關於 「五星級」學校
評估驗收的自查自評報告
會寧縣教育局：
根據白教發（2010）109號檔案和會教基發（2010）56號檔案精神，我校成立了「五星級學校」自查自評工作領導小組。對照《**市五星級小學督導評估方案》六個一級指標、二十五個二級指標、七十三個**指標，對我校各方面工作進行了認真細緻、實事求是的自查自評，現將結果報告如下：
一、學校基本情況
學校始建於2023年3月，是一所村級六年制小學。學校占地面積11241平方公尺，校舍建築面積1233平方公尺。學校現有教學班9個，在校學生212名，其中男100名，女112名。
學校現有教師15人，其中男13人，女2人。教師中公辦教師13人，代課教師2人，本科學歷1人，大專學歷3人，中師中專學歷10人，高中學歷1人，小學高階教師6人，小學一級教師5人，小學二級教師2人，未評2人。
二、辦學方向
學校全面貫徹執行黨的教育方針，深入開展學習和實踐科學發展觀活動。在上級教育行政部門的正確領導下，堅持不斷深化教育改革，以培養學生的創新精神、創造能力、學習興趣和良好行為習慣為重點，以「一切為了孩子的發展」為辦學宗旨，以「三個面向」為辦學方向，適應社會、經濟發展和學生自身發展的需要，全面實施素質教育，全面提高教學質量，對教師和學生的評價比較科學、全面。有明確的辦學目標及發展規劃，重點突出，措施得力，近期規劃實施良好。
學校嚴格執行《小學管理規範》，辦學思想正確，辦學行為規範。能面向全體學生，注重學生個體差異，對有缺陷和學習有困難的學生，有幫助和輔導措施，收效良好。多年來學校堅持以「立校成業、文明向上、崇文修德、尊師重教」為校訓，形成了「誠實友愛、奮發有為、求實創新、與時俱進」之校風，「嚴謹求精、寓教於樂、團結協作、教學相長」之教風，「勤奮刻苦、精練巧學、礪練素質、立志成才」之學風。
三、辦學條件
1、場地、校舍規模：學校占地面積11241平方公尺，生均占地面積53平方公尺；校舍建築面積1233平方公尺，生均建築面積5.82平方公尺；學校有電教室、會議室、檔案室、醫務室、圖書閱覽室，有圖書2947冊，生均圖書13.
9冊，超過了規定標準。學校有體育活動場地2334.5平方公尺，有240公尺環形跑道，「六配套」達標。
近兩年，學校多方籌措資金9萬餘元，已硬化校園2700多平方公尺。
2、教學儀器裝置：學校現有遠端教育模式(二)裝置一套，有電視機兩台，印表機三颱。有「兩箱三儀」和「教具包」教學儀器1包。
有雙人課桌凳248套，辦公桌18套，學校體育器材主要有籃球、足球、排球、羽毛球、桌球、小皮球、跳繩、鐵環等；**器材有腳踏琴、電子琴等；美術器材有畫板等。
四、學校管理
1、領導班子建設：學校領導班子由五人組成，其中大專學歷2人、中師學歷3人，平均年齡45歲。班子成員分工明確、團結協作、作風民主、廉潔自律、業務素養和管理水平較高。
在校長領導下班子成員能認真學習時事政治、現代教育理論、科學管理知識等。能集體討論制定學校工作計畫，有較強的治校能力。重視對教改、教學的管理與指導，每學期校長、教導主任聽課30節以上，其他班子成員聽課不少於20節，都能勝任本職工作。
2、行政管理：學校長期以來，堅持以人為本、以法治校、以德治校的原則。根據學校的實際情況，建立健全了各項規章制度和崗位責任制度，實行校務公開，各種制度成冊，裝框上牆，實行民主管理、科學管理。
學校注重檔案建設，重視資訊和資料的收集、統計與分析，建立健全了教育教學檔案，各種檔案資料齊全、完整、有序。學校建立健全了教代會制度，每學期召開一次教師代表大會，充分發揮教代會的民主管理作用。
3、教學管理：學校能嚴格執行各項法律、法規，教學秩序正常規範。能嚴格執行課程計畫和新課程標準，開齊課程、開足課時。
每學期都有教學工作計畫和落實措施。各教研組有計畫，有活動過程，學期終了有總結。學籍管理制度健全，每一位適齡兒童都能上學，入學率達到100％。
