2019學年度第二學期九1班班主任工作計畫

2015—2016學年度第二學期九（1）班班主任工作計畫

新的一學期即將開始，本學期至關重要，為了能在這短短的一學期中再將學生的成績更上一層樓，在做好班級各項工作的同時進一步關注學生的思想動態，做好學生思想的疏導工作，營造學習氣氛，以最佳狀態迎接中考，特制定如下計畫：

一、指導思想

貫徹以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，抓好學生行為習慣的養成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現學習和做人的全面提高。

二、基本目標

乙個良好的班集體應該有乙個集體的奮鬥目標，本學期的目標就是在中考中取得好成績。

1．通過各種方式，端正學生的學習態度，指導他們掌握科學的學習方法。

2．經常與任課教師溝通，了解學生情況，做好協調工作。

3．關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生，所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

4．力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

5．進一步健全班委會，明確分工，提高學生的管理和自我管理能力。

三、具體措施

1．加強行為規範的教育。儘管學生已經是九年級了，學習應該放在第一位，但並不放鬆對他們行為習慣的要求，仍然和七年級、八年級一樣嚴格要求他們自覺遵守學校和班級的各項規章制度，培養他們的良好的行為習慣和集體榮譽感，樹立正氣。調動全體學生參與班級各項活動的積極性，通過活動育人，增強班級的凝聚力。

2．加強學生思想工作的教育，與學生多交流，多溝通，解除學生中考前的緊張心理與壓力。同時，通過形式多樣的教育使學生認識到中考前的緊迫感，增強學生的責任感，調動學生學習的主動性與積極性。

3．加強對班幹部的教育與培養。班級工作責任到人，各盡其職，通過他們的工作帶動整個班級工作的開展。繼續堅持每天一名值日幹部制，更好地管理班級，以創設中考的學習氛圍。

4．重視培優拔尖和後進生的教育。對優秀生注重學習習慣的培養、學習方法的指導，減少弱科；對後進生加強自信心的教育，多幫助他們，克服自卑心理。

5．加強各課任老師的團結和協作，擰成一股繩，勁往一處使，為學生進入高一級的學校提供最好的保障。

6．加強與家長的交流與溝通，使家長認識到孩子進入九年級下學期的重要性，家庭工作重點放在孩子的學習上。

身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後還是要對得起學生。回憶起這三年的點點滴滴，我捫心自問，是對得起學生的。為了使他們能夠在中考中取得好成績，我將一如既往，盡我最大的努力。

以上計畫只是剛開學本人設計的初步方案，在實施中還要結合班級的實際和學校的新精神及時改進，以求九年級一班在今年的中考中取得讓人滿意的成績！