大家上午好！今天我演講的題目是《教師的青春在愛和責任中奉獻》。
「這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍……」這是一首普普通通的歌，可是每每想起那些默默奉獻的人，你是否會對這首歌有不同的深感？是否會有一種莫名其妙的震撼？世間的「愛」是永恆的，是不變的，乙個人心裡有別人，總能設身處地地為他人著想，並有愛的奉獻，那麼他將擁有內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。
甘願給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂於奉獻的善良的人。 當乙個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒有人理睬他，那麼，他有多痛苦啊！就算你家財萬貫，事業有成，有著天使臉孔，卻不願為一些需要一點點幫助的人送出關懷，那又有何用？
就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到**別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、讚許，而是嫉恨、厭惡。助人為樂，這個詞，我們每個人都很熟悉，每當我們幫助別人的時候，別人開心的笑了，而你的心裡，也會有一束陽光照射進來。作為當代小學教師，也許我們難成轟轟烈烈、驚天動地的大事，但我們應該而且可以從一點一滴的小事做起，盡自己所能為生活做一點奉獻、盡乙份責任。
正如歌曲《愛的奉獻》所唱到的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是啊，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。
讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
「一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切」是博大、無私的師愛，「捧出一顆心來，不帶半根草去」是教師教學生涯的最好寫照。教師，在平凡的工作崗位上，播撒希望的種子，開啟孩子的心智,書寫人生的真理，從事著太陽底下最光輝的職業，無怨無悔，因為愛與責任堅定著我們對教育事業執著的追求！
有愛才會有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。愛是春雨，滋生萬物；愛是橋梁，溝通師生的心靈。沒有愛，就沒有真正的教育。
面對天真無邪，渴求知識，有著五彩斑斕般夢想的孩子們，我們更應該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩虹。愛並非寵溺，首先，愛學生就要嚴格要求學生，做到「嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方」，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。
出於真誠的愛，嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴之水只有滲透著愛之甜，才能成為哺育花朵的甘露。
其次，愛學生就尊重學生的人格
充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創造潛能，不傷害學生的自尊心和自信心。對學生多一些鼓勵，少一些訓斥；多乙份肯定，少乙份否定；多一點表揚，少一點批評。真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助，成為學生心目中真正的良師益友。
此外，愛學生還要努力尋找學生的閃光點
任何乙個學生都有自己的優點，「問題生」也不例外，上帝最寵愛有問題的孩子，對這些「問題生」要給予更多的愛。積極、努力發現這些學生的閃光點，千方百計地讓這些閃光點真正閃光，使學生的自信心和上進心得到充分的發揮，從而激起學習的鬥志。
最後，除了給予學生愛之外，還應有乙份責任感，如果說教育的一切都是源於愛的話，那麼更確切地說是基於乙份深深的責任感。我們說愛和責任是師德的靈魂，其實責任也是一種愛，正如歌德所說的那樣：「責任就是對自己要求去做的事情有一種愛」。
對學生的責任感是每個教師所必備的，熱愛學生又是教師獻身教育事業，搞好教育工作的原動力。愛與責任，相得益彰。「愛」是責任的體現，而「責任」是愛的化身。
把青春獻給我們的教育事業，我們無怨無悔！讓我們用愛和責任來灌溉祖國的花朵，把青春獻給我們的教育事業，無怨無悔
勐旺完小張永庚
謝謝2012.11.23
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讓青春在奉獻中閃光
班主任工作心得 我自1992年工作以來一直擔任班主任工作。1999 年和2001年被評為諸葛鎮優秀班主任 2002年被評為諸葛鎮模範班主任 2004年獲得沂水縣優秀教學成績獎 2007年被評為諸葛鎮優秀教師。本人所帶的歷屆班級都曾被評為優秀班級。2004 這一屆學生連續三年被評為 文明班級 稱號 本...
讓青春在奉獻中閃光
漫遊長江，才知道什麼是壯麗 登上崑崙，才知道什麼是雄偉 走上工作崗位，才知道什麼是奉獻 每天早上，當我穿上整潔的工作服，面帶微笑，來到秭歸支行城東分理處時，我的心情就顯得格外舒暢，這是因為 城東 友好的環境，團結的氛圍，就象是乙個溫馨的大家庭！我在這裡快樂並感動著，更重要的是我在這裡學會了如何工作 ...