故人西辭黃鶴樓，烟花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白）
⑤真誠的友誼：
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。（贈汪倫李白）
描寫方法：虛實結合、正面側面、想象、虛寫、白描、細節、對比映襯、人的感覺、修辭（比喻、比擬、用典、對比、誇張）等
抒情方法：直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、樂景寫哀、哀景寫樂、從對方入筆等
分析作者的思想感情：
切忌空洞，要答具體。比如光答「表達了作者感傷的情懷」是不行的，應答出「因什麼」而「感傷」。
練習：送魏萬之京 （李頎）p11
朝聞遊子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，雲山況是客中過。
關城樹色催寒近，御衣砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。
注：離歌：離別之歌。關城：潼關、函谷關。御苑：皇家的宮苑。砧聲：搗制寒衣聲音。
1．首聯、頷聯哪幾個詞表達了季節的怎樣的特徵（離別的環境）？從中又表達出詩人送別的什麼情緒？-- 「微霜」「鴻雁」點出了送別時深秋時節蕭瑟的氣氛，從中表達出詩人送別的悲愁難抑，黯然神傷的情緒。
2．尾聯用什麼藝術手法表達出怎樣的思想內容？--尾聯直抒胸臆，以長者的口吻表達了對魏萬的勸勉：莫把長安當作行樂之地而虛度大好時光。這是一般送別詩最常見做法。
送友人 （李白）p23
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
注：「蕭蕭班馬」出自《詩經》。班馬：離群之馬。
1．首聯用什麼詞語勾勒出怎樣的送別環境？--用「青山」、「白水」青白相間，色彩明麗；「橫」勾勒出青山的靜態，「繞」描畫出白水的動態，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。
2．頸聯用怎樣的藝術手法表達出作者什麼樣的思想感情？--頸聯兩句是很工整的對偶；又巧妙地用「浮雲」「落日」作比，「浮雲」比友人的行蹤不定、任意東西；「落日」比自己象落日不肯離開大地一樣對朋友依依惜別的心情。
詩歌題材分類鑑賞系列1之山水田園類
d 對生活 人生哲理的感悟，或禪意的寄託 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁 蘇軾 課本題例 山居秋暝 王維 p12 客至 p30 破陣子 晏殊p61 詩人在這首詩中塑造了一種怎樣的意境？這種意境表現了詩人怎樣的理想？詩人通過山雨初霽 月下青松 淙淙清泉 翠竹成...
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詩歌鑑賞之詠物詩 一 閱讀 丹陽送韋參軍 暮春滻水送別 兩詩，完成下面題目。丹陽送韋參軍 嚴維丹陽郭裡送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。暮春滻水送別 韓琮綠暗紅稀出鳳城 暮雲樓閣古今情。行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲。1 兩首送別詩都寫到的 水 各有什麼寓意？請作簡要說明。2 ...
《唐詩之送別類詩歌鑑賞》導學案
高考語文複習講義 唐詩之送別類詩歌鑑賞 導學案 學習目標 1 陳子昂 春夜別友人二首 其一 在揣摩具體詞句的同時著重體會其於沉靜之中見深摯情感的藝術境界。2 李白 送友人 理解李白送別詩的特色，理解詩歌的思想內容和藝術特色。3 李頎 送魏萬之京 重點掌握其鍊句的技藝。4 理解詩人送別友人的真摯而複雜...