一、在庸方面的問題
1、學習不夠深入： 黨務和人事的能力不強，還不能適應新的形勢和任務的需要。
2、進取心不強: 對工作沒有目標，滿足於完成領導安排的工作任務，對全域性人事工作缺乏遠見，對人才規劃考慮不周到;
3、創新意識不足: 視野不寬，對如何做好新形勢下黨務工作思考不夠，辦法不多。對人事制度改革辦法不多，滿足於按照政策辦事。
二、在懶方面的問題：
1、執行力有待提高：有慢作為的現象，對領導安排的工作完成不及時.
2、對人財物等方面存在的浪費現象，礙於情面，沒有狠下心來管.
三、在散方面的問題：
1、管理不嚴格，執行制度不嚴：管理上有得過且過的思想，有時不願意得罪人，對於別人做得不對的地方也不願意多說。抹不開情面。
2. 對幹部管理要求不夠嚴，強調制度多，強調執行少，沒有真正拉下臉來批評處理。
四、在浮方面的問題：
1、深入教師課堂，特別是村小的教師課堂少，解決實際問題不夠；
2、在工作多，特別忙的時候，制定方案有時有照抄照搬地現象，沒有做到很好的和我校實際工作相結合，解決工作存在的實際問題。
五、在拖方面的問題：
1、工作中有拖和等的問題：對待工作熱情不夠，消極思想出現時未及時調整，這導致工作不能很好完成。
2、對工作的及時監督不夠，各部門合作合力辦事效率不夠，協調性需加強。
王育輝庸懶散浮拖問題個人清單
1.無私奉獻精神不夠：工作上缺乏積極性和主動性，無所作為，得過且過。
2.教風學風有待加強：學習興趣和熱情不高，不認真學習掌握教育理論，不用心鑽研業務知識，教育教學業務不精，課堂教學中等，不能很好起到表率作用；
3.原則性不強：好人主義嚴重，是非不分、獎懲不明，解決問題不敢較真，責任追究不敢碰硬，大事化小、小事化了。
4.工作能力不足：工作思路不清、教育教學業務不熟、標準不高，有想法沒辦法，甚至沒想法沒辦法，工作質量和業務水平不高。
6、服務意識差：為師生服務的意識不強，應公開的校務資訊不及時公開，應受理的工作不及時受理；
7、工作執行力不夠：對上級部署的工作任務，不按要求在規定時間內完成，該上報的工作情況和材料，不及時上報，甚至漏報等。
8、在學生管理工作中，雖有想法、有思路，也想創新，但無法滿足與實現願望時，存在灰心思想。
9、在工作中遇到難題，不善於思考，對於領導的個別任務，總有拖沓的心理。
樊成英庸懶散浮拖問題個人清單
1、 工作中檢查落實和精細化管理不到位：工作滿足於完成領導交辦的任務，滿足於表面，按經驗辦事，走老路，缺少工作的改革創新意識。
2、 工作中奉獻精神還不夠，未能更好的為大家作出表率。缺乏創新精神，有等、靠的思想。
3、 安於現狀，開拓進取少，有時有畏難情緒，遇到困難、尤其棘手的問題，不能很好的迎難而上，開拓創新。
4、 聯絡師生不夠密切，服務師生不夠主動深入.
5、 充分調動全體教師的工作積極性不夠；
6、 紀律觀念淡薄：對上級決策陽奉陰違，合意的就執行，不合意的就置之不理，教師只關心教書，不重視育人。
7、 辦事效率低：重部署、輕落實，以會議落實會議、以檔案落實檔案，工作不求實效。實效觀念差，執行能力弱，缺乏只爭朝夕、一天也不耽誤的危機感和緊迫感，辦事拖沓，工作落實不到位。李興雲
機關單位開展庸懶散浮拖問題個人整改清單
一 庸 1 學習不夠深入具體表現 黨務和人事的能力不強，還不能適應新的形勢和任務的需要。具體整改措施 加強黨務和人事知識學習，提高工作能力。2 進取心不強具體表現 對工作沒有目標，滿足於完成領導安排的工作任務，對全域性人事工作缺乏遠見，對人才規劃考慮不周到。具體整改措施 加強黨性修養，增強進取心。3...
庸懶散浮拖個人整改措施
嶽池現東湖學校庸懶散浮拖個人整改措施在我校開展集中整治 庸懶散浮拖 活動以來，本人嚴格按照該項教育活動的總體方案和部署，通過系統的學習，結合自身工作的實際情況，對照自己的思想 紀律 工作和作風方面進行了檢查和剖析，發現自己在工作中還存在很多問題和不足，在內心深處對自己有了深刻的警醒。下一步，在不斷學...
教師個人庸懶散浮整改報告
庸懶散浮 自查報告 為了貫徹落實我校開展 庸懶散浮 治理活動的部署和要求，我按照相關制度原則，對自己的業務學習 紀律作風 敬業精神 工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，明確了整改的目標和確定了努力的方向。一 存在的問題 一 業務學習方面 1 作為一名教師，自學意識不夠強，沒有 鑽研 精...