4. 專業對口觀。目前我國實行的是專業性的大學教育，其本質是素質教育。
部分畢業生片面地理解專業的涵義，將專業教育等同於職業教育甚至工種教育，因而極端強調「工種對口」，導致對大量工作機會的冷然相對、漠不關心與失之交臂。
5. 盲目擇業觀。有的畢業生認為求職過程就是簡單地遞交乙份簡歷，然後回答用人單位的幾個問題，就萬事大吉。
還有的大學畢業生不進行市場調查，不問用人單位的要求，也不了解自己的興趣、愛好與特長，一味按模特兒的身材、演員的長相苛求自己，不惜大量舉債對自己從內到外進行高昂的，有的甚至是以犧牲健康為代價的所謂全方位包裝，一旦入不敷出，超負荷投入換得低效益產出，就焦慮不安、心理嚴重失衡，部分經濟貧困學生甚至出現壓抑、絕望的心情。
6. 「職業自我」與「生活自我」的同一性擇業觀。我們常常發現：相當部分畢業生在求職過程中，刻意把生活中的自我形象呈現在用人單位面前，追求乙個所謂「完全自由、完整無缺」的自我。
7. 知識與能力、素質等同觀。長期應試教育的結果使得高校部分畢業生不能正確理解知識、能力和素質的關係，尤其不能正確認識他們之間的區別。
部分畢業生認為，知識、能力和素質是等同的，都可以通過考試分數來衡量，較高的考試分數似乎就意味著較強的能力和優良的素質，似乎就理所當然地應該找到他們自認為最理想的工作，從而使得一部分學習成績比較好的學生自覺或不自覺地對就業抱有過高的期望值，而期望越高，往往失望越大，痛苦也就越多。
二、樹立正確的擇業就業觀
轉變擇業觀的意義在於幫助畢業生在遇到困難、挫折和衝突時，客觀地分析自我與現實，把遠大理想與當代經濟、社會發展的需要結合起來，有效地解決思想矛盾，從而使自己保持積極、穩定、健康的心態，總結經驗，克服困難，達到順利擇業的目的。具體有以下方法：
1、 完善人才市場，健全市場機制。近年來國家人事制度的改革使高校畢業生有國家包分配到自主擇業發生了重大的變化。通過市場來調節人才供求來實現畢業生就業的雙向選擇。
一方面高校要加強與企事業單位的聯姻，通過人才交易會、網路就業資訊庫、與用人單位建立長期合作夥伴關係等為畢業生提供多樣化的求職渠道。另一方面，全社會要形成自主擇業的良好氛圍，建立和健全自主擇業的機制，形成公平、公正、公開的規範的人才市場，以利於人才盡快脫穎而出，滿足社會對人才的需求。
2、 加強教育，轉變觀念。
要開展深入細緻的教育工作，幫助大學生從根本上改變就業觀念。首先，要使畢業生有充分的心理準備。其次，進行就業形勢及有關法規政策的教育。
再次，進行畢業生的心理輔導，幫助其走出心理誤區，樹立正確的認知模式。第四，要進行危機感和抗挫折的教育。只有樹立強烈的危機意識，才能在激烈競爭的人才市場上增強抗挫折的能力。
第五，進行職業化教育。
3、正視現實，調整心態。
正確估價自己與就業市場，充分估計可能出現的種種問題與現象，增強自我調控能力，保持積極健康的求職心態。畢業生要充分地認識到，求職的過程實質是乙個雙向選擇的過程，畢業生固然被用人單位挑選，但同時，用人單位也在被求職者挑選，供求雙方處在平等的地位上。就目前我國的實際情況而言，勞動力的素質普遍偏低，就業壓力大與高層次人才奇缺並存，這是不爭的事實。
4、提高綜合素質，增強承受挫折能力。
大學學習不僅要注重能力培養，更要樹立正確的思想觀念，要加強綜合素質的培育。實際上乙個能力很強的學生，只是具備了自主擇業的基礎和前提，只有當他們具有正確的思想觀念、積極向上的態度、具有展示自己能力和素質的信心，才能成為自主擇業、雙向選擇的人才市場上的成功者。
5、充分準備，沉著應對。求職的過程實質是尋求社會認同的過程。去應聘前，畢業生不妨問問自己——我究竟具有什麼樣的能力呢？
或者說，我究竟適合於從事什麼職業呢？我能從事的職業與我的職業理想之間存在差距嗎？如果有，差距有多大？
我怎樣去彌補這個差距呢？客觀地回答了這些問題之後，選定自己準備選擇的職業型別。全面蒐集勞動力市場上的各種需求資訊，並對蒐集到的資訊進行分類、整理、比較、分析，尋找適合於自己的需方單位、尋找潛在的「婆家」。
應對自己進行必要的「包裝」，這包括個人資訊資料的準備，與用人單位見面的心理準備、以及外部形象設計等。之所以要強調必要的自我包裝，主要是因為在求職中給用人單位留下良好的「第一印象」太重要了。「第一印象」的好壞往往成為用人單位取捨的重要因素。
機遇總是青睞有準備的頭腦。最好的職業桂冠並非總是由最優秀的人獲得，但總是由那些準備得最充分的人擁有。
總而言之，畢業生由校園人過度為社會人是乙個必然的階段，乙個健康的擇業就業觀念是畢業生成功轉化為社會人的重要條件。順利完成這一過渡階段是社會、企業、學校 、家庭及個人必須重視的問題。
大學生就業觀念問題
大學生是整個社會中充滿活力，富於創造性的群體，是國家寶貴的人才資源，是未來一二十年乃至更長時間全面建設小康社會的生力軍。學生就業問題直接關係到國家經濟的持續發展。因此，關注大學生就業問題變得事關重要。面對就業，大學生的心理是複雜多變的。通過幾年大學生活，同學們在知識 能力與人格方面有了積極的顯著發展...
大學生就業觀念的轉變
其實，隨著國家人事體制改革的深入進行，各種社會保障體制的建立和健全，人才的合理有序流動將是一種普遍現象和必然趨勢 同時，在經濟執行過程中，企業兼併 聯合 破產 分流等現象會時有發生，因而大多數人企求一次就業定終身將變得不切實際。另外，在多個單位工作和跳槽的經歷其實也是一種經驗的積累，而這種積累對於下...
關於大學生就業觀念
關於新時期大學生就業觀念的轉變調查報告 調查時間 2010年7月28日 調查地點 珠海市 調查物件 大學生 調查方法 問卷調查 調查人 劉麗霞 問題 1.你會選擇自主創業，還是選擇到 機關工作？2.你對行業發展前景重視的程度 a 非常重視 b.比較重視 c.不是很重視 3.你最希望從事的職業是 4....