陽川李咀小學建立語言文字規範化
示範校匯報材料
尊敬的各位領導、各位專家：
你們好！我代表李咀小學230多名師生員工歡迎你們的光臨與指導，感謝你們對陽川李咀小學的關愛與支援。
陽川鄉李咀小學建立於2023年，學校占地面積10畝，校舍面積1067平方公尺，現有學生218人,其中女生145人，7個教學班5教職工14名,其中本科學歷2人，大專學歷11人，中師學歷1人，學歷達標率百分之百，小學高階教師6人，一級教師4人。縣級優秀教師4人，市級骨幹教師1人，縣級學科帶頭人1人。經過近年來的努力，我校學生就讀年齡與普及九年義務要求相吻合，入學率保持穩定。
近幾年來學校在歷年學區組織的學校各項綜合評比中都取得了較好的成績。
語言文字規範化工作是學校的一項基礎性工作，是學校是否建有良好的校園文化氛圍的乙個重要的外在標誌，也是一項重要的文化載體。幾年來，學校始終把教師說好普通話、寫好規範字、提高語言文字應用能力作為教師素質提公升的一項重要措施來抓，把提高對學校語言文字規範化的認識，作為教師繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力的一項政治教育內容來抓，把中文資訊處理作為我校加強資訊科技教育的發展重點來抓，把師生推廣普通話作為學校課改的重要課程來抓。我校始終如一的貫徹和執行語言文字規範化的規定，優化了校園語言文字環境、加強了校園文化建設、提高了師資隊伍水平。
現將我校語言文字方面的具體工作情況匯報如下：
一、大力加強學校管理。
把語言文字工作列入學校議事日程之中，大力抓好宣傳工作，將普及普通話和用字規範化作為學校管理的重要工作來抓，把抓好語言文字規範化工作作為提高學校教育的教學主渠道來對待。
1、機構健全，責任落實。
學校建立了語言文字規範化管理機構，成立了建立縣級語言文字規範化示範校領導小組，由校長張亞舒同志擔任領導小組組長，學校其他領導任成員，直接領導開展工作；領導小組下設辦公室，由學校主任王紅兵同志任副組長，學校骨幹教師參與其中群策群力；同時落實了年級分管和班級分管人員。
2、制定制度、措施、計畫，健全檔案。
由學校討論制定了《李咀小學學語言文字規範化工作制度》、《李咀小學備課、作業、聽課筆記檢查制度》、《李咀小學語言文字規範化工作計畫》、《李咀小學語言文字規範化工作規劃》等制度措施，並建立了一系列檔案，使語言文字規範化工作有充分的保障措施。
3、大力開展宣傳工作。
在加送學樓柱子上張貼「說普通話，請寫規範字，用文明語，做文明人」等宣傳標語言，製作語言文字規範化宣傳欄，並面向教師、學生、家庭以及社會分發了倡議書，要求家庭、社會都來關心和重視語言文字規範化工作。
學校每年都要開展學生教師普通話朗誦比賽、經典詩文朗誦等豐富多彩的宣傳活動，每週的國旗下的講話和校園廣播對學生進行普通話宣傳教育你，並將語言文字工作滲透到教師日常工作中，滲透到學生的各種活動中，注重塑造乙個良好的語言文字大環境。
4、加強常規管理，做到獎懲制度健全。
學校領導小組從嚴管理，狠抓課堂常規管理，將普通話作為教師課堂教學的硬性指標進行評價，師生課後見面用語、討論問題、情境對話必須使用普通話。把語言文字規範達標納入學校工作計畫，在校規、教學管理與學生評比、教師業務考核等各方面都有具體的規定。學校領導小組和值日教師隨時巡視，對校內不使用普通話、不使用規範字的行為及時糾正。
二、全面推廣、普及普通話。
1、加強培訓，提高師生的普通話水平。
對於普通話的培訓，我校領導高度重視，通過培訓，自學、「一幫一」等形式，使我校教職工的普通話水平上了乙個新台階。
2、強化意識，形成使用普通話的良好氛圍。
學校利用集會、學習、廣播、牆報、經典詩文朗誦等多種宣傳陣地，強化師生推廣普通話、使用規範字的意識，要求普通話作為「三種用語」，即教學用語、工作用語和生活用語。
具體措施：
普通話成為教學語言，所有課程教學均使用普通話，並將其作為評價課堂的硬性指標，不用普通話者嚴禁進課堂。
普通話成為工作語言，學校集體活動、會議等均使用普通話。
普通話成為生活語言，在校內，教師與教師之間，教師與學生之間，學生與學生之間，均使用普通話。
3、強化口語實踐，豐富校園生活。
學校利用教學和各種課外活動，注重培養學生普通話口語能力。通過朗誦、演講、廣播、文娛匯演、主題班會、書法比賽、作文展評等生動、有趣的活動，豐富了校園生活，並通過倡議將推普工作輻射到家庭、社會之中。
三、正確認識不規範用字，規範校內用字。
1、實行負責制，規範校內用字。
教導處：負責公文、公章、標語的用字。
總務處：負責各類名稱、標誌牌、指示牌、校內黑板報的用字。
語文教師：負責所教班級黑板報的用字和作業用字。
2、加強課堂、課下檢查，規範教師用字。
為規範教師用字，學校專門成立了檢查組，由領導小組成員、教導處主任、骨幹教師組成。檢查方式：通過聽課，檢查教師板書用字；與教學檢查相結合，檢查教師教案用字；檢查教師批改作業、書寫評語用字；檢查教師政治筆記、業務筆記、會議記錄用字。
通過檢查，耐心幫助，指導教師用字情況。
在以後的工作中，我們要把建立縣級語言文字規範化示範校的過程作為學校語言文字工作的新起點，繼續堅持語言文字工作的長效管理機制，尋找存在的薄弱環節，明確努力方向，把語言文字工作落到實處，進一步對師生加強說普通話、用規範字能力的培養，堅持教師持普通話等級證書上崗制度與教師專業化發展相結合，強化教師用語用字規範意識。
我們堅信，在上級領導的大力支援下，在全校師生的共同努力下，我校語言字工作定會走上乙個新的台階，市級語言文字規範化示範學校建立工作定會為我校再創百年名校的輝煌奠定乙個堅實的基礎。
我的匯報完畢，謝謝大家！
語言文字規範化示範校匯報材料
開展爭創 語言文字規範化示範校 匯報材料 北雲門鎮中心學校 我校按照市教育局輝教字 2010 35號檔案精神，積極啟動和推動語言文字規範化示範校建立活動，全面推動語言文字規範化工作，貫徹落實 國家通用語言文字法 大力推進我校語言文字向規範化發展。將語言文字規範化要求納入學校常規管理 納入學校教育教學...
建立語言文字規範化示範校匯報材料
固鎮二小 2012年10月28日 尊敬的各位領導 各位專家 首先我代表固鎮二小全體師生，對各位蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對固鎮二小的關愛和支援。為了貫徹落實省市縣語言文字工作有關檔案精神，努力推動國家語言文字的規範化 標準化及其健康發展，弘揚中華優秀文化，使語言文字在生...
語言文字規範化示範校複評匯報
一 學校基本情況 李家小學是由山旺 驀澗 劉橋 李莊 曹家 賈莊 東董 李營八村聯辦的完全小學，占地面積16885平方公尺，建築面積2451平方公尺，綠化面積6165平方公尺，綠化覆蓋率30 以上。校園環境優美，規劃科學合理，教學區 辦公區 運動區分明。現設有微機室 實驗室 圖書室 儀器室 美術教室...