做孩子生命中的一顆流星
公惟豔自踏上這三尺講台，我就想一定要做乙個讓孩子受益終身的好老師。在平時人們的口中的好老師大多數是教學水平較高的，能夠把班級學生成績教好的老師。但是我覺得成為一名好老師，僅有這些是不夠的。
我們雖然不能把每個孩子培養成聖人，但我們可以讓孩子愛上老師，愛上學習。可以做一顆流星，在孩子迷茫寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。
常常聽到有人說：「你是老師啊！不錯呀！
一天就那麼幾節課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假……」。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦與沉重。
如今，除了教師的身份，我也是一名學生家長。每天看著兒子點點滴滴的變化，聽著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識，心理充滿了對老師的感激。我想，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學校帶給他們的快樂？
亦或是焦慮孩子的止步不前。每個孩子的母親都像我一樣，希望孩子的老師能夠愛他，對他負責；當他受委屈時，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧。這種念頭驅使我一定要把學生的每件小事都做細、做好，保護好每乙個孩子，讓他們能夠健康快樂的成長。
傳知授業解惑是一方面，重要的是培養孩子們，讓孩子們會學而不是學會知識，讓他們感受到精神方面的愉悅。新的教學目標觀告訴我們，培養乙個人的品德不在於告訴他遵守多少道德規範、規則，最根本的是要讓學生通過這些社會知識、規範和準則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態度，以及思考問題的取向，如換位觀、雙贏觀、依存觀、分享觀等等。這些都是乙個現代人必須具有的基本觀點、基本態度，是他能夠融入社會，立足社會，並能在社會生活中不斷獲得發展的必要條件。
做孩子們生命中的一顆流星吧！把握好和孩子們相處的每一天，讓每乙個生命因為有我們的參與變的更精彩。
教師教育隨筆我的教育感言
時間過得真快，轉眼之間，參加工作已經10個年頭了，站在講台上，剛畢業時那種難以掩飾的青澀和靦腆彷彿就在昨天。10年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責任感，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息。常常聽到有人說 你是老師啊！不錯呀！一天就那麼幾節課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年...
我的教育感言隨筆
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我的教育隨筆
2013 年 9 月 29 日 2013學年度第一學期第四周 累計第 1 篇 對於初來咋到的我。面對一切無從下手，同事們的鼓勵與關心增強了我面對困難與陌生環境的信心。作為一名新教師對於學校的一切是那麼的陌生，也不知道什麼時候要準備什麼材料，該怎樣去準備？對於一切都迷茫的時候，坐在我辦公桌附近的同事對...