高二英語備課組
一、 上學期備課組情況：
重視學習交流：1、我們備課組，常常利用網路資源，查閱大量有關的知識背景和西方文化背景，並將之整合，形成了一系列的與教材配套的教學內容。2、建立題庫。
平時教學中一旦發現典型題，就進行整合歸納，建立高中年級題庫。有些來自學生自己出的練習題。3、及時寫好教學反思：
針對教學中出現的問題或者出色之處，從教學方法，教學設計上進行反思，尤其對於學生分析方面的不足加以反思。
狠抓教學效果 1、分層教學：根據我們年級學生的實情，我們採取了一系列必要的措施夯實鞏固基礎，並制定落實了培優補差計畫，分層教學，個別輔導。每次月考核期中考試以後我們都認真進行試卷分析和講評。
找問題，想辦法，想辦法，對症下藥。對於學習困難的學生，我們都是做到個別輔導，力求不拉下乙個學生。2、整合資源：
我們在課堂上，充分利用了多**技術，豐富課堂教學，促進學生學習方式的改變。課後進一步培養學生的良好習慣，狠抓學生的預習檢測，訓練培養學生的英語綜合運用能力，促進學生自主學習習慣的養成，為學生的發展和終生學習奠定基礎。
二、高二（下）英語知識結構
高二英語知識內容：本學期教材共有8個單元，分別為：words and their stories , ****** speeches, on friendship, moving stories, great scientist, amazing achievements, enjoying the classics(1) and (2)內容涉及到交友，人物傳記，文學欣賞等。
語法：倒裝句、構詞法、it 的用法以及情態動詞的用法。
寫作：描繪性寫作和說明性寫作。
三、主要工作：
1、落實常規，促使教學常規化、規範化。
目前我們已經是準高三了，學生學習慣基本形成，學生已經出現了兩極分化。我們在備課時既要考慮到優秀學生，也要備好學習困難的學生，做到心中有數。所以在備課的過程中要做到：
第一要備起點，即新知識在原有知識基礎上的生長點。起點要合適，才有利於促進知識遷移，學生才能學，才肯學。第二要備重點。
在時間上保證重點內容重點講，要緊緊圍繞重點進行講和練，第三要備難點。難點是要根據教材內容的廣度、深度和學生的基礎來確定，如何突破解決難點？要有符合學生實際水平的具體措施。
第四要備交點。即新舊知識的連線點。英語知識本身語法系統性很強，但是學生很容易遺忘混淆，幫助學生區分不同語法的含義，加上練習操練，使他們真正搞懂語法得意義，並在使用中融會貫通，鼓勵學生常作歸納，形成自己的知識網路。
加強輔導力度：認真批改作業，做到當天作業，當天批改，及時收到學生學習的反饋資訊。對於學習困難的學生，利用課餘時間，採取人盯人的方式，當面批改作業，另行布置容易一些的作業，同時關注英語特長生的發展和培養。
2、學習好新課程標準抓好英語基礎知識和基本技能：
新課程標準是指導教學的方向，要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，老師研究新教材，自覺學習新課程標準。學習新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜誌上的有關文章，從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內容體系和教學要求。
3、建設和發揮備課組的作用。
本學期備課組堅持每週集體備課制度，提高集體備課質量，不但統一教學進度，還要統一教材中需要掌握的重點難點。加強對學生英語預複習學習習慣的培養，加強常規工作的落實和檢查，並有階段性檢測和整改措施。
4、研究教學措施
1）要求每個學生做到基礎知識過關：如：單詞、常用片語、句型等。
2）課內閱讀：充分利用好教材篇目，指導學生學會一些閱讀技巧。改變學生唇讀、筆讀以及回視閱讀的不良習慣，提高他們閱讀速度。
由於今年高考閱讀題型有所變化，所以，在備課的過程中要設定一些符合高考要求的閱讀題，幫助學生盡快適應高考閱讀題型。
3）本學期的寫作重點是：培養學生描繪性寫作和說服性寫作能力，確保學生完篇作文。
5) 利用好聽力課訓練學生的聽力。本學期所採用的聽力材料為《全新英語聽力》
四、時間安排：
備課組確定集體備課的時間，要保證落實每週一次備課。
高二年級英語教學進度表
學年第二學期高二電子期末
絕密 啟用前 2012 2013學年第二學期高二電子期末 考試試卷 全卷滿分 150 分。考試用時60 分鐘。考試時間 7月11日2 30 5 00 祝考試順利 一 選擇題 每題4分，共40分 1 三位二進位制 可以編出的 有 a 8種 b 9種 c 10種 d 11種 2 數碼訊號是指 a 幅值連...
2019學年第二學期高二歷史教學計畫
奉化二中2008學年第二學期高二歷史教學計畫 陳琴一 學生情況分析 高二 1 2 班學生基礎參差不齊，儘管學習歷史的積極性較高，但總體的學科能力不強，對新教材的整體框架和歷史發展脈絡模糊不清 學習方法上存在死記硬背和臨時抱佛腳的現象 二 基本思路 重點抓好基礎,突出學科內的知識銜接,使學生逐步清楚新...
2019學年高二第二學期地理教學總結
皖君今年我執教高二年級，反思以往教學上的不足，改進教學方法，思考今後如何提高教學質量尤顯的緊迫而必要,希望它能時刻提醒自己，在今後的教學過程中不再走同樣的彎路，調整和改正教學方法，提高教學質量。地理是一門綜合性很強 知識跨度很大的學科，又十分注重實際應用。新理念下的地理教學，要讓學生真正地學好它，一...