黨員教師個人問題整改清單

2021-03-04 02:40:55 字數 753 閱讀 1469

一、 形式主義問題

具體表現:

對待教學改革工作缺少熱情,引導本校教師教學改革力度不夠深入,文字理論學習偏多而指導教師教學實踐偏少,教學改革工作推進緩慢。

整改措施:

1、把握教學改革宗旨,以發展學生能力為目的,提高自己專業知識水平和科研能力,注重理論聯絡實際,實現理論與實踐相統一。

2、加大引導力度、加強教師教育理論學習,轉變教學思想;促進教師與學生的角色轉變,真正以學生高為中心,努力把教學改革工作落到實處,真正促進每一位學生的發展。

二、服務群眾最後一公里問題

具體表現:

聯絡群眾不夠深入,服務群眾最後一公里不到位,辦事過於循規蹈矩,講原則,如處理學生轉學問題,嚴格依照教育局的規定審核,辦事不夠靈活。無法解決群眾的具體困難,達成群眾的意願。

整改措施:

1、在處理具體事務的工作過程中,努力做到「全心全意為人民服務」,想群眾之所想,急群眾之所急。

2、加強與各部門的交流合作,一同幫助群眾解決困難。

3、堅持以人為本、群眾至上,加強與人民群眾的直接聯絡,走進一線搞調研,換位思考解民憂,主動拜群眾為師、與群眾交友、向群眾問計,自覺為群眾服務、對群眾負責、受群眾監督。

三、官僚主義問題

具體表現:

在管理教師教學工作中迴避矛盾,失之於寬,失之於軟,對教師存在的小毛病視而不見,姑息遷就。

整改措施:

堅持實事求是,求真務實。敢於直面矛盾,治病救人,排除私心,顧全大局。以「釘釘子」的精神和抓鐵有痕、踏石留印的工作作風,把教師管理工作落到實處。

黨員教師個人問題整改清單

一 形式主義問題 具體表現 對待教學改革工作缺少熱情,引導本校教師教學改革力度不夠深入,文字理論學習偏多而指導教師教學實踐偏少,教學改革工作推進緩慢。整改措施 1 把握教學改革宗旨,以發展學生能力為目的,提高自己專業知識水平和科研能力,注重理論聯絡實際,實現理論與實踐相統一。2 加大引導力度 加強教...

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個人問題清單 鄉中心校 1 思想覺悟和政治立場還不夠高。主要表現在拼搏進取的意識不足,工作中有時會出現懈怠的情況。2 學習存在自滿情緒。性情急躁,缺乏進去精神,遇上處理具體事情,往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況 處理問題。3 有時工作中碰到困難還產生抱怨和牴觸情緒。4 服務意識還不夠強,有事急於完成...

個人問題整改措施

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