《感悟親情——從細節開始》課堂活動單
【學習目標】
1．發現生活中的點滴親情，總結細節描寫的常用方法。
2．學以致用，表達在細節中感受到的親情。
活動一：聽故事，談感受。
思考：你最感動的是故事中的哪一幅畫面？感動的原因是什麼？
有這樣一位母親，含辛茹苦將自己的兒子撫養長大，兒子成家、立業，開始覺得母親礙眼多餘，便提出想把母親送到遠方的親戚家裡去做客，母親欣然答允。當兒子把母親安頓好，起身想要離開時，母親突然叫住了兒子，兒子極不耐煩地回過身來說：「還有事嗎？
」沒想到：母親艱難地彎下身子，從地下拾起了一粒鈕扣，看著自己疼愛一生的兒子，低聲說道：「孩子，你的扣子掉了，讓媽再給你縫上吧！
」兒子震驚地看著要被自己遺棄的母親，呆呆地站在那裡……
在這則故事中，母親艱難地彎下腰來撿扣子的畫面給了我們強烈的震撼。面對不孝的兒子，母親很傷心，但仍舊深愛著自己的兒子。
活動二：憶課文，思細節。
（自主思考→小組交流→小組推舉同學發言。）
1、《草》：寫周副主席親自嘗毒草（課本p31、32段），其中嘗毒草的動作：舉起、看了看、放進、咬下了一點、吐掉等詞語句子，充分表現了作為紅軍革命領袖的周副主席雖身患重病仍置個人安危於不顧，對紅軍戰士生命和健康高度關注，對革命事業極端負責、無比忠誠的高尚品質和非凡氣度。
2、《棗核》：她託在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。「託」，手掌向上承接東西，表明舊時同窗對棗核的珍愛。幾顆棗核在她心中是故鄉故土的化身，似有千斤重，彷彿比「珍珠瑪瑙」還要貴重。
3、《最後一課》最後：他轉身。。。大字。動作裡傾注了韓麥爾先生愛祖國、恨敵人的全部感情。法蘭西萬歲是韓麥爾先生的心聲，表達了他對祖國的堅定信念。
4、《始終眷念著祖國》）「那幾年，我們總是擺好三隻輕便的小箱子，天天準備隨時搭飛機動身回國。」此細節表明錢學森夫婦時刻準備返回祖國，一定要回到祖國懷抱的決心。
5、《背影》 文中又一處細節這樣寫道：「他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
」這裡通過父親穿鐵道、爬月台的行動來刻畫父親的背影。連用攀、縮、傾三個動詞，簡練地寫出了父親爬月台的整個過程，表現了父親爬約她的艱難。父親對兒子的關心、體貼、愛護之情通過這一系列動作表現出來了。
我認為這應該是全文最動人的一段文字了，平實的語言，盡量簡單的描寫，就好似高明的畫家只用了幾筆簡單的白描便已將畫中人物的身心相貌勾勒了出來。
6、《甜甜的泥土》19節寫王小亮把糖分給了老師和同學後，寫到: 「吃呀。他快活地叫著、跳著，連那只張了嘴的破鞋都甩掉了。
這一細節既寫出了王小亮快活地情景，也從側面反映出他失去母愛後生活的艱辛。
活動三：閱讀例文，**方法。
牽著母親過馬路
1、週末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們，怎麼勸也不行。
2、母親說：「你們別攔媽了，你們回來，媽煮頓大餐請你們，不是受累，是歡喜呀！」我便說：「我陪你去吧！」母親樂呵呵地說：「好，你去，你說買啥，媽就買啥。」
3、母親年齡大了，雙腿顯得很不靈便，她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事。
4、「樹老根多，人老話多。」母親這把年紀了，自然愛絮絮叨叨，別人不願聽，兒女們不能不聽，哪怕裝也要裝出忠實聽眾的樣子才行。
5、穿過馬路就是菜市場了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……一剎那間，我的心靈震顫起來。這是乙個多麼熟悉的動作呀！
6、上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親擔心我的安危，每天總要送我過馬路才折身回去上班。每次橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牽著走到馬路對面，然後低下身子，一遍遍地叮囑：
「有車就別過馬路。」「過馬路要跟著別人一起過。」
7、二十多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日年輕母親的細嫩軟手，已成為一雙枯乾節深的粗手，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭髮一樣一一掠開，但對兒女關愛的情腸卻永遠也掠不去。而她的兒子，卻對她日漸淡漠，即使一月半載回來看她，也是出於一種義務，只為了不讓別人指責自己不知孝順、忘恩負義，不只是缺乏誠意，更帶有私心。
8、我沒有把手遞過去，而是伸出乙隻手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另乙隻手輕輕握住她的手，對她說：「小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！」母親的眼裡閃過驚喜、笑容蕩漾開來。
9、「媽，您腿腳不靈便，車多人又擠，過馬路時千萬前後左右看一看，別跟車搶時間。家裡有什麼難事，不管多遠多忙，我們都會回來的。我是您一泡尿一泡屎養起來的兒子呀，你還客氣什麼？」
10、母親背過頭去在抹淚。
11、牽著母親過馬路，心裡有幾許感激，幾許心疼、幾許愛意，還有幾許感嘆。
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