鳳翔縣職業教育中心
專業建設是學校最重要的教學基本建設，它決定著人才培養質量與辦學水平，對學校的改革與發展具有深遠的影響。為進一步提公升我校專業建設質量，逐步打造品牌與特色專業，增強學校辦學實力和發展後勁，根據《寶雞市中等職業教育品牌建設工程實施辦法》的要求，學校決定實施品牌專業的培育與建設工作，通過品牌專業建設全面帶動我校專業建設工作上乙個新台階。為了保證這項工作紮實、有效地進行，特制定本實施方案。
一、指導思想
優化專業布局結構，做大做強與寶雞經濟社會發展精密聯絡的優勢專業，促進專業性實訓基地建設，打造形成具有寶雞特色的品牌專業，培育區位優勢明顯、專業特色鮮明、辦學機制靈活、基礎能力雄厚、教師隊伍優良、就業率高、吸引力強、社會影響力大的知名學校。
二、工作目標
在不斷加強專業結構調整，強化傳統優勢專業和新辦專業建設成果的基礎上，按照理念先進、目標明確、思路清晰、改革領先、師資優化、裝置優良、教學優秀的要求，到「十二五」末，基本形成3個品牌專業。
三、品牌專業建設組織機構
組長：劉旭
副組長：李忍鎖
成員：薛生成黃靜波張無為沈巖羅永科侯斌
趙媛麗胡永濤鄒丙信
四、學校重點專業建設情況及實施步驟
1、專業建設情況
服裝設計與工藝專業是我校的拳頭專業，在本地區有一定的影響，該專業現有27名教師，其中高階職稱6人、中級職稱13人；本科學歷27人；「雙師型」教師比例達到52%。2023年籌建的綜合實訓樓現已投入使用，有服裝工藝室4個，裝配高速平縫機99臺，專業裝置室2個，共裝配鎖邊機等專業裝置28臺，服裝cad室1個，裝配專用電腦36臺，專業製版室1個，建成校內服裝廠，滿足了學生的實習訓練。每年招生人數均突破350人。
該專業學生和教師經常參加省市組織的各種競賽活動，取得了驕人的成績，特別是符小彥同學在國家級技能大賽中獲得二等獎。該專業學生在校能接受較為系統而完整的專業訓練，對口就業率高，崗位選擇面廣、適應性強，每屆就業均超過98%。
電子電器應用與維修專業是我校重點建設專業之一，目前，在校學生314人。專業教師13人，實習指導教師8人，所有教師均達到本科學歷，其中高階職稱5人、中級職稱10人、初級職稱6人，「雙師型」教師8人。該專業現有專業實驗室7間：
電子裝配實訓室、音響視聽實訓室、電工實訓室、電子cad實訓室、電熱電動實訓室、電子電工實驗室、微控制器實訓室。實驗實訓裝置主要有通用電工電子實訓臺19個、雙蹤示波器10個、電子計數器9個、家電多功能實驗台16個、電子裝配工藝實訓臺16個、維修電工儀表照明實訓考核裝置16套、製冷制熱演示臺16個、plc變頻器微控制器綜合實訓裝置12套、cad實訓裝置49套。該專業多次參加省市級學生技能競賽，取得了可喜成績，充分彰顯了學校綜合實力，2023年被寶雞市選定為電子產品裝配與除錯專案競賽賽點。
連續多年來畢業生就業率達96%以上，得到了用人單位、學生和家長的滿意。
數控技術應用（數控加工）專業在校生300人，專業教師25名（其中本科學歷教師20名，佔80%、中高階職稱教師11名（高階職稱佔20.4%），專任文化課教師9人，實習指導教師16名，獲高階以上職業資格的25名（其中高階技師5人、技師4人、高階工16人），雙師型教師12人，佔48%）。已有可供數控技術應用專業學生實習使用的實訓裝置共116臺（件），總價值140.
7萬元。 其中cs6140普通車床9臺，鑽、銑、刨床各1臺，cjk6140h數控車床2臺，bvb25台式機床18臺，cq9332a型車床7臺，程式設計設計微機36臺，鉗工實訓臺16臺，刮研臺20個，台鑽5臺。該專業多次參加省市級學生技能競賽，2023年至今取得14個獎項。
2、實施步驟
第一階段（2023年）：（1）在原課程體系基礎上，積極修訂專業的課程體系，啟動專業教學標準建設；（2）在品牌專業建設小組指導下，及時進行社會調研與研討，開發符合實際教學的特色教材； （3）努力爭取上級專項資金，加大專業建設投資力度，進一步擴大完善校內、校外實訓基地建設。數控技術應用專業添置20多台新型數控車床、200餘台電腦，建立起具有一定規模的數控加工中心；服裝設計與工藝專業、電子電器應用與維修專業添置新型專業裝置，特別是對現有cad室專業裝置進行更新、軟體公升級。
第二階段（2023年）：（1）完成專業課程體系建設，根據新的課程體系，制定校企聯合培養的教學計畫，彙編成冊；（2）啟動並完成核心課程建設。（3）加大專業教師培訓力度，除積極參加國家級、省級骨幹教師培訓外，學校還通過進企業實踐、到名校觀摩、請專家講座等形式培養新型的教師梯隊。
第三階段（2023年）：（1）完成特色教材開發工作，編寫所有課程的講義並在教學中應用。（2）完成數控加工中心基地建設、服裝設計與工藝專業、電子電器應用與維修專業專業裝置添置工作並開展實訓教學。
（3）完成教學內容、方法改革等其他建設工作。
五、建設措施
1、品牌專業建設實行專業負責人制。各專業負責人必須具備具有較高的學術水平、豐富的教學經驗和改革創新精神，年齡一般不超過55周歲。
2、專業負責人主持擬訂專業建設目標，制訂專業建設規劃，落實專業建設方案和人才培養方案。對照品牌專業、特色專業建設的目標、要求和驗收標準，加強師資、課程、教材、實驗實習實訓基地建設，深化教學內容、課程體系和人才培養模式改革，落實責任，強化管理，保證達到專業建設的預期目標。
3、學校將加大經費、管理、硬體等方面的支援力度，通過大力扶持和政策導向，充分調動教師、教學管理人員和研究人員投身專業建設與改革的積極性，為品牌專業的建設創造良好的環境。
六、經費支援
1、品牌專業自立項之日起，由學校專門劃撥經費資助建設。資助經費數額根據專業特點確定。
2、爭取上級部門專業建設專項經費，進一步加強專業建設力度。
鳳翔縣職業教育中心
2023年3月15日
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