2019學年第二學期高三21班班主任工作計畫

2021-03-04 01:30:05 字數 614 閱讀 5619

計畫作這樣的嘗試:抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落後的學生,抓尖子生以確保我班在高分層段中的優勢,抓後進生以推動中間層次的學生,形成你追我趕的良性迴圈。

對尖子生除提供學習的指導外,激勵他們把競爭化作學習的動力,同時把他們推薦給科任老師,給予高度的注意和指點;對於落後的學生,為提高效率,準備採取以點帶面的辦法,既選取幾個同學為工作重點,在一定的時間內有乙個較大的提高,同時鼓勵其他類似的學生,給他們以信心,並協助他們全面提高成績,讓中間層次的學生有緊迫感,以達到全面提高全班的學習成績。

(七)、密切班主任同家長的聯絡,認真召開學生家長座談會,家訪,及時掌握學生的第一手資料,了解學生家長及家庭情況。不失時機的對學生進行必要的引導和有效的教育。

(八)、積極主動地和各科教師聯絡,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係。

(九)、加強內宿生管理,為學生營造乙個安靜、舒適的休息環境。宿舍是學生休息的場所,學生經過一天緊張的學習,身體處於極度疲勞狀態。需要好好休息,為第二天的學習作好準備。

為此,班主任要經常教育學生遵守學校宿舍管理制度,並制定相應的管理細則,經常深入宿舍,督促、檢查落實。以保證宿舍的清潔、安靜。

2023年2月

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