2015. 9 -- 2016. 1
上課時間：
2023年9月14日 -- 2023年1月10日 （共18周）
第17、18周用來舉辦模擬學術會議、答疑。
教學目標：
1） 培養學生進行國際學術交流的能力，包括學術閱讀、學術寫作、學術聽力和學術口頭表達的能力。
2） 提高學生對中西文化差異的敏感性，使學生了解有關的交際策略，從而達到交際行為的有效性和得體性。
使用教材及補充材料：
《國際學術交流英語》和《研究生英語聽說教程take on listening》都在研究生院**上通知要學生購買。
教學內容以《國際學術交流英語》賈衛國裡的內容為主線，可以有所側重，比如，chairing a meeting這類相關度較小的內容所佔課時可縮減，寫摘要、poster等這類較有實際意義的內容可適當擴充。
《研究生英語聽說教程take on listening》burb gabler，由任課老師課堂上選用，大部分內容安排學生課外聽，進行兩次小測。
另外需補充與學術交流相關的閱讀資料（4-10篇）、文化方面閱讀也可以補充一些。
聽力資料可補充《朗文講座聽力》、翻譯技巧及練習。
寫作部分包括寫郵件、摘要、邀請信、申請信、個人陳述、poster。
另外建議補充：學術詞彙練習（academic vocabulary in use 已經掛到q共享裡。）
同時，補充跨文化交際方面的內容。可參考《英語暢談中國文化50主題》、《歐洲文化入門》。
給學生35篇閱讀課外完成，考試時抽取其中2篇。
作業的布置和批改：
平時要布置學生寫作和翻譯的練習，可採用學生互改，課間檢查，教師抽取典型案例進行點評，教師收作業批改等多種形式結合的做法。學生做presentation前教師盡量收各組的***進行批改。
平時成績：
平時成績佔40%，由以下部分組成：出勤10% + 課堂參與10% + 作業 10% + 小測 （可進行翻譯、寫作或聽寫等隨堂小測） 10%
教師應對學生在課堂上的表現進行詳細記錄，期末才能給學生打出公平合理的平時成績。
考試：1. 口語成績佔20%，個人做與專業相關的presentation並回答同學的提問。以下為具體的要求和評分標準（開學初要跟學生鄭重說明）：
1）presentation時長5分鐘左右，不能照唸。
2) 需回答同學針對其presentation提出的問題。
3）教師評分參照以下標準：18 -20分優秀級；15-17分良級；12-14分可級；11以下差級。
4）學生也給分，用作參考。
2. 筆試佔40%。筆試題型：閱讀理解 5篇 （25%）；寫作（課本涉及到的寫作體裁）15% 。
請假及缺課處理：
請假者應寫清楚請假事由，並由所在學院研究生辦公室簽字、蓋章。
缺課次數達到10次者（含第10次）平時成績為零。
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