1314下高三9班第二學期工作計畫

2013—2014學年度第二學期高三（9）班工作計畫

一、班情分析

經過高三第一學期的改變，9班的孩子們終於在期末考試中體會了一次豐收的喜悅。但這絕不是終點，而是起點，是向著高考奮進的起點。全班50人，總體上女生學習比較勤奮，但物理和數學的偏科現象比較嚴重，男生的學習動力還需要提公升，語文和英語較弱。

對於弱勢科目，部分學生還沒有足夠重視，假期的學習計畫也執行得不太到位，新學期的學期情況還需要老師進一步跟進和督促；另有一部分學生不能全身心投入學習，思想懶散，完成作業的態度不認真，消極對待，急需老師和家長的幫助引導；部分學生的日常行為習慣不好，常常遲到，宿舍的內務做的不好，紀律較差，等等。

二、存在的問題

1、班級整體上學習英語的勁頭不足，早晚讀學習氛圍不夠，課代表的有效作用未能很好地發揮；

2、重點臨界部分，學生波動較大，成績不穩定，特別是一部分女生，在物理和數學上偏科現象嚴重，有部分臨界生對於自己的劣勢科目重視不夠，行動力不夠；

3、學生在開學初會表現出較強的積極性，但堅持力不夠，很快就會出現學習的疲態；

4、部分學生不重視晚鍛鍊，飲食不健康，容易生病，而且相互間傳染力較強，只要有人生病，肯定會有一大批人要請假；

5、在宿舍的休息時間，有少部分學生開夜車，不但影響同宿舍的人，而且直接影響自己的第二天學習；

6、宿舍區，許多同學都帶有手機，自控能力較差，上**，刷微博，看**，不及時休息，學習效率低下。

三、後期計畫

1、準備一系列的班會課，從學習方法、自信心、調節情緒、目標樹立、學習恆心等方面指導學生，避免學生出現情緒上的較大波動起伏，以幫助學生順利度過本學期；

2、做到一月一交流，特別是心思敏感的學生，時常關注他們的心理情緒，及時溝通，排解他們內心的苦悶，為緊張的高考備戰過程保駕護航；

3、眾人搭台，好戲連台。集合各個科任老師的力量，跟進臨界生，從學習方法和思想情緒方面給予他們幫助，爭取重本達標人數的增長；

4、做好百日誓師活動的準備，鼓舞學生的鬥志；

5、分階段樹立奮鬥目標，鼓舞學生全力準備廣一模、廣二模，層層遞進，為高考做好最充分的準備；

6、加強晚鍛鍊的監督機制，注意教室的清潔衛生，囑咐學生常常用消毒水拖地，儘量減少生病事情的發生；

7、關注學生的手機使用情況，積極爭取家長的配合，加強宿舍區管理，保障學生的充足睡眠；

8、更換教室標語，以簡短醒目的名言警句來不斷給學生心理暗示，增強學習內動力。

9、與家長保持正常、經常化的溝通，及時了解學生在家的情況，力爭家長的配合，共同關注學生的學習情況。

侯凌燕2014-2-10