現，每個人身上體現，在每個教育環節中體現，在校園每個角落體現。
⑶ 重新設計學校標誌，使這種附屬文化在各種場合打造屬於自身的文化品牌，每位師生、教職工要廣泛使用學校標誌，努力形成品牌效應。
4、常規管理不僅是校風、教風、學風的體現，更是辦學水平的體現，本學期我們著重於抓好如下工作，做到學校的事，事事有人問，件件有人管。
⑴ 行政管理上實行校長、處（室）主任、教研組長、教師（班主任）四個層面管理模式，每個層面既要自主合作創造性地開展好各自的工作，又要為下一層做好服務和指導工作，努力提高工作效率和管理效益。
⑵ 教學管理上建立和完善四個系統：① 常規質量監控系統，紮實常規工作全面提公升教學質量；② 教科研組織運作系統，提高教師的專業發展水平；③ 教師發展系統，培育骨幹教師促進學校名師的形成；④ 推進課程改革系統，促進教師把新的教學理念轉化到具體的教學實踐中。
⑶ 後勤管理上做到以人為本，樹立為教師發展、學生成長的服務意識，構建和諧的校園環境，確保教師舒心，學生歡心。
5、按照《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，扎扎實實地加強學生的養成教育，重點突出「文明班」的評選活動，充分發揮「文明班」的影響、帶動作用，使養成教育見成效。
⑴ 各班要加強對學生進行愛校愛班教育，使學生形成「我愛王堂小學，我愛我們班」的主人翁意識。
⑵ 班主任要積極引導學生熱愛學校的一草一木，關心學校的每一件事，按照學校常規要求做好自己的事。
⑶少先隊大隊部要根據本校實際制訂好養成教育的主題活動計畫，針對學生的安全、衛生問題等做到乙個乙個重點專案來強化、規範教育，做到每週有重點，每週有突破，提高養成教育的質量。
⑷ 開展班級廣播體操、眼保健操達標建立活動，使學生養成良好的健身、講究衛生習慣。
⑸ 抓好****隊伍建設，積極參加陽光體育運動、曙光運動、軟排、廣播操比賽，再創我校體育工作優勢。
（四）認真實施「三大戰略」（科研興校戰略、特色強校戰略、質量取勝戰略），積極探索「內涵」發展之路
「科研興校」戰略 —— 抓好校本課程研究與開發和學
科文化建設，促進學校「內涵」發展。
1、全面落實課程改革，把校本課程研究與開發作為強師、增效的重要手段，促進學校「內涵」發展。按照國家、地方、學校三結合的課程改革要求編寫符合學校實際學科知識、養成教育的校本教材，嚴格執行上級課時計畫，確保新課程得以實施。
2、抓好學科文化建設。在新課程理念下從教學目標定位、組織教學形式、教學行為轉變、學生學習方式改善與整合、教學的實效性等做好課堂教學研究，促進教師充分挖掘教材資源，形成個性的教學風格。
3、抓實集體備課，每週三要選定乙個年級、一節課程從教與學進行研究，提高任教教師的實際水平。
4、建立教學質量評價機制。通過舉行英語評價機制課題研討會完善我校教學質量評價機制。
「特色強校」戰略 —— 抓好建立特色活動，全面提公升學校品位。
1、咬定優勢專案建立成特色，讓學校亮起來。建立特色活動是學校內涵發展，提公升學校品位的重要舉措。根據我校體藝優勢專案，要以第二課堂為陣地，組建學生排球隊、田徑隊、腰鼓隊、舞蹈隊和美術（書法）小組，由學校領導專人負責強管理，咬定這些優勢專案建立成學校的特色，讓學校亮起來。
2、規範課堂管理建立教學特色，讓學校強起來。乘「市高效課堂年」和「課堂教學開放」的東風，從資訊科技與學科的整合、教學行為的轉變、學生學習方式改善與整合來規範課堂管理，創課堂教學特色，讓學校強起來。
3、加強環境建設建立文化特色，讓學校精神起來。借助建立市一級學校之機，在抓好環境建設中創造鮮明的校園環境文化，讓學校精神起來。
「質量取勝」戰略 —— 抓好教師質量觀念的轉變，視質量為學校的生命。
1、組織教師認真新的教育思想和理論，促進教師確立質量觀念，視質量為學校的生命，形成敢於拼搏、敢於爭先的意識，圍繞質量做好本職工作。
2、強化教學常規工作，全面落實我校課堂教學（深、實、精、活、新、勤、嚴、細、輕、高）的十字方針，即備課要深、上課要實、作業要精、教學要活、手段要新、活動要勤、考核要嚴、輔導要細、負擔要輕、質量要高，以質量在競爭中取勝。
附：行政歷
宛城區溧河鄉王堂小學王堂小學2023年秋期教學教學
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2023年秋期小學教導工作總結
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