白馬小學張奢
新學年來臨，重新面對新的教學任務，承受新的工作壓力，怎樣才能使自己減輕壓力，又能提高教學質量，讓教師教得輕鬆，學生也學得愉快呢？本人結合教學標準，學生的實際情況進行了認真的分析研究，擬定出如下的教學計畫：
一、班級學情分析：
這一學年，六（2）班共43人，女19人。從語文學習情況來看，班上大部分學生學習態度不端正，作業不認真。學生的語文基礎知識不紮實，課上大部分同學聽講認真，但也許是受年齡影響，肯積極發言的學生微乎其微，大部分甘願當聽眾。
同時，也有一些學生的學習習慣較差，語文自主學習能力較弱，思維不夠靈活，上課聽講不夠專心，對於要求動手動腦等思維性較強的題目大部分學生不知所措，只能應付了事。學生沒有課外閱讀習慣，所以知識面很窄；還有一些學生的表達能力弱，不太善於表達自己的思想，作文篇幅短小，內容空乏。
二、教材分析：
本冊教材中編排課文36篇，其中精讀課文14篇、略讀課文14篇，選讀課文8篇。所選課文內容豐富，時代感強，而且體裁多樣性，有散文、詞、詩、簡單說明文、長篇**的縮寫和文言文等。全冊教材分為8組。
每組教材的編排一般有四部分組成：導讀、課例、詞語盤點及積累運用，體現了有實踐到認識再到實踐的過程；體現了迴圈往復、逐步提高的訓練過程。本冊教材要求學會120個生字，要求學會的生字在精讀課文中安排，在課後的方格和書後的生字表中表明。
生字和多音字均隨課文注音。 「導讀」、「預習」、「積累運用」和選讀課文中出現的生字一律不注音，以培養學生查字典的能力和習慣。
三、工作重點：
在本學期教學過程中，圍繞學校教學工作總體安排，繼續堅持把教學工作作為工作的中心工作，結合教材編排特點和本班學生的實際情況，以培養學生的全面發展為中心，以深化基礎教育課程改革，提高教學質量為重點，樹立質量第一意識，積極參加教研活動，不斷開拓新的教學方式方法，活躍課堂氣氛，靈活教學。以培養學生的各種能力。在訓練的廣度和深度上下工夫，努力提高學生的閱讀水平、理解能力及表達能力，全面提高教學質量。
四、工作措施：
1、堅持認真備課。備課是教學工作的前提。準備不充實，就無法向課堂要效率，更無法提高質量。
在備課時要堅持做到認真鑽研教材，深入了解學生，做到有的放矢，因材施教，努力提高教學效率。在準備大方向的同時，還要細心地準備好每乙個細節，處理好細節才是成功的關鍵，扎扎實實培養和訓練學生的語文基本功，努力讓每個學生掌握學習語文的基本方法和基本技巧。
2、堅持認真上課。上課是教學工作的核心。要想取得好成績，提高教學質量，必須把握好上課的40分鐘，上課時要富有激情，良好的情緒準備回激發大腦皮層的活動，會提高學生的注意力和分析能力。
而情緒有是會相互傳遞的，所以作為教師一定要在課堂上表現出足夠的活力。然後，在講課的時候一定要抓住重點、難點，採用最貼近學生而又最明了的語言，既清楚又簡潔的表達，突出重點。在課堂教學中，要堅持精講多練，重視學習方法的指導，教給學生正確的學習方法，讓他們會學。
要突出體現語文教學中「以讀為本」的教學理念，讓學生在讀中感知新知、領悟新知、理解新知、掌握新知。在教學中還要精心設計各類練習，不濫抄濫做，減輕學生課業負擔。
3、認真落實個單元訓練重點，在教學中要把閱讀、習作、聽說訓練這些訓練點的要求落到實處。在閱讀教學中，要以訓練為重點組織教學，從內容分析導向轉移到村連目標導向上來。
4、重視個體差異，堅持輔導學生，繼續做好培優補差工作，做好後進生的轉化工作，大力提高中等生。在自己的教育教學活動中要充分利用各種有利時間對學生進行輔導，同時還要對學生進行分層次的輔導，正確做到不浪費每一次輔導時間。對於個別的重點學生逐個突破。
同時輔導還要有耐心，有愛心，要細心，見成效，尊重學生的人格滿足不同學生的需求，讓每一位學生都全面健康的發展。
5.不斷地加強自身學習，積極主動地參加學校組織的各種學習活動和教育科研活動，加強教學研究工作，努力學習先進的科學技術，新興的事物，積極從外界吸收好經驗，充實自己的教育頭腦，轉變自己的教學觀念，樹立正確的教學觀，以育人為主，培養創新型人才，並及時積累經驗，積極撰寫總結**、教學**，努力提高自身素質。
2023年8月31日
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