四中遠端網路培訓學習收穫體會
在這段時間的學習中我認真**、專心聆聽**中專家們的專題講座及課例中教師們的精彩授課，通過認真閱讀相關資料，積極參與討論，積極做好學習筆記，認真完成作業，與其他的教師一起進行了交流。通過這次培訓，使我開闊了眼界，增長了見識。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。
現將幾點學習收穫體會總結如下。
一要有高尚的情操和良好的師德。
人們常說的，要做事，先做人。因此，我認為，作為乙個教師，要教書，必須先做人。試想，乙個品德惡劣的老師如何去教導學生去成為乙個高尚的人？
近朱者赤、近墨者黑，品德惡劣的教師對學生的危害是不容忽視的；相反，乙個思想高尚的老師對學生的人格的影響是深遠的。因此，作為「人之模範」的教師，你的一言一行帶有強烈的示範性。要教育好學生，教師就必須處處嚴格規範自己的言行。
二教師要懂得尊重和理解學生
尊重學生，寬容學生，並不是放任自流，對學生的不良行為有時還要作恰如其分的批評。這樣我們在學生犯了錯誤，對他進行批評教育時，也應尊重學生的人格諄諄教導學生才能取得教育的效應。一味的訓斥，只能促成學生逆反心理的產生，更不能用挖苦、諷刺傷學生的心。
這就是經常發生在我們身邊的「好心辦壞事」現象的原因。批評學生要慎用批評用語，要講究語言藝術，要處處顧及學生的自尊，使學生產生親切感、信任感，願意與你作心靈的交流，這樣才能使學生從思想深處認識錯誤，改正錯誤，切實有效地發揮批評的作用。 理解學生要做到較全面了解.
了解他們的學業情況.了解他們的家庭情況、了解他們對教師的要求，對學校的期望等.不能忽視學生個性的全面發展，我們在不放棄任何乙個學生的同時,又要承認學生與學生之間是有差別的,要全面發展但不是平均發展,要因人而異,因材施教!
三創設教學情境，激發學習興趣
講課時要靈活使用教材，廣泛結合學生實際，聯絡工農業生產和大自然的種種現象，用比較直觀和形象的例項來激發學生學習化學的興趣。比如在教授《緒言》時就可以從學生自身穿的合成纖維衣服入手，到家裡做飯用的日常用品，到人們生病時的打針和吃藥，再到農業上的化肥農藥等的生產和使用進行講解，讓學生明白這些都與我們化學息息相關，讓學生切實地感受到日常生活中處處離不開化學，讓學生對化學不再陌生，使學生能夠地接受化學，開始喜歡化學，並慢慢地激發出學生對化學的學習興趣。
四終身學習，拒絕平庸。
新課程的建設體現了我們當代社會的乙個重要理念，我們要建設乙個學習型的社會，人人都要樹立這樣的乙個意識--終身學習。我們教師要不斷學習，增加知識儲備，增補學養，才有底氣去迎接新的挑戰。教師要不斷的給自己充電，現在社會發展速度很快，知識的更新換代迅速，作為一名教師，更不能落伍，要時時的關注新事物的發展，要想辦法不斷為自己「充電」，真正走進學生的心靈世界。
在今後的工作中，我應不斷總結反思，有反思才有進步，只有教師也是創造者，才能使整個教育事業充滿生機和活力。
乙個多月的培訓將要結束，回首這段時間的學習，看**，聽專家講座；做作業，寫學習感悟；提問題，聆聽專家答疑；瀏覽網路報道，留下感言跟貼。雖然緊張、繁忙，卻樂在其中，因為在日常教學中，根本沒有機會接觸這麼多的專家、學者，更無法得到如此高層次的，對新課標的解讀。同時還能夠邊學邊問，得到指導的老師的幫助與解答。
雖然時間不長，但收穫卻不少。
遠端培訓學習心得體會
山陽縣色河中學陸德斌 各位領導，各位老師 大家好！感謝學校給我這次高中教師遠端培訓心得交流，遠端培訓是教師學習 交流的乙個很好的平台，作為乙個從事高中化學教學10年的我，一直認為 在其位，謀其職 只要把學生教好，開啟學生智慧型之門，讓學生做乙個品行端正的人即可。可通過培訓，我的認識有了轉變，對教育教...
遠端培訓學習心得體會
山陽縣色河中學陸德斌 各位領導，各位老師 大家好！感謝學校給我這次高中教師遠端培訓心得交流，遠端培訓是教師學習 交流的乙個很好的平台，作為乙個從事高中化學教學10年的我，一直認為 在其位，謀其職 只要把學生教好，開啟學生智慧型之門，讓學生做乙個品行端正的人即可。可通過培訓，我的認識有了轉變，對教育教...
遠端培訓學習心得體會
劉赤忠我有幸成為了2013年國培縣級培訓機構培訓者培訓班的學生，參加遠端培訓乙個月以來，認真收看 教學，聆聽了老師的精彩講座，老師深入淺出 旁徵博引，對新時期師德規範與踐行策略做了精闢的詮釋，讓我受到了心靈的撞擊，同時，積極參加班級交流和和答疑，從中我學到了專家和老師們的很多值得我參考和借鑑的經驗，...