——內蒙古隨班就讀專案資源教室建設骨幹教師培訓
內蒙古烏蘭察布市化德縣第三小學李俊
在杭州桃紅柳綠的三月，我有幸參加了在杭州達那福公司舉辦隨班就讀專案資源教室建設骨幹教師培訓學習。這次培訓內容豐富充實、形式多種多樣：有專家的精彩講座，有學員間的互動交流，有操作儀器實踐培訓，有上海聾兒**中心副主任許月情教授作語言**和言語**講座……回想七天的培訓，既有理論也實踐，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長，對於首次參加此類培訓的我來說真是大開眼界。
下面談談自己的一些培訓心得體會：
首先是思想上的認識更深刻。我來自普通學校，校長和教師參加此類的培訓的機會比較少，本次的培訓使我思想上對特殊教育有了更深刻的認識。有北京聯合大學特殊教育學院院長許家成教授作了認知**和溝通與訓練講座，作為特殊教育我們要認識到了自己身上的擔子是光榮的，要進一步體會到了做為一名特殊教育領域的教師所擔負的責任的重大與神聖。
正如他所說我們從事的特殊教育工作是特殊的行業更是大愛的行業，絕對是太陽底下最光輝的事業，它不但為家庭解困，更為社會分憂。我做為一名特教教師就應該立足本崗位，關心愛護學生，最大限度地補償特殊兒童的缺陷，挖掘其潛力，幫助他們生存於社會，適應社會生活，成為一名自立於社會的人。
其次杭州達那福公司廖雪蕾工程師對儀器的使用進行專業指導，理論與實踐講座精彩紛呈。本次的培訓我有幸聆聽了4個專題的講座。3個實踐操作指導，培訓專家、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是「聽君一席話，勝讀十年書」。
各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是精彩紛呈。特別是3月25日許家成教授的講座給我留下深刻的印象。他幽默大方的語言深深吸引了我，講座的內容更在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了世界前沿的教育教學改革動態，而且還學到了先進的教學理念，在他講授的一些教育教學例項中產生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現象。
他以美國特殊教育立法頒布的整個發展為切入點。他以自身的所見所聞，詳細解讀了美國特殊教育立法頒布的背景、目的、內容。通過對比兩國的特殊教育立法的不同，來展現我國當前特殊教育發展的現狀，引發在場的每一位特殊教育者對我們特殊教育未來發展趨勢的深思。
用極其淺顯易懂的方式給我們講解了特殊兒童行為矯正的很多方法，特別是如何做好自閉症兒童的融合教育。將要講解的知識點與方法揉碎了，然後再將這些知識點結合生活中真實的案例，給我們有條不紊地細細分解與闡述，真正做到了理論與實際相聯絡，我覺得這樣的講座對我們大多數教師而言，是最樂於接受的，我們期待這樣的講座。在3月25日下午他講了在《融合教育背景下資源教師角色與作用》的講座，我認為現階段根據我校的實際，必須完善現時隨班就讀工作的制度，充分發揮資源教師在融合教育中的協調者作用來提高隨班就讀質量，實現殘疾兒童義務教育與普通兒童義務教育的均衡發展。
此次培訓學習，讓我在思想上深刻的意識到，要想成為一名合格的特殊教育教師，我們必須做到：
首先，要堅定信念，愛崗敬業。沒有堅定的理想信念就會迷失前進的方向。我們不能因為我們的孩子接受能力慢就對他們失去信心，就對自己的工作有所懈怠。
我們應該在工作中從自己一點一滴，一言一行做起，努力提高特殊教育的教學質量，從改變學生的命運出發，把教學的需要，把學生放在首位。以腳踏實地，勤勤懇懇的工作作風，盡職盡責的工作態度及良好的工作業績，為特殊教育事業做出自己的貢獻。
其次，熱愛學生、尊重學生、信任學生。尊重這些殘疾學生，是我們從事特教工作的老師必備的道德要求，尊重這些殘疾學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，尊重他們的人格，善待、寬容、理解每乙個殘疾學生。這樣，學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會「親其師，信其道」.
第三，要努力學習，及時充電。「要給學生一碗水，教師要有一桶水」,但是如果這桶水沒有源源不斷的水源補充，那麼你將沒有勇氣給學生一碗水。因此要給學生一碗水，教師不是一桶水，而要成為一條奔騰不息的長流水，真是如此，教師應該終身學習，永葆思想常新。
第四：從事特教工作，就要做好吃苦奉獻的準備。我知道我呵護的是一群殘弱的雛鳥，它們經受不了風雨的侵襲。
有人說：選擇了特教事業，就意味著選擇了煩瑣和勞碌；選擇了特教事業，就意味著遠離了鮮花和掌聲。事實確是如此。
不少朋友問我：你喜歡現在的工作嗎？我微笑不語。
因為從我走上特教講台的那一刻，我就知道我要為特教事業付出更多、奉獻更多、犧牲更多。「一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生」,這句格言注定了特教教師的工作是辛苦的，但因為它是教書育人，它又是美好的。哪怕是一朵殘缺的花，也要獻出全部芬芳；哪怕是一顆受傷的樹，也要獻出一片綠蔭……我們付出的雖然很多，但是值得，我們為社會減輕負擔的同時，也從中感悟到了別人無法體會的幸福。
「先當保姆，再做教師」,特教教師和普教教師不一樣，我們的擔子更重，因為我們不僅僅是教師，我們還是父母，我們不僅要教學生數數認字，我們還要關心他們的衣食住行，關注他們的喜怒哀樂。這些孩子是家長的希望，而我們是點燃他們希望的種子，我們感到光榮，感到自豪。「情寄特教，愛心無限」,我們用資源為孩子們插上理想的雙翼，用溫暖勾畫出春天的萬紫千紅。
總之，每一次的學習培訓都是一次思想的洗禮、認識的昇華，觀念的轉變、境界的提公升。非常感謝在杭州講課各位專家教授以及內蒙古教育廳為特教教師提供這樣的學習機會，但願通過專家們的引領，能把他們和名師的成功經驗內化為我們自己的東西融入到實際工作中，去創造屬於我們自己的豐碩人生。
2023年4月2日
參加特殊教育培訓心得體會
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參加北師大特殊教育培訓心得體會
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特殊教育心得體會
朱燕霞我工作於寧遠中學小學部，擔任小學語文教學，並兼任乙個班的班主任。本校是一所九年一貫制教育學校，也是一所特殊教育學生的隨班就讀學校。為了適應特殊教育，學校經常組織班主任進行特殊教育培訓。通過這樣的學習，我了解了特殊教育的相關理論及教育方法，同時也感受頗深，以下是我對特殊教育的一些心得體會。一 特...