有人說孩子是一本書，雖然要讀懂這本書並非易事；也有人說，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木。我做這個愛讀書的園丁才1年多。實際上我覺得孩子比花木要複雜的多，教師的工作比園丁的工作也要複雜的多，儘管他們擁有著共同或共通的規律。
以愛心為陽光建造美麗的生命園林
「親其師，信其道。」孔子留下的千年古訓我想我們每位老師都想做到。如果一味發脾氣指責學生的錯誤，收到的教育效果可想而知。
經過實踐我摸索出一種行之有效的招數，叫做「退三進一」。老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向後撤退，但撤退是為了更好的向前進攻！我們批評學生乙個缺點的時候不妨先表揚他的三個優點，此謂「退三進一」。
作為班主任應該善於捕捉每乙個學生身上的閃光點，而這個小小的閃光點很有可能挖掘出埋藏在他心裡的大金礦。
一次我把班裡違紀的孩子請到辦公室去促膝長談時，有同事反問我：「他們年齡這麼小，你和他推心置腹的他能聽懂嗎？一點效果都沒有，還耽誤你批作業的時間，把家長請來就是了。
」不，我說不然。我從不認為輕易跟家長告狀能解決事情的根本，也從不認為告狀能顯示老師有多麼高的教育水平，我更從不以低年級學生年齡小聽不懂道理為由進行簡單粗暴的批評與指責，只要你用心觀察，那一雙雙清澈的大眼睛小眼睛裡裝著多少純真與善良啊。而且實踐證明：
把學生當作搗亂分子、老師的附屬品，都是錯誤的。所謂「良師益友」，不能帶哪怕是絲毫的個人情感色彩。
我和學生有個心靈之約：不管大錯小錯，只要性質不算特別惡劣，保證再一再二絕對不再三的情況下我會和他有個密約。看，範佳胤、王天天、沈康林……都變成了課堂上積極發言，遵守秩序，有禮貌的好孩子。
愛如空氣，人人需要；愛如陽光，沐浴溫暖。愛是乙個博大如海的字，它會讓你收穫沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂。
以責任為土壤享受幸福的生命園林
以家校合力為肥料滋養蔥鬱的生命園林
班級管理想保證有序的進行，其中還離不開家長朋友的理解和支援，家校合力是推動教育發展的最大力量。從教以來不管是哪一項工作，我都得到了家長朋友們有形無形中的大量幫助，而對他們最大的回報就是通過各種方式和他們溝通交流孩子的點滴進步與不足。基本上每天晚上我都整理並有選擇的與其家長進行各種方式的交流，以便及時應對教育。
有人說，全心的付出就像在山谷中大喊一樣，是有回音的！我深信不移。每當班級或學校有活動時，家長朋友都會獻計獻策，奉獻人力物力甚至財力。
今年6月20號我們班級組織去合肥市兒童福利院看望孤兒們，當家長得知後，自發的捐贈衣物和學習用品甚至現金，給福利院的孩子們買新衣服和新毛巾等，我的心被深深地觸動了。家長這些無聲的支援也是我工作中前進的動力。
以追求為雨露澆灌永恆的生命園林
全心的付出換來了累累的碩果。這一年來學校組織的各項活動我班的成績都非常優異，每個月我的班級的常規檢查基本都是滿分。
我知道----沒有乙個職業，如教師一般，面對的永遠是鮮活的生命；你所有的付出，都是一種心靈的碰撞與匯聚！
沒有乙個職業，如教師一般，耕耘的是荒蕪的心靈，收穫的是心靈之樹的枝繁葉茂！是生命的園林！
沒有乙個職業，如教師一般，守望的是明天最燦爛的希望……。
教師期末述職報告
歲月匆匆，轉眼又是一年，現將本學期各項工作總結如下 一 安全 以前，對於安全管理的認識是模糊的。上級叫做什麼，我們就做什麼，制度 演練 排查 臺帳 預案 教案 關於安全的資料一摞又一摞。可是我們身邊還是有很多我們不願看到的安全事故發生。上一學期園區安全會議上王局長的講座給了我很大的啟發，聽著乙個個令...
教師期末述職報告
各位領導，各位老師，下午好！一 家長學校 家長學校對於我來說，是一項全新的工作。原來對這項工作沒有任何認識，雖知道它很重要，但從沒有給予足夠的關注。還是從20xx年九月份以後，學校讓我做這項工作，才對其有所接觸。開頭想著這項工作也就是每學期開幾個家長會，通過一段實踐，才慢慢知道其中的不易，並且越幹越...
述職報告 教師個人期末述職報告
緊張而繁忙的一學期又結束了。這一學期，我盡職盡責完成本職工作，成績雖少，感慨良多。下面我對自己一學期來的工作做一簡單的回顧與總結，以待接受老師們的鞭策和鼓勵。根據學校分工，我繼續負責學校德育 少先隊工作。針對崗位特點，我在開學初就制定了工作計畫。在工作中有條不紊地開展各項活動，並配合學校作一些力所能...