第二幼兒園建立「語言文字規範化
示範校」實施方案
為全面貫徹《國家通用語言文字法》和《甘肅省教育廳關於開展語言文字規範化示範校建立活動的意見》，使《國家通用語言文字法》和國家語言文字方針政策、規範標準在我校師生中廣為知曉，提公升我校語言文字工作的整體水平，推動學校在全社會語言文字規範化過程中更好地發揮基礎作用，充分發揮教育教學在語言文字工作中的主導作用，全面推進素質教育，促進學校的精神文明建設，特制訂本活動方案。
一、組織機構
建立活動領導小組，全面領導和負責學校的示範校建立工作。
組長：劉靜鋒
副組長：郭紅梅
辦公室主任：葉劍霞
成員：趙霞飛慕麗娟白黎慕林芳陸瑞花李敏歡張迪
二、時間安排
第一階段：動員部署（5.05～5.25）
第二階段：活動實施（6.06～6.30）
第三階段：自查評估（7.1～9.10）
第四階段：總結與表彰（9.1～9.28）
第五階段：迎接教育局檢查評估
三、具體措施
（一）大力推廣普通話。「普通話是校園語言，教學語言。」為此，必須做好以下工作:
1、抓好組織管理
①在語言文字規範化工作領導小組領導下，建立以「領導為龍頭，教師為軸心，幼兒為基礎」的「**」語言文字規範化組織體系，並在此基礎上形成「行政領導--班主任--幼兒」一條龍的語言文字工作網路。
②在各班設一名「普通話推廣普及員」。
2、營造氛圍，加大宣傳力度。
①利用宣傳欄、班會、板報、廣播等形式和途徑進行「推廣普通話，推廣規範字」的宣傳。
②重視推普周工作，培養幼兒養成說普通話的習慣。
③利用先進的資訊科技裝置，在學校網頁上建立專欄，使語言規範化工作管理實現資訊化、公開化，增強師幼「推普」、「推規」的意識。
④在校園醒目位置設定「請講普通話，請用規範字」等永久性標語牌。
⑤學校的公文、印章、標牌、自編教材、講義、網路和教學軟體、櫥窗、牆報等使用的漢字以及教師教案、聽課筆記、教學反思、政治、業務筆記書寫等都要符合規範要求，要成為文字規範的標本。
⑥將「雙推」活動滲透到每個班級，規範班級的宣傳布置，為學生創設乙個優良的規範的語言文字環境。
3、強化監督檢查。
①把提高師生規範意識和語言文字應用能力的要求納入培養目標和課程標準之中，納入幼兒日常行為規範和校本課程體系之中，納入學校工作日程和常規管理；滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動之中，將用語用字目標管理切實融入學校的教育教學、常規管理的全過程之中。
②堅持把語言文字達標作為教師業務考核的一項重要內容，作為教師評優和幼兒評優的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件之一。
4、強化培訓，提高普及程度。
①學校定期安排骨幹教師參加培訓，再由他們對其他教師的語言文字運用能力進行校本培訓。
②任課教師特別注意要在教學中加強對幼兒普通話水平的培訓，應要求學生在課堂上發言、回答問題時使用普通話。
5、多層次、多方位、多形式開展各種活動，為師生使用普通話創造良好環境。
①對教師定期舉辦講座、培訓、測試，組織教師參加朗誦、演講、競賽、師生聯誼活動，不斷提高教師普通話水平；
②發現和培養校內各類大型活動的節目主持人，提高節目主持人使用普通話的水平，增強其示範性；
③把普通話訓練列入校園廣播內容，宣傳講普通話的目的意義，介紹推廣普通話的法律法規和有關使用普通話的小常識、小資料，講解普通話發音中的難點問題，進行普通話朗讀示範；
④組織學幼兒泛開展朗讀、演講、文藝等活動，在活動中訓練幼兒使用普通話的水平。
⑤學校的所有集體活動、各種集會、公務活動、幼兒的課外活動，教師之間、師生之間、幼兒之間的各種交流溝通，全部使用普通話。
⑥通過教師和幼兒向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。
(二)大力推行規範漢字
