（2007—2023年下學期）
一、教學內容
表內除法、萬以內數的統計、簡單的萬以內的加法和減法、圖形與變換、克與千克、統計、找規律、用數學解決問題和數學實踐活動等。
二、教學目標
1、認識計數單位「百」和「千」，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關係；掌握萬以內的數字順序，會讀、寫萬以內的數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小；理解並認識萬以內的近似數。
2、會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，並能結合實際進行估計。
3、知道除法的含義，除法算式各部分的名稱，乘法和除法的關係；能夠熟練地用乘法口訣求商。
4、初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單地實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯絡。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。
5、會辯認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將乙個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6、認識質量單位克和千克，初步建立1千克和1克的質量觀念，知道1千克=1000克。
7、了解統計的意義，體驗資料的收集，整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理資料，認識條形統計圖（一格表示5個單位）和簡單的複式統計表；能根據統計圖表中的資料提出並回答簡單的問題，並能進行簡單的分析。
8、會探索給定圖形或數的排列的簡單規律家發現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創造美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
11、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。
三、 重點、難點
這冊教材的重點內容是表內除法、萬以內數的認識以及用數學解決問題。難點是圖形與變換。
四、教材分析
這冊教材的重點內容是表內除法、萬以內數的認識以及用數學解決問題。表內除法是學習多位數除法的基礎。因為任何乙個多位數除法，在計算時都要分成若干個一位數除以一位數。
因此，表內除法同表內乘法一樣，是小學數學的重要基礎知識，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。
這冊教材的另乙個重點是萬以內數的認識，通過這部分內容的學習，學生認數的範圍擴大到四位。這是學習讀、寫多位數的基礎。我國的計數習慣是每四位一級，把萬以內的數字順序弄清楚，掌握了第一級數的讀、寫法則，再學習萬以上的數就可以類推了。
因此，這部分內容是進一步學習認數的重要基礎知識。同時，這部分內容也是培養學生的數感的重要素材，通過教學讓學生感受大數的意義，認識近似數，學習用具體的數描述生活中的事物並會用數與他人交流，逐步形成良好的數感。
在加、減法計算方面，在上一冊百以內加、減法的基礎上，教學口算兩位數加、減兩位數；教學三位數（幾百幾十）的筆算加、減法。這些內容是進一步學習計算的基礎。例如，兩位數的乘法中要把兩個部分積加起來，實際是計算
三、四位數的加法，兩位數除法中每次試商後通常要做三位數減法，等等。
解決問題是在學習了一些數與計算知識後，結合現實生活的具體情境，使學生初步理解數學問題的基本含義，讓學生用所學的計算知識解決一些簡單的實際問題，初步培養學生在實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的能力。這部分內容對於實現培養學生解決問題能力的教學目標，有著十分重要的意義。
在量的計量方面，這一冊給學生初步建立質量觀念，使學生初步認識克和千克。讓學生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念。並通過實際操作與體驗，培養學生估量物體質量的意識。
在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章，包括圖形的「平移和旋轉」和認識「銳角和鈍角」等內容。結合生活例項，使學生通過直觀、操作，初步感知平移、旋轉現象，學會進行最簡單的圖形平移，會辨認直角、銳角、鈍角。發展學生的空間觀念，初步感受變換的數學思想方法。
在統計知識方面，本冊教材讓學生進一步了解統計的意義，學習簡單的資料收集和整理的方法，認識以一當五的條形統計圖和簡單的複式統計表，能根據統計圖表中的資料提出並回答簡單的問題，並能夠進行簡單的分析。並且通過對周圍現實生活中有關事例的調查活動，激發學生學習數學的興趣，培養學生合作意識和創新精神。
這一冊教材也安排了「找規律」的教學內容，繼續引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動探索圖形和數的排列規律，不僅使學生知道現實生活中事物有規律的排列隱含著數學知識，同時培養學生觀察、操作及歸納推理的能力，發現和欣賞數學美、運用數學去創造美的意識。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的**活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。
五、教學中需要準備的教具和學具
1、表內除法練習表
2、萬以內數字表
3、簡易天平
4、學習平移、旋轉的操作工具
5、口算練習表
六、教學措施
1、選取聯絡學生生活的素材，給學生提供充分利用數學知識解決問題的機會。
2、讓學生參與「平均分」的實踐活動。
3、要讓學生通過自主探索，合作交流，探索求商的過程。
4、注意結合生活實際教學空間與圖形的概念。
5、注意調動學生的積極性，讓學生發揮主體作用。
七、學優生的優化與學困生的轉化
1、針對學優生學生能力較強，接受知識較快，可在教學中為他們增加一定難度，培養他們學習的積極性。
2、對學優生要採取高標準，嚴要求，以發揮他們學習的優勢。
3、針對學困生學習上的困難及時給予思想上和行為上的幫助，不斷鼓勵和督促他們，讓他們產生對學習的興趣。
4、可發揮學優生的優勢，讓他們主動、熱情地幫助學困生，促進同學之間的團結友愛，給學困生創造輕鬆和諧的學習氛圍。
學年下學期二年級數學教學計畫
6 初步了解統計的意義，體驗資料的收集 整理 描述和分析的過程 會用簡單的方法收集和整理資料，認識簡單的統計表 能根據統計表中的聚回答簡單的問題，並能夠進行簡單的分析。7 初步形成觀察分析推理的能力。8 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。9 養成認真作業 書寫整潔的良好習慣...
二年級下學期教學計畫
一 指導思想 以小學生的生活經驗和認知發展水平為基本出發點，充分體現現代教學理念和素質教育的思想，力求做到寓教學於樂，寓學於做，使學生積極嘗試體驗 實踐 感悟 等學習方式，范文之工作計畫 小學二年級英語教學工作計畫。在培養語言能力的同時發展思維能力，創造良好的語言學習環境，使學生的學習情感 學習能力...
寫字二年級下學期教學計畫
一 指導思想 從寫字教學活動入手，以 端正寫字，方正做人 為主旨，培養學生的耐力 毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅持天天有練習 月月有驗收。二 學期教學目標知識與技能目標 1 初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。2 掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。3 對小學生的寫字提出嚴格要求，那就...