——安寧區長風小學精品課程建設案例
一、課程建設背景
近年來，隨著基礎教育課程改革的不斷深入，國內外學者圍繞學校課程進行的科學研究成果不斷湧現，特別是資訊科技在教育領域的全新應用，引發人們對「大腦是如何學習的」、「重構學習方式」等教育話題進行熱議，中小學校熱衷於對「分層教學」「小班教學」「翻轉課堂」等教學模式進行探索性實施，這充分表明學校在課程設定與實施過程中不斷地追求質量與特色發展。但是，學校課程實踐中仍存在不能腳踏實地圍繞課程實踐中存在的問題進行校本探索，不能圍繞學校課程目標、教師的課程意識與能力、學校的教育教學環境、學校文化等因素做深入的解讀與分析。
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010——2020）年》明確指出，要「充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展；尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育」。課程作為學校的產品，是落實要求和培養目標的載體。因此，我們把課程建設作為學校工作總抓手，在為什麼進行課程建設、怎樣規劃學校課程、如何落實課程上進行了些探索，並由此推進學校多領域的變革以及學校品質的提公升。
二、課程建設指導思想及目標
（一）課程規劃實施的指導思想
面向全體師生，以師生的可持續發展與幸福成長為課程建設之宗旨。堅持以學生發展為本，以「提公升每乙個學生學習生活品質」為核心理念，加強課程建設，提高課堂教學質量，為學生創設豐富、快樂的校園生活。
（二）課程建設的目標
1.總目標。通過國家課程的校本化實施、地方課程的整合和校本課程的研發；為學生提供豐富而適合的課程，使學校課程結構更合理，學校特色更鮮明；使教師的教學理念進一步更新、教學手段進一步優化，使課程改革與時代發展同步；使每一位獨具個性的學生在道德、身體、智力、情感等方面得到充分發展，為在多樣化社會中做乙個終身學習者和有擔當負責任的公民作好準備。
2.學生培養目標。讓學生在學習、生活活動中逐步成長為勇於擔當、身心健康、手腦並慧、各美其美的現代公民，使學生的知識積累、學習習慣、學習技能、意志品質、創造能力等方面得到進一步的提公升，達到「全面發展與張揚個性兼修」。
3.教師成長目標。加強課程團隊建設，發展教師課程開發能力；將學校課程建設目標、學校教育理念在教學行為中自覺體現，提公升教師的課程執行力；以發展每一名學生為目標，促使教師不斷反思，提公升教師科研能力，促進教師由經驗型的合格教師成長為科研型的優秀教師。
三、課程建設內容
學校課程是學校文化最系統的載體，校園內「無處不課程、無事不課程、無時不課程」。 為此，我們將課程建設與落實培養目標、學校隊伍建設、文化建設、特色建立等工作有機融合，加快學校內涵發展。把學校課程建設作為學校落實辦學理念和實現培養目標的有力保障，讓課程規劃的編制、實施、反思與持續改善的建設過程成為積澱學校文化底蘊的過程，成為學校持續健康發展的源泉和動力。
學校將課程規劃為學科課程、活動課程兩大類。學科課程由基礎學科課程（按教育部頒發課程綱要實施）和學科拓展課程組成；活動課程以校內活動為主，分主題活動課程、節日活動課程。
（一）學科拓展課程暨校本課程開發
1.西洋棋。2023年，學校將西洋棋作為校本課程引人課堂，每週
三、四年級每班開設一節西洋棋課。新校園投入使用後，學校設定了專門的西洋棋訓練室，並在校園內開闢建設了「弈趣園」。