學校始終堅持「一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切」，學生年輟學率控制在1％以內。同時學校將「減負」納入了教育教學工作體系，措施得力，成效顯著。
4、後勤管理：學校後勤工作制度健全，能積極為教育教學工作提供有力保障，能堅持為教學、為師生生活服務，能保證教育教學工作的正常運轉。學校財務收支合理、賬目清楚、票據正規、賬簿規範，做到了賬務公開，民主理財。
學校能按規定收費，實行收費公示制度，無亂收費現象。學校教學裝置、校產完好率、使用率良好，安全保衛措施得力。
學校重視校園文化建設，能有計畫的種植花草樹木，2023年、2023年春季學校先後籌措資金5000餘元，購置樹苗，綠化、美化校園。校園校舍布局合理、乾淨整潔。 「一訓三風」牌、宣傳牌、標語牌、板報、報欄、橫幅等有新意，充分體現了學校為學生成長服務的理念。
教室布置協調合理、美觀大方，富有教育性和感染力。學校能積極創造條件為學生健康成長服務，師生關係平等和諧，學生之間團結友愛、互相幫助，領導、教師、學生之間關係融洽，有良好的領導作風、教風、學風，校園文明和諧。
5、安全管理：學校安全工作有計畫、有總結，學校成立了安全工作領導小組、安全工作巡視小組、安全工作自查小組，建立健全了安全工作管理制度，安全工作實施細則，安全工作應急預案等，並建立了安全工作台帳。在校長領導下，安全組副組長具體負責，各小組開展工作。
能經常性、多形式對學生進行安全知識教育。每學期學校舉辦全校師生參加的安全知識講座兩次，開展一次應急安全演練。幾年來，學校未發生一起不安全責任事故，形成了人人講安全、人人抓安全的齊抓共管的良好局面。
6、社群關係：學校能廣泛動員學生家長參與學校校園環境建設、安全教育等活動。每學期都能召開家長會，教師能進行家訪。
同時學校還聘請了法制副校長和輔導員，與社群廣泛聯絡爭取支援和幫助。
五、教師隊伍建設
學校有一支較強的教師隊伍，有專任教師15人，教師學歷合格率達到了100％。教師能夠貫徹執行黨的教育方針和各項政策，具有良好的職業道德，人人熱愛教育事業，發揚奉獻精神，個個愛崗敬業，為人師表，遵紀守法，愛護、關心、尊重學生，無違法違紀和體罰或變相體罰學生的現象。學校還經常組織教師開展政治學習和業務學習，要求教師寫好政治學習和業務學習筆記，使教師的政治素質和業務能力不斷提高。
學校教師編制符合國家標準，學校能按要求配齊各學科教師。教師學歷、職稱、年齡結構比較合理。學校教師人身安全和人格尊嚴有保障，工作、學習、生活條件不斷得到改善。
教師的工資和各項政策性補貼按時足額領取。學校有師德工作計畫安排，有針對性的開展師德教育活動，能嚴格按《中小學教師職業道德規範》要求每一位教師。教師能認真學習新課程標準，認真備寫教案，不斷改進教學方法。
能結合學生實際，實施有效的「培優補差」工作，特別是對學困生有幫助和提高的措施。
學校建立健全了師德、教學、教研綜合素質量化考核評價制度，評價辦法符合實際，科學合理。年終教師考核稱職達100%。學校堅決貫徹落實《**市中小學教師教育工程實施方案》，教師培訓有計畫、有措施，效果明顯。
自2023年以來，學校教師獲市級各種獎勵5人次，縣級各種獎勵16人次，鄉級各種獎勵24人次。
六、教育教學
1、德育工作：學校重視德育工作，成立了德育工作領導小組。校長親自抓德育，德育工作領導小組組長具體負責，學校教師全員參加，對學生進行良好行為習慣養成教育。
每學期德育工作都有計畫、有實施過程、有德育工作總結。班主任都能按學校要求開好主題班會，對學生進行德育教育，各科任教師都能把德育教育滲透到各學科教學之中。學校少先隊工作組織機構健全，工作有計畫，活動有安排，教育有成效。
少先大隊部能認真開展適合學生年齡特點的、豐富多彩的、經常性的教育活動，活動主題鮮明，重點突出，貼近學生生活實際。學校「三結合」的教育網路落實，學校、社會、家庭齊抓共管，收效良好。學校每學期舉行全校師生參加的德育報告會兩次。
