3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。
難點：1．提高識字能力，鞏固識字，繼續養成良好的寫字習慣。
2．認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
3．培養寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。堅持寫好日記。
五、教學措施
1、充分利用閱讀課，注重讀寫結合。
2、充分利用各種電教**，提高學生的習作興趣。
3、習作緊密聯絡生活實際，為學生提供豐富多彩的習作源泉。
4、加強課外閱讀，開拓學生習作視野，豐富學生閱歷，積累詞語
二年級的孩子應該要寫一段完整的話，因此本學期，我著力研究二年級學生寫作的培養。研究步驟如下：
1、抓住課文中的空白點，引導孩子寫話。
2、圍繞單元主題，引導孩子讀好課外閱讀，積累好詞佳句。
3、每單元的寫作訓練，認真實施、批改。
4、堅持寫日記，從生活中提煉素材，讓孩子有話可說，有話可寫。
六、後進生輔導
有幾位同學學習語文的態度不正確，不喜歡讀書，認字的數量少。這部分同學也是我這學期需要監督的和幫助的物件。相信在我們師生的共同努力下，這些同學會有好成績的。
北師大版小學語文二年級下冊複習計畫
二年級語文下冊期末複習計畫 余萍根據幾次對學生學習興趣的了解以及對知識的掌握情況，對學習情況有了乙個大致的了解，雖然學生表現慾很強，但對於知識的掌握情況卻不是很好。尤其是一些細節方面的東西，只知道表而不知道裡，而且該學生們還養成了一種不愛寫字的習慣，因此激發學生表達的慾望，引導學生認真傾聽別人講話，...
北師大版小學語文二年級上冊 各式詞語總結
東躲 聞風喪膽 多音字歸類複習 zhu n 轉彎 轉身 轉學na 看哪 聽哪 走哪 轉哪zhu n 轉動 旋轉 轉圈n 哪兒 哪天 sh 捨得 取捨 不捨h i 還有 還好 還是 舍還sh 宿舍 農舍 屋舍hu n 還給 還書 歸還 z n 寶藏 藏族d n 當家 當心 應當 藏當c n 躲藏 藏書...
學年下學期北師大版二年級語文下冊教學計畫
2014 2015學年度第二學期二年級語文學科教學計畫基本情況 二年級共有學生19人，其中男生13名，女生6名。本班大部分學生聰明活潑 性格開朗，學習興趣濃厚，有較強的求知慾望。經過一學年的常規教育與訓練，大部分學生分能按照課堂常規去做，上課前能主動擺放好學習用品，坐端正等待老師來上課。課堂上能專心...