2015—2016學年度第二學期
大樹小學2.1班班主任工作總結
本學期，按預定計畫我比較圓滿地完成了班級管理任務。現小結如下：
一是學規矩正班風。本期，開學初我結合學校的「六禮」和新版《中小學生守則》及本班實際，擬定了十條切實可行的班級管理公約：
1.愛祖國（公升國旗肅立、唱好國歌、行好隊禮，堅持佩戴隊員標誌）。
2.愛集體，愛勞動（為班集體服務，認真完成清潔任務）。
3.愛閱讀（喜歡閱讀課外書，愛護書籍）。
4.愛學習（認真完成各科作業，主動參與學習）。
5.守規矩（站隊集合、行進、跑步守規矩，自覺遵守課堂常規）。
6.愛生命（遵守交通規則，做好「兩操」，積極參加體育鍛煉，不參加危險活動，不打架）。
7.有修養 （尊敬師長，禮貌待人，言行文明）。
8.有節操 （愛護公物、不私自拿別人東西、拾到公物交公，樂於幫助同學）。
9.講節約（愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢）。
10.愛整潔（愛護環境衛生，服裝整潔，桌椅、桌面擺放規範）。
平時組織學生學習這些條款，並分別讓班隊幹部來督促全班同學自覺履行，執**況如下：
由上觀之，孩子們在「守規矩」和「愛學習」這兩個方面做得不夠好，還需要進一步努力。
怎樣督促孩子們不斷進步呢？我採用「小蜜蜂競賽」活動的形式，每週在周一公布班隊幹部的督查記錄情況，滿90分的獎勵一張表揚信，滿95分獎勵2張表揚信，滿99分的獎勵3張表揚信，滿100分的獎勵5張表揚信。而且，語文、數學及其他學科表現優秀的每天均可獲得表揚信一張。
截至期末，獲得「大圓滿小蜜蜂」的有15人，有7人沒有獲得最低等級的「勤勞小蜜蜂」。看來，評價方案還需要向這部分學生傾斜，這樣才能達到最佳的教育鼓勵的效果。
通過「小蜜蜂競賽」活動，健康、積極向上的班風逐漸形成。
二是搞活動促發展。活動是孩子們能力展示的舞台，也是促使孩子們進步的催化劑。本期，除了貫穿全學期的「小蜜蜂競賽」活動，我還組織學生積極參加學校開展的「田徑運動會」與「慶六一」文藝匯演，取得了較好的成績，同時也發現了不足，為今後的進一步發展奠定了基礎。
平時，我班還開展了讀書活動、書法競賽等活動。另外，我還有效利用相關的節日對學生進行教育：
「三八婦女節」——教育學生尊重女性，愛她們敬她們。
「三月十二植樹節」——進行綠化環境教育。
「清明節」——進行傳統文化教育。
「國際勞動節」——教育學生懂得幸福生活靠勞動創造，勞動最光榮，懶惰可恥。
「母親節」——教育學生熱愛母親，感恩母親。
「兒童節」——教育學生熱愛自己，感恩教育。
「父親節」——教育學生熱愛父親，感恩父親。
三是多觀察多交流。為了更好地教育好學生，就必須深入了解學生。如何了解？
一是要多觀察學生。平時觀察孩子們的完成作業情況，觀察孩子們的課堂表現，觀察孩子們的課外表現，發現問題就及時找來談話。二是多與家長交流。
這樣便於及時了解孩子們在校外的表現情況，同時把孩子在校內的表現情況及時反饋給家長，這樣就有利於達成教育孩子的共識，從而達到教育的最佳效果。
下期將注意並改進的方面：
一是規矩要簡單明瞭，讓學生看得懂做得到。
二是管理要嚴格，必須讓學生對規矩產生敬畏之心。
三是進一步建設好以「班隊」為核心的班集體，增強孩子們的主人翁責任感。
四是各項活動多樣化、序列化，讓學生能夠樂在其中。
五是有針對性地對部分問題生進行重點觀察，並做好記錄，進行有的放矢的教育。
周祖華2023年6月27日
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