推普工作制度

關於推廣普通話和用字規範化

舊店小學

舊店小學關於推廣普通話和用字規範化

工作制度

學校是推廣普及普通話和規範用字的重要陣地，為了進一步加強我校推廣普通話和用字規範化工作，有力促進語言文字的規範化和標準化，形成校園濃厚的語言文字規範使用的氛圍，學校根據《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求並結合學校實際情況，特制定如下規定：

一、校園內應自覺使用普通話

1、校園內的各種交流、交際活動必須自覺使用普通話，不夾帶方言，不轉變語音、語調，使普通話成為校園交際用語。

2、學生在課堂發言、自習等學習場合中，必須使用普通話，使普通話成為學習用語。

3、各種集會上的發言必須使用普通話，使普通話成為會議用語。

4、學校各類文體活動和校園廣播必須使用普通話，使普通話成為宣傳廣播用語。

5、同學之間、師生之間、與來賓之間交流，必須使用普通話，並且使用文明禮貌用語，禁止說粗話、高聲喧嘩。

6、學生在家庭和社會上也要說普通話，並督促父母、長輩學說普通話，使普通話成為人與人之間交流的通用語。

7、使用**或網路等通訊工具，必須使用普通話和禮貌用語。

二、校園內要規範用字

1、學生能認識並正確書寫所學的規範漢字。

2、學生參與製作的標語、名稱牌、標誌牌、宣傳欄、宣傳材料、獎狀、獎旗等各種標牌等，不能使用繁體字、異體字、「二簡」字和錯別字，用字要規範。

3、學生參與舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語、海報和通知等，用字必須規範。

4、班級黑板報、考試答卷等用字要規範，不得使用簡化字、繁體字。

5、作業、學習筆記等要求書寫規範，在第二課堂活動中要規範用字，減少錯別字。

6、培養良好的語言習慣，禁止使用不倫不類的、格調粗俗的網路語言，禁止在網路中使用別字、自創字、怪字等。

三、加大語言文字規範化的檢查、督促力度

1、使學生增強語言文字工作的法律意識，把提高學生語言文字規範化意識和語言文字應用能力納入學校的培養目標，作為教育、教學和學生技能訓練的基本內容，並滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動以及日常生活中。

2、學校對普及普通話和漢字規範化工作進行定期檢查，並將普及普通話和漢字規範化工作納入學校教育教學質量評估指標體系和校園精神文明建立活動，作為教育督導、檢查、評估的一項重要內容。

3、說普通話是《中小學生日常行為規範》的要求，要把在教學和集體活動中堅持說普通話作為評選三好學生、優秀團員和優秀學生幹部的條件之一。

4、把使用普通話、規範用字作為學生綜合素質評定的內容之一，凡出現不說普通話、用字不規範，經教育屢教不改者，本學期綜合素質評定降低一等。

推廣普通話和規範用字是樹立學校良好形象，提高學生素質的一項重要工作，學校各部門對語言文字規範化工作精心組織，紮實工作，務求實效，努力開創我校語言文字規範化工作的新局面。全校學生，從現在做起，從我做起，大力推動語言文字規範化工作，形成說普通話、寫規範字的良好氛圍。

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2015.3