2023年10月30日，西洋棋西部行（蘭州）活動在長風小學舉行，在兩天的活動中，不僅有教練員、裁判員培訓班，更重要的是中國西洋棋協會為支援蘭州國象發展，特派國家體育總局棋牌運動管理中心西洋棋部主任、西洋棋男子國際特級大師葉江川來長風小學參加活動，不僅現場指導小棋手，還進行了精彩的多面打比賽，讓蘭州棋迷一飽眼福。長風小學也藉此機會被中國西洋棋協會定為「紅袋鼠西洋棋培訓基地」。
葉江川大師與我校學生對弈西洋棋課堂紅袋鼠基地授牌儀式
2.經典誦讀。國學經典是傳統文化教育的基石，是乙個民族的人文標誌和文化靈魂。
國學具有「童蒙養正、幼兒養性、少年養志、**養德」的巨大功能，多讀國學經典可以讓孩子們的潛意識內化為成長的力量。我們一直堅持開展經典誦讀教育，用經典浸潤童年，是中華經典詩文誦讀實驗校。一年一度的誦讀比賽深受學生和家長的喜愛，常常出現家長孩子同台表演的溫馨場面。
在各類誦讀比賽中，長風小學代表隊也屢獲佳績。
為了保證孩子的誦讀時間，每班每週一節誦讀課，早讀、午讀均要求誦讀國學經典。校本誦讀教材《新苗雅韻》正在完善之中。
吟誦經典深入學生生活在蘭州市誦經典比賽中獲獎
3.合唱。為搭建提公升學生藝術修養的平台，我校根據學校的師資、場地等特點，組建起校園「小百靈合唱團」。
學校根據學生的興趣愛好，從各年級選拔80名在**方面有特長的學生組建起校級合唱團。每到合唱訓練的時間，孩子們早早地來到**教室，排好隊型等待老師的到來。合唱團指揮王巖老師認真地說：
「讓學生明白合唱凝聚起來的是乙個團體的思想、情感和願望。合唱表現出來的合作精神是乙個民族最重要的精神，沒有強烈的合作意識、集體注意觀念就唱不出美妙的旋律。」
「學校組建合唱團，將積極地培養學生愛國主義情懷和團隊合作精神。我們也相信合唱團的組建，將紮實推進特色校園文化建設和素質教育的實施。」我校王春蘭校長表示。
校合唱團定期活動，使學生得到了專業的聲樂訓練，在各類合唱比賽中，屢屢獲獎。
小百靈合唱隊正在訓練小百靈合唱隊演出場景
4.足球。我校是「陽光體育」長效機制試驗校，學校注重學生體育素質的提高，特別是校園足球得到了長足的發展，目前，每個教學班都有自己的足球隊，每年的校園足球爭霸賽成了孩子們期盼的節日。
足球運動的開展，不僅增強了學生的體質，也提高了學生的團隊意識，培養了吃苦耐勞的精神。
學校開發了校本課程《足球》，並成功承辦了校園足球蘭州賽區比賽以及恆大杯校園足球爭霸賽，在恆大杯校園足球爭霸賽中，以小組第一的身份代表安寧區參加蘭州市比賽並取得了第二名的好成績。
校足球隊刻苦訓練並積極參加比賽
5.京劇。京劇是中華民族的藝術瑰寶，是中國國粹，讓學生了解京劇、學習京劇、喜愛京劇是傳承民族文化、弘揚民族精神的需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術修養的有效載體。
2023年，我校成為教育部「百所京劇進校園試點校」，除了在**課上安排京劇內容外，學校還組建了「京劇小票友」沙龍，並聘請省京劇團專家來校指導，使京劇這一國粹在孩子們幼小的心田裡扎了根，孩子們在京劇獨特魅力中，品味吮吸著中國傳統文化的養分和精髓。經過幾年的京劇進課堂試點，我校教師在此前教育部確定的15個京劇唱段基礎上，經重新篩選和新增，整理編輯了校本教材《京劇》。學校京劇沙龍的孩子在學校的各類演出活動中都有精彩表現。
同學正在認真排練
小票友在學校藝術節上的精彩表演
