為在評優、評先及獎勵中體現公平、公正、公開，減少人為因素的不當影響，切實調動全體教師的工作熱情，提高我校的教學質量，特制定本方案。
一、原則
1、按考核程式操作，採用公示制度，實事求是，客觀公正地評價每一位教師。
2、提倡公開、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。
3、在同等情況下，上一年已評為先進的，退讓今年評選到的。
4、按評價分值由高到低成為學期或學年各級評優、評先、評特的依據。
二、組織
組長：陳仕貴
副組長：李建國劉廣東馮廣勝丁俊華
組員：許紅俊申仕德樹章網宋建林王素芹曹福彬殷留平李小軍樹立蔡桂華
三、辦法
（一）總分100分，其中教學成績佔60%，學期考勤佔10%，兼職工作或班主任佔10%，師德師風佔20%。
（二）教學成績60分。各課按優秀率、良好率、及格率指標計算。具體方法見教務處《教學成績考核辦法》。
（三） 學期考勤滿分10分，缺勤扣分方法如下：
（1）缺早操每次0.2分，缺會每次0.5分，開會遲到或早退每次0.2分。
（2）請假每天0.2分（半天0.1分），全學期請假超過7天，按每天0.5分扣。
（3）缺課每節按1分扣，班主任會缺席每次0.1分。
（4） 其它活動缺勤臨時再議。
（四） 兼職工作考核得分（10分）
（1）沒有分管工作此項得分按分管工作人員考核，得分2分。
（2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬於分管工作，按滿分考核），標準如下：積分1分此得分最高為5分，積分2分此得分最高為7分；積分3分此得分最高為8分，積分4分此得分最高分為滿分。多項兼職，若有一項積分在4分（含），按滿分計；若分項積分均在4分以下，取其和積分計。
班主任並分管其它工作，選取成績優異者項考核。
（3）分管工作給分辦法：優秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上。要求各部門按崗位職責制定目標責任書，量化考核目標。
（4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積0.5分，此項總分7分；鞏固率3分，每流失一生扣0.6分（時間段為：上一學期結束時到本學期結束時）。
依據：檢視，查記錄，調查學生。
（六） 師德師風得分（20分）
按照《宛城區教體局教師師德師風考核辦法》，被考核為優秀檔次的加分10分以上，被考核為合格檔次的加分5分以上。合格以下檔次，不得年度評優、晉公升職稱、評選先進。
(七)評優資格
（1）全體學校教師
（2）不服從學校決定給學校整體工作造成困難和工作有重大失誤的教師，自事件發生之日起兩年內不具有年度優秀評選資格。
（3）主動棄權教師不參與年度優秀評選。
(八)評優方法和程式
（1）按年度考核的量化積分（兩學期積分相加）取前面名次；
（2）篩選出不具有資格和棄權的教師，確定本年度有資格參與年度優秀評選的教師，並公布名單接受監督；
（3）學校成立由學校領導組成的8人評審小組（參與年度優秀評選的領導不得參加評審小組），
（4）評審小組依據年度優秀指標，從有資格參與年度優秀評選的教師中進行不記名投票，按得票多少評選出優秀教師，並立即公布。
（5）為提倡教師之間和諧共事關係，對具備資格評選年度優秀而主動棄權的教師，在下一次年度優秀評選上只要沒有重大工作失誤，無條件評選為優秀。
（九）學期先進教師：教學能手、優秀教師、先進教育工作者評選辦法
（1）資格：不服從學校（或教研組）決定給學校整體工作造成困難和工作有重大失誤的教師，自動棄權教師，該學期不享有資格；其餘教師均有資格參與學期先進評選。
（2）先進教育工作者名額只評一名，按量化考核積分總分取前一名。
（3）優秀教師主要從班主任和擔任學校管理工作的教師中選出，按量化考核積分總分的排名取。
（4）教學能手主要參考教學成績，按教學成績和教學教研兩項積分和的排名取。
（5）每位教師每年只享有評一次先進教師的機會。
（6）學年度鄉、區級教學能手、優秀教師、先進教育工作者參考兩學期評選結果，擇優上報，不另外組織評選。
(十)獎勵
對於被評為學校教學能手、優秀教師、先進教育工作者，學校給以物質獎勵，並發給榮譽證書。
教師評優評先及獎勵方案
為在評優 評先及獎勵中體現公平 公正 公開，減少人為因素的不當影響，切實調動全體教師的工作熱情，提高我校的教學質量，特制定本方案。一 原則 1 按考核程式操作，採用公示制度，實事求是，客觀公正地評價每一位教師。2 提倡公開 公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。3 在同等情況下，上一年已評...
教師評優評先方案
教師評優 評先及考調方案 試行 為了健全對小學教師評價機制，增強教師的事業心和責任感，充分調動廣大教師的積極性，提高教師隊伍整體素質，建立科學的管理體制，使我校教師評優 評先及考調辦法逐步走向規範化 科學化。結合我校實際情況，特制定本校教師評優 評先及考調方案。一 評選條件 1 教師有良好的師德，遵...
評優評先方案
為在評優 評先中體現公平 公正 公開，減少人為因素的不當影響，切實調動全體教師的工作熱情，提高我校的教學質量，特制定本方案。一 原則 1 按考核程式操作，採用公示制度，實事求是，客觀公正地評價每一位教師。2 提倡公開 公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。3 在同等情況下，上一年已評為先進...