2、教學工作：教學工作是學校的中心工作。近年來，通過不斷總結和完善，學校已制定了一套比較完整的包括教學全過程的管理工作制度。
在執行各種制度中，有措施、有檢查、有考核、有獎懲、重落實、講實效。根據新課程標準，學校對教師的教學計畫、總結、備課、上課、輔導、作業批改、考試測評等各個教學環節都有明確具體的要求。對教師有明確的聽、評課等業務學習的要求，並注重平時的檢查落實。
每個教師教學態度端正，傳授知識正確，教學時間分配比較合理，教學方法比較靈活，能引導學生在學習中積極、主動、合作、**，取得了較好效果。
學校按照新課標要求，開足開齊了所有課程和課時，並按照素質教育的要求，堅持面向全體學生，因材施教，認真開展各項教學活動，不斷優化課堂教學模式，改進課堂教學方法，強化課堂教學效果，使課堂教學質量有了明顯的提高。學校重視課程資源的利用，鼓勵教師充分運用遠教裝置，取得了一定的實效。
3、教學研究工作：學校教研教改和校本培訓工作有計畫、有安排、有活動過程、有學期總結。在教導處領導下，學校兩個教研組都注重集體研究，發揮個體作用，實現資源共享。
能認真的按計畫開展各種活動，不圖形式，不走過場，注重落實，講求實效。教師都能積極參加，注重自身提高。2023年下半年，語文教研組完成了教管中心下達的低年級識字教學的課題研究，2023年上半年語、數兩個教研組各完成一項校級課題研究，學校教師李漢清先後在省級期刊和國家級期刊發表**各一篇。
4、體育、藝術、衛生工作：學校認真貫徹體育工作、衛生工作兩個《條例》，有落實條例的措施。學校堅持「兩課」、「兩操」、「一活動」，保證學生每天有一小時以上的體育活動時間。
學校每學期都能組織大型文藝體育活動各一次。為了豐富學生課餘生活，培養學生特長，各班都成立了興趣小組，各項活動有計畫、有時間、有地點、有內容、有輔導教師。少先大隊部每學期都能舉辦詩歌朗誦會、普通話演講、書法大賽、繪畫展評、規範字競賽、小製作競賽等。
學校衛生工作制度健全，管理規範，個人衛生、室內衛生、環境衛生保持良好。
5、美育、勞動教育：學校重視美育工作，按規定開設美術課、**課，注重培養學生的健康心理素質和審美情趣，同時還注重把美育教育滲透到各科教學中，收到了明顯的效果。學校重視勞動教育，按規定上好勞動課，培養學生從小熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好習慣。
6、語言文字工作：學校將推廣普通話列入工作計畫，提出了明確的目標和要求。要求教師都要用普通話教學，學生都要用普通話學習，師生之間用普通話交流。
同時，學校還對教師寫好「三筆字」提出了具體要求，每學期學校舉辦普通話演講、規範字書寫大賽各一次。
7、評價工作：學校各項工作都有評價指標、評價制度，實行定量評價和定性評價相結合的方法，對教師的教學能力、教學過程、教學效果進行全方位評價，有效的調動了教師的工作積極性；對學生的學習、紀律、衛生、日常行為等全方位評價，有力的促進了學生的全面發展。評價合理、公平、公正，實施過程清楚。
學校對教研組活動有檢查、有評價、有指導，促進了教研組各項活動的全面開展。
烏蘭中學市五星級學校複評匯報
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五星級考核
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五星級學生
五星級學生 評比方案 2012 2013學年開始施行 一 指導思想 面向每個學生的各個方面，以學生為主體，以全面評價為基本途徑，以爭星為激勵手段，以提高素質，培養能力 發展個性為目標，努力使學生成為具有時代精神的一代新人。二 評比細則 1.文明守紀之星 班主任確定名單，大隊部核實 重點評價學生日常遵...