6.管樂。校管樂隊已成為校本課程的新亮點，學生學習管樂的熱情與日俱增。每週星期四下午第二節課後為管樂隊訓練時間，由學生自由選擇，學校聘請專業老師訓練。
小金鐘管樂隊匯報表演管樂課
7.圍棋。繼西洋棋之後，我校將圍棋也引入了課堂，一至二年級每週一節圍棋課。學校也配置了圍棋專用教室。
專注聽課認真對弈
8.校刊、校報。校苑文學社成立至今已有20餘年，主要工作是對學生進行閱讀和寫作指導，不定期組織講座、交流等活動，至今已出版80多期，每兩月一期，校刊原名《校苑》， 2023年結合學校文化理念，校刊更名為《啟航》，2023年學校創辦了《長風小學報》。
一報一刊對提高學生寫作水平起到了很大的推動作用。
校苑文學社主辦的《校苑長風小學報》
獲得全市校刊評比一等獎
9.紙藝製作在教師的指導下，學生把美術與生活有機的結合起來，將生活中常見的廢紙盒、廢報紙等收集並製作成精美的手工藝品，既鍛鍊了動手能力，又陶冶了性情。隨著校本教材《我愛家鄉-手工製作》完成，紙藝製作已滲透到美術課堂中。
紙「陶」器紙浮雕作品紙藝「羊皮筏子」
（二）活動課程
學校節慶活動是課程文化建設的重要組成部分，是對學生進行綜合素質教育的重要陣地。我校的特色節慶活動有：
1．體育節每年分春季和秋季兩次舉行，大大激發了學生參加體育鍛煉的熱情。
激烈的比賽場面
2.藝術節兩年一屆的長風小學藝術節包含文藝匯演、個人才藝展示、書畫展等，藝術氛圍十分濃厚。
藝術節舞蹈表演
3.讀書節在每年10月舉行，具體內容有師生同讀一本書、親子閱讀等活動，營造了濃厚的書香氛圍。
好書一起讀班級讀書交流會
4.科技節一年一度的科技活動節精彩紛呈，科技知識講座，科技小製作，科技小發明，有力地激發了學生科學**的興趣。
紙船載重比浮力航模比賽
四、成效與反思
長風小學課程建設取得了可喜的成績，學校通過校本課程建設，凸現了學校辦學特色，並逐步形成了獨具特色、風格彰顯的校園文化。促進了校長和教師觀念的更新，學科組從學科管理向學科建設轉變，教師從重技術的教學意識向重育人的課程意識轉變。但在過程中也不可避免地存在許多矛盾與衝突，如國家、地方課程與校本課程的授課課時間衝突，教材編寫與教師能力的衝突，尤其教師在履行教育教學最基本的職責時還要承擔額外的課程開發、實施任務，再加上班額大，學生素質存在差異，家長的支援力度，讓校本課程開發走得很艱難。
長風新小學標準化台賬
附件4 安慶市義務教育階段學校標準化建設 台賬縣 市 區迎江區 專案學校 蓋章 長風新建小學 學校類別農村小學 規劃達標年份2013.3 單位負責人楊積巨集 填報人楊積巨集 聯絡 0556 填報時間2012.11.19 安慶市教育局制 安慶市義務教育階段學校標準化建設台賬 一 教學裝備 二 學校建設...
標準化匯報材料
主要做法 一 改善辦學條件提公升辦學水平 沙蘭學校成立之前，下屬的12所小學都是平房，校舍面積嚴重不足，而且設施裝置陳舊 短缺，師資匱乏，只能保障班主任的安排。2005年，為了促進教育的均衡發展，優化資源配置，在原沙蘭中學校址上再徵地15000平方公尺，合計28050平方公尺，新建了小學部教學樓 宿...
小學教育標準化建設匯報材料
凝神聚力努力推進我校教育現代化 泇口小學教育現代化學校標準化建設工作匯報材料 泇口中心小學位於邳州市邳城鎮泇口辦事處，始建於1948年。目前施教區轄十個自然村，現有教學班10個，學生441名。學校占地16000m2，生均占地36.3m2，校舍建築面積為2375m2，生均校舍建築面積5.4m2，配有科...