《敬業與樂業》讀後感更多相關范文》《敬業與樂業》是當年梁啟超先生在上海給他學生的一篇演講文章。那次演講就是為了讓學生知道怎樣去對待以後的生活。其實現在作為學生也要敬業與樂業，只不過這個業代表的就是學習。
現在很多的學生就沒有這種敬業樂業的精神，他們永遠是在課堂上想著其它的事，而且做作業時永遠覺得太累。如果他們總是這樣幹下去的話，那麼他們的未來就已經沒有希望了。家長不是永遠都會照看孩子的。
因此，我們如果想擁有乙個美好的未來，就必須做到敬業樂業這一點，不要懶。下面我就談一談自己對敬和樂兩個字的理解吧。先說敬業。
什麼是敬業呢？就是凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這件事上，一點不旁騖，便是敬。很多低階層次的工作人員沒準會認為，我的工作這麼低階，有什麼可敬的呢？
其實，是工作都可敬，要專心致志的給做好。無論是當**或者當民工都可敬。如果說哪個民族最敬業呢？
那麼我會認為它是德國。為什麼呢？因為德國人做什麼都會專心致志的去做，而且去做到底。
就拿乙個例子來說吧。為什麼貝多芬失聰時還會作出那麼好的樂曲？就是因為它有敬業這種精神。
其實也可以舉乙個更容易理解的例子。為什麼什麼東西到了德國加工後就變得更加精緻，質量變得好得多呢？就是因為德國人做事做到了敬這一點。
我爸爸曾經也跟我說過一句話：「做什麼，像什麼。」這句話其實就是敬。
所以我就是要做到敬這一點。下面來談談樂業。至於他的概念，我覺得書上寫的那句話:
「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」已經足以詮釋了。如果我們達不到樂業，那麼生活就會變得很單調。
如果有人說，我的職業沒有可樂的地方。那麼它就是乙個很單調的人。因為所有的職業都會有可樂的地方，只不過不容易被發現，而且很多人又不知如何去樂業。
假如舉乙個基本的例子，齊達內是法國足球藝術大師，他有如此高的成就，既不是他的家庭帶來的，也不是他的先天條件比其他運動員好，原因是他把足球當作自己的樂趣所在，正如一位偉人曾經說過，興趣是一半的天才，所以不管條件多麼艱苦，齊達內總是樂在其中，陶醉在足球世界裡，最終成為天才的足球運動員。可見樂業能改變人的命運，成就人的夢想。敬業與樂業都是非常重要的。
有了它們，生活會變得更加精彩，世界也因此變得更加美好。
敬業與樂業讀後感
我們大家都是學生，現在我們的職責是學習，努力地學習，快樂地學習。首先，我們大家都有自己的身份 學生，那麼，既然是學生，就應該做事，做學生應該做的事，不能掛著學生的名義，表面上是在學，其實根本沒有在想，在思，書拿倒了，腦子裡僅是電腦遊戲，既然是學生，就應該先做好本職工作。其次，只學習的學生還不是好學生...
敬業與樂業讀後感讀書心得
讀了梁啟超先生的 敬業與樂業 我受益匪淺。我清楚地了解到 敬業與樂業 的重要性。但 敬業 樂業 的前提是 有業 沒有它，何談 敬業與樂業 有業之必要 對我們來說，業 自然是學業。文中引用朱熹的一句話 主一無適便是敬 讓我真正認識到要專一於學習而不旁及其他的事情，就是所謂的 敬 我們作為學生，專心於學...
敬業與樂業
義務教育課程標準蘇教版語文八年級下冊 敬業與樂業 教學設計 一 教材分析 1 教材的地位和作用 敬業與樂業 是義務教育課程標準蘇教版語文八年級下冊第二單元中的課文。選自近代思想家梁啟超的 飲冰室合集 是一篇宣講人生與事業關係的演講詞。作為職業學校的學生，他們求學的目的是為從業做準備，而 敬業與樂業 ...