2014-2015學年度第二學期二年級語文學科教學計畫基本情況：
二年級共有學生19人，其中男生13名，女生6名。本班大部分學生聰明活潑、性格開朗，學習興趣濃厚，有較強的求知慾望。經過一學年的常規教育與訓練，大部分學生分能按照課堂常規去做，上課前能主動擺放好學習用品，坐端正等待老師來上課。
課堂上能專心聽講，積極回答問題，書寫工整。學習態度端正，能按時、認真參加早讀，課堂中能認真聽講，積極回答老師提出的問題，並能和其他學生一起合作學習，可後能按時完成老師布置的作業。但還有少數學生上課小動作較多，注意力不集中，作業不能按時完成，有待於在本學期加強教育。
教材分析：
本冊教科書共16個單元，其中第7單元是開放單元。單元主題有的的確是「主題」，有的則是題目。要根據主題創設的情境，創造性地安排每個單元的教學。
主題單元的學習內容，可以根據學生的情況調適：16個單元沒有必要平均使用力量，這是不以老師意志為轉移的，要根據學生的興趣和接受能力來確定重點學習的單元。學生興趣大，積極性高，教師認為有擴充套件價值的單元，可以增加內容，延伸再延伸，如「植樹」「清清的水」；反之，則可以壓縮。
單元內也可以靈活處理各項學習內容，如「守信用」單元，《龍眼和山里紅》《我必須去》練默讀，學生字，課文內容可以與活動、寫日記結合學習；課堂討論的重點，可以放在《岩石上的小蝌蚪》《朋友》兩文。
本冊設定了三個《丁丁冬冬學識字》單元，繼續學習獨立識字的方法，引導學生對四冊學過的識字方法總結和整合，同時學習一定數量的生字。第二單元《丁丁冬冬學識字（一）》學習根據形聲字的聲旁猜字音。與前三冊學過的看圖認字、看上下文猜字、看拼音認字、聽別人讀、部首查字等認字方法整合，每位學生都能夠有辦法獨立認字。
按照人們認字的實際心理過程，教材把它們總結簡化為「猜一猜，問一問，查一查」，見《丁丁冬冬學識字（三）》。第七單元《丁丁冬冬學識字（二）》學習漢語拼音大寫字母，認識電腦鍵盤，為學習輸入漢字打基礎。
學年下學期二年級語文下計畫
2014 2015學年度第二學期二年級下冊語文教學計畫 一 班級情況分析 二年級共有學生46人。學生進入二年級後，在識字方面突破識記的難關，孩子們記字的速度加快，但由於識字量加大，同音字混淆有時會出現。主動識字的願望非常強烈。已基本養成良好的寫字習慣，書寫規範 端正。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能...
北師大版二年級 下 語文期末試卷
2012 2013學年第二學期二年級語文期末試卷 北師大版 一 基礎百花園 74分 1 看拼音寫詞。10分 y n n p p ng g n xi ji o sh j su n cu w d i t zh ng y p sh n r n w 2 我會認，我會連。5分 h tu c xi n bo m...
北師大版二年級下學期語文期中考試複習基礎知識加強版
語文期中複習資料 一 給漢字注音 篇孫磚良雀碎血解責痛涼井歇誨溼 二 根據拼音寫出詞語 z di n d ng sh n p p ng g niang t ng k l ngd ha r n l n sh o chu ng z o x q ng g n xi ji z yu ding sh x ng...