3.印製並發放語言文字規範化宣傳材料，宣傳語言文字規範化知識。通過宣傳發動，使師生了解國家語言文字法律法規、方針政策、規範標準，增強正確運用規範漢字的能力，並能熟練使用漢語拼音。
4.做好每年全國「推廣普通話宣傳周」的宣傳工作，在師生中掀起學習普通話、使用普通話、使用規範語、書寫規範字、樹立語言規範意識的熱潮。
（三）強化管理，提高普及程度
1.加強普通話口語教學和漢字書寫教學。按照新課程標準要求，結合本學科教學特點，強化口語教學和寫字訓練。
任課教師特別是語文教師要注意在教學中加強對學生普通話水平的培訓，應要求學生在課堂上發言、討論、提問、回答問題時使用普通話；注重培養學生普通話口語和正確分辨不規範字的能力，使學生漢字書寫和語言應用能力得到普遍提高。
2.加強教職工普通話的培訓，並實施持證上崗制度。經過培訓，力爭使語文教師的普通話水平達到二級甲等以上；非語文教師和職員要達到二級乙等以上，確保我校中青年教職工100%參加培訓並測試達標。
堅持把語言文字達標作為教師業務考核的一項重要內容，作為教師評優和學生評優的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件之一。
3．學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言；學校的所有集體活動、各種集會、公務活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的各種交流溝通，全部使用普通話，使普通話真正成為校園語言。
4. 全體師生在工作、學習、生活中規範使用漢字、標點符號、漢語拼音等，都要執行《現代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標點符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規則》，學生必須正確掌握常用規範漢字，不寫繁體字、異體字，減少錯別字。學校公文、印章、標牌、自編教材、講義、試卷、網路和教學軟體、櫥窗、牆報等使用的漢字以及教師板書、批改作業以及書寫評語等都要符合規範要求，要成為文字規範的標本。
（四）多層次、多方位、多形式開展各種活動
1.定期舉辦各種講座、培訓、測試，組織教師參加朗誦、演講、競賽、師生聯誼活動，不斷提高教師語言文字運用水平。
2.學校、團、隊要組織學生廣泛開展朗讀、演講、徵文、文藝等活動，在活動中訓練學生使用普通話和規範漢字的水平。
3.班主任和語文教師要指導學生搞好班級文化建設，辦好班級黑板報，組織學生開展故事演講、詩歌朗誦、作文、書法等競賽活動，發揮班級文化陣地在「雙推」活動中的作用。
4.充分發揮少先隊監督崗作用，對校內用語、用字進行監督檢查。對不規範用語、用字等提出修改意見；走上街頭，走進社群，對社會用字進行檢查和監督。
四、總體要求
1.落實任務，明確職責。建立工作是一項大的系統工程，需要全校教職員工積極行動、通力合作，明確各自的職責，確保各項工作任務的落實。
2.強化檢查，及時整改。各處室、教研組要採取有效的措施，依託聽課評課等教學常規檢查，逐條對照檢查我校語言文字相關工作的達標情況，對尚未達到標準的專案，要及時糾正、完善。
建立語言文字規範化示範校
實施方案 為進一步貫徹實施 關於開展語言文字規範化示範校建立活動的意見 和 吉林省語言文字規範化示範校建立活動方案 進一步做好我校語言文字規範化工作，促進校園建設的發展，結合我校的實際，特擬定本實施方案。一 工作目標 我校語言文字工作的目標是 通過建立語言文字規範化示範校活動爭取使我校的語言文字工作...
建立語言文字規範化示範校
實施方案 為進一步貫徹實施 關於開展語言文字規範化示範校建立活動的意見 和 吉林省語言文字規範化示範校建立活動方案 進一步做好我校語言文字規範化工作，促進校園建設的發展，結合我校的實際，特擬定本實施方案。一 工作目標 我校語言文字工作的目標是 通過建立語言文字規範化示範校活動爭取使我校的語言文字工作...
建立語言文字規範化示範校材料目錄
建立語言文字規範化示範校材料目錄 供參考 2008 11 28 19 51 51 分類 語言文字規範資料 標籤 無 字型大小大中小訂閱 a 組織管理 a1學校語言文字工作管理有力，機構健全，人員落實a1.1分管領導有較高的語言文字政策水平和依法管理能力1 建立語言文字規範化示範校自評報告 2 建立語...