白砂中心小學2011—2012學年消防演練方案
一．消防演練的目的
此次學校消防演練的直接目的就是為了使全校學生在突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，按照上級的安排，特舉行我校消防安全演練，具體實施方案如下：
二．演練領導小組
組長：林曉峰
副組長：袁東生
成員：全體老師
三．演練時間及地點
演練時間：2023年5月8日下午
演練地點：教學樓、操場。
四．演練人員：全校師生。
五．演練現場安排
1．疏散組：
組長：溫耀興
成員：各班班主任
職責：聽到警報立即到達各自的位置作好疏散學生工作
2．路線導護組
組長：劉華
成員：鄭子文、賴德昌
職責：負責學生逃離路線的疏散
3．場地佇列組
組長：李桂香
成員：全體專職教師
集中地點：操場
職責：穩定學生情緒、整好各班隊伍
4．緊急救護組
組長：李桂香
成員：其餘課任教師
職責：負責疏散受傷學生的急救
5．滅火組組長：袁東生
成員：挑選部分學生
職責：利用學校消防器材進行滅火
六．演練假象
教學樓某處發生火情危及學生人身安全。
七．演練程序
1．辦公室發現教學樓發生火情危及學生安全，德育主任袁東生立即向總指揮林曉峰校長報告。
2．總指揮林曉峰校長核實情況後，立即啟動緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施白砂中心小學消防安全預案。
3．林曉峰負責向119、120報警；向教育局報告。
4．各組聽到警報立即到達各自工作崗位。
5．撤離(疏散)方法：及時開啟教室門，在教室內組織學生捂住口鼻，貓著身子迅速有序地跑出模擬火場到達指定地點集合。
6．緊急救護組任務：醫務室門口(設定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對於受傷學生及時送往急救處。(預設場景)。
7．負責疏散的老師指導學生依次排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
8．學生到達集合點後，由各班長清點人數(應到數和實到數)，並報給相應負責老師。
9．最後由德育主任袁東生向總指揮林曉峰校長報告應撤出人數和實際撤出人數。
10．副組長袁東生從演練開始用秒錶計時，掌握整個疏散演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，並宣布進行消防器材的使用示範演練。
八．演練注意事項
1．所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。
2．按班級就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時注意安全．步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。
3．樓層疏散老師要在前—個班撤完後向下乙個班下達撤離指令。不出現間隔，並控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
4．參加演練的學生不准亂跑、亂喊，不准打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
5．疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時採取措施，防止意外發生。．
九．演練準備
1．參演人員預案學習(德育處負責)；
2．學校準備相應的物資(汽油少許、鐵鍋1只、滅火器4個) (總務處負責)；
3．學生自救、逃生知識培訓(班主任負責)；
4．預設場景導演(德育處負責)；
5．演練預演(指揮部負責)；
6．演練活動橫幅 (德育處負責)。
十．演練要求
要求全體師生思想重視,按照學校安排,緊密配合,盡善盡美地完成本次演練。
十一．演練總結
地點：籃球場
由安全演練總指揮林曉峰校長做演練總結。
白砂中心小學
2012.5.08
疏散路線方案
結合本校實際作如下路線設計及相關人員的具體位置安排。
全體同學在任課教師的帶領下，按預定線路有序疏散，疏散到學校操場。
1、聽到警報後，一層同學在老師的安排指導下緊而有序地撤離到指定位置；
美術室、五（2）班同學及教師辦公室人員往一號樓道撤離；
五（1）、四（2）、六（1）班同學往2號樓道撤離；
四（1）、六（2）電腦室、圖書室、閱覽室人員往3號樓道撤離；
技能科辦公室人員、多**室、電腦室人員往4號樓道撤離。
各負責人的具體位置:
一號樓道三層：美術室當節科任二層：五（2）當節科任
二號樓道三層：六（2）當節科任二層：四（2）當節科任
三號樓道三層：六（1）當節科任二層：四（1）當節科任
四號樓道三層：**室當節科任二層：劉旺松
2、安全地帶的各班安排
由各班主任把學生撤離到操場安全地帶，按預定位置站好。
四、演練行動方案
（一）指令訊號
緊急疏散：長哨（長音）二聲
施令員：袁東生
白砂中心小學
2012.5.8
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益智中心校小學部消防安全疏散演練方案 一 演練目的 為使學生在突發事件中緊張有序 及時有效地撤離事故現場，減少 避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。二 演練領導小組 總指揮 楊忠明 副總指揮 柳雲仙 羅宗祥 參加成員 劉預知 王紹偉 周向東 楊發福 何忠俊及各班正副班主...
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