三年級組閆成榮
一、指導思想：
認真貫徹上級部門關於學校心理健康教育的有關精神，結合本校實際，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，緊緊圍繞學校中心工作，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。
通過心理健康教育，不斷轉變自己的教學理念，改進教育、教學方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、具體目標：
新學期，我繼續根據學校實際，高度重視學生的心理健康，以多種形式開展心理教育，並滲透到學校教育的全過程之中。
（一）通過各種途徑，提高自身心理健康教育水平
1、積極學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，並在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
2．通過「專題論壇」、「課堂展示」等活動提高心理健康教育水平。
（二）切實做好學生的心理健康教育輔導工作
1．上好心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間，定期對全體學生進行心理健康宣傳教育與輔導。
2．做好心理諮詢室建設，設立心理輔導小組，齊心協力，做好輔導學生檔案記錄。
3．面向全體，營造和諧的師生關係，構建民主團結健康的班級心理生態環境。
4．面向少數，立足矯治，通過「知心姐姐信箱」對個別心理有偏差的同學進行輔導與追蹤研究。
5、利用多種渠道，做好心理健康知識宣傳工作，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。
團體心理輔導時間安排及輔導目標：
一、你準備好了嗎9月7日
輔導目標：
1、通過活動的開展，讓學生明確公升入三年級需要準備什麼，和以前有什麼不同，激發學生上三年級的自豪感。
2、教育學生改掉以前的壞習慣，養成良好的學習習慣，盡快適應三年級的生活學習，做好切實可行的學習的計畫。
二、快樂每一天9月21日
輔導目標：
1、認識不良情緒對自己生活、學習所帶來的危害。
2、引導學生說出不愉快的情緒體驗即所受挫折，並討論有效的積極的防禦措施。
3、增強對自己情緒的調控能力，做自己情緒的主人。
三、聚焦——訓練注意力10月12日
輔導目標
1、通過活動，培養學生訓練注意力的意識。
2、通過活動，教會學生提高注意力的方法。
四、不做有嘴沒腦的「小喇叭」……………………10月27日
輔導目標
1.認識有嘴沒腦的「小喇叭」是不受人歡迎的。它既有可能讓你失去友誼 ，同時讓別人受到傷害。
2.在活動遊戲中認識要學做有嘴有腦的人。
3. 鼓勵學生認識到怎樣才能做到做有嘴有腦的「小喇叭」。
五、我能控制自己嗎11月9日
輔導目標
1. 讓學生通過聽故事的方式明確什麼是自制力，以及缺乏自制力有哪些危害。
2. 教育學生有意識地提高自己的自制力。
3. 剖析自己的行為習慣，找到在自制力方面的不足，自定改進措施。
六、合作的力量11月23日
輔導目標
1、在活動中體驗友好合作的重要性和合作帶來的快樂情感，增強合作意識。
2、學會合作，培養團隊精神和合作能力。
七、做時間的主人12月7日
輔導目標
1、讓學生懂得時間的寶貴，要珍惜時間。
2、教育學生合理安排時間，充分利用時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才。
八、我自信我能行12月21日
輔導目標
1．通過學習，使學生知道任何時候人都要有自信心。
2．懂得自信是成功的基石，培養學生自信心。
3．做乙個自信但不自卑、不自傲的人。
個別心理輔導
個別心理輔導主要是對少數有心理問題的學習進行心理輔導，以幫助他們解除心理問題，克服心理障礙，是心理朝健康的方向發展。
（1）進行個別心理輔導應注意的幾個問題有：
ａ、要平等待人，尊重有心理問題的學生的人格，要使自己成為這些學生的朋友，這樣才能架起溝通心靈的橋梁；
ｂ、慎用測驗，要科學準確地診斷心理問題而加重學生的心理負擔；
ｃ、與家庭密切配合，幫助家長提高心理輔導水平，準確了解和掌握學生的心理行為表現，形成學校和家庭的心理輔導合力。
（２）小學生個別心理輔導的方法：
ａ．心理談話和諮詢。通過心理談話和諮詢，了解個別學生的心理問題現狀，並在談話過程中對所了解的心理問題進行解釋和輔導，指明克服這些問題的方法；
ｂ．心理行為訓練，即針對個別學生突出的心理問題，設計專門的活動對其進行心理行為訓練，通過訓練達到提高某種心理品質的目的；
ｃ．心理診斷與心理**，對有嚴重的心理問題（疾病）的學生，通過科學的心理測驗和診斷，找出心理病原，再運用心理**方法進行**，如認知**、系統脫敏法、放鬆訓練法、模仿學習法、行為排演法、心理分析法、森田**等，都是科學有效的方法。
心理輔導計畫
彭州市天彭鎮西郊小學 鄉村學校少年宮 心理輔導興趣小組活動計畫 一 工作目標 為進一步維護小學生心理健康，發現矯正學生學習 生活中不良心理現象，培養學生健康向上 奮發進取的良好心理。二 教學目標 總目標 培養和造就具有良好的文明習慣 學習習慣 生活習慣 勞動習慣和衛生習慣，具有堅忍不拔的意志品質，自...
心理輔導計畫
淳化縣車塢鎮大店學區心理輔導計畫 一 指導思想 認真貫徹市 區關於學校心理健康教育的有關精神根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律 通過心理健康教育不斷轉變教師的教學理念，改進教育教學方法，改進班主任方法提高德育工作的針對性學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。二 具體目標 注重學...
心理輔導活動反思
小學生天真爛熳，有強烈的求知慾和上進心。但由於年齡小，正在成長時期，各方面都不成熟，幼小的心靈易受影響。有的因某些原因，導致孩子對學習失去信心，甚至出現厭等學心理問題。因此，必須十分重視孩子的心理健康教育，使他們始終擁有積極向上的健康心理。為此，我校在 的組織安排下，給部分學生開展了一些心理輔導活動...