推行規範漢字是學校教育教學工作的基本職責，對正確傳承漢字文化和實現順暢交流都有著重要的意義，全體師生在書面表達中都要使用規範漢字。
1、要求全體教師生工作、學習、生活中規範使用漢字、標點符號、漢語拼音等，都要執行《現代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標點符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規則》，不寫繁體字、異體字，減少錯別字。
2、要求教師教案、課後反思、隨筆、各類筆記都要使用規範漢字；學校牌匾、印章、公文、標語、指示牌、板報、校報、宣傳材料、**用字，都要使用規範漢字。
3、禁止使用不規範字和繁體字(教學需要除外)（如已經淘汰的異形字和舊字形；已經廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字；生造的簡體字；錯別字等）。
、淨化環境，規範校內用字。全面檢查全校的公文材料、印章、名稱牌、標誌牌、指示牌、標語、宣傳欄等用字是否規範並建立健全長期檢查機制。全面檢查各班教室、教師課上（板書）、課下（備課）及其他印刷物、自製教學軟體、網路等用字是否規範並建立健全長期檢查機制。
確保校內用語用字規範化。
(三)認真準備，迎接達標評估
為確保評估順利通過，根據《甘肅省語言文字規範化示範校建立標準及實施細則》，學校語言文字規範化工作領導小組全體成員應按照方案要求，明確目標任務，認真履行職責，互相支援配合，努力推進學校語言文字規範化工作。
1、營造宣傳氛圍。辦公室負責製作、張貼宣傳標語，設計學校**的語言文字工作專欄內容；年級組、教研組、負責在全校範圍內營造「講普通話，寫規範字」的強勢宣傳氛圍。
2、要多層次、多方位，開展各種活動。在教師中組織各類書法比賽、朗誦會、演講賽等活動；通過形式多樣、豐富多彩的活動掀起「說普通話，寫規範字」的熱潮。
3、建立健全檔案資料。由辦公室牽頭，將學校關於語言文字工作的方案、計畫、活動記錄以及總結材料，各處室組的各種活動資料，教師普通話培訓、檢查、監督等資料，廣泛收集，分類整理存檔。
4、做好自評工作。各部門要逐條對照檢查我校語言文字相關工作的達標情況，對尚未達到標準的專案，要及時糾正、完善，並按評估標準寫出自評報告。
5、要從校園環境、教育教學、師生要求等方面出發，制定校園語言文字宣傳、監督、獎懲等一系列有利於推進語言文字工作規範化的制度。
(四)、總體要求
1、落實任務，明確職責。建立工作是一項大的系統工程，需要全校教職員工積極行動、通力合作，明確各自的職責和任務。
2、制定計畫，狠抓落實。各處室、各教研組要採取有效的措施，確保方案提出的各項任務落到實處。學校將定期檢查、評估各處室工作的完成情況。
四、活動安排表
語言文字工作規範化實施方案
學校是語言文字規範化工作的主陣地，更是推進全社會語言文字規範化 標準化的重要視窗。依法開展學校的語言文字規範化工作，是做好學校教育教學工作的重要組織部分。語言文字是思維表達的工具 文化知識的載體和交際能力的依託。切實增強學生的語言文字規範化意識，提高學生的語言文字應用能力，對其整體素質的形成 發展和...
語言文字規範化
我對語言文字規範標準的認識 21世紀是只是經濟的時代。國際間的競爭已愈加表現為經濟實力 國防實力和民族凝聚力和競爭，語言規範話的廣泛應用和推廣，對於強化中華民族的親和力 凝聚力和創造李都至關重要。因此，規範語言標準越來越加重視。為此，我們每乙個人都應該學習說普通話，普通話是漢民族的共同語，是規範化的...
建立語言文字規範化方案
2010年語言文字工作計畫 一 指導思想 全面貫徹 中華人民共和國義務教育法 精神，深入宣傳 實施 中華人民共和國國家通用語言文字法 在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，為構建與社會主義和諧社會相適應的語言環境作貢獻。二 活動主題 熱愛祖國語言文字，構建和諧語言...