在班主任江祿森老師的引導和輔導員陳海均老師的關懷下，全班同學以班級口號「化工意義，進去拼搏」為班級口號，以班訓「拼搏，友愛，奉獻，自強」為班訓的班級文化感召下，同學們團結一心、銳意進取，全班同學以班委為核心，開展各項班級建設工作。各班委本著為每位同學服務的思想，以「班級利益高於一切」的宗旨，積極投身班級建設工作，時刻心繫全班同學，服務全班同學，堅持以學習為中心，圍繞班級思想建設、班風建設、學風建設等開展各項活動，並做到「團建促進班建，班團齊步發展」。
化工11-1班現有黨員一名，入黨積極分子12名，全班同學以「團結、和諧、文明、進取」為班級文化，團結一心、銳意進取，在各方面都交出了令人滿意的答卷。同學們通過自身的努力和自我摸索，找到了合適的學習方法，端正了學習態度，效率也大大提高,而以下是我們班這一學年獲得一些成就：
2011-2012學年先進班集體
2011-2012學年第一學期，得獎學金人數16人，其中，一等獎2人，二等獎8人，三等獎6人；
第二學期，得獎學金人數為，其中，一等獎2人，二等獎5人，三等獎5人,
我們班有兩人獲得國家勵志獎學金.
校級三好學生4人其中一人還獲得院級優秀學生幹部，院級三好學生6人。
第一、班級建設
1.班風建設，班級氣氛較和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助。
2.班幹部分工比較明確，都能夠基本上按時的完成自己的職責。（ 班長：
統籌班級各項事務及班委間的工作及分工，組織班級遊玩、班會等各項班內活動，同時協助團支書開展創等團支部活動，負責傳達學院各項通知，監督完成學院、學校傳達的各項任務，加強班級與學院及學校聯絡團支書：主要負責班級的團支部工作，統籌班級的建立團支部活動，負責管理團籍、推優工作等日常團支部活動。同時協助班長組織策劃班級活動，做好支部與上級組織的聯絡工作，將上級組織的各項通知傳達到位，同時落實各項任務，要在班級活動中增強班級凝聚力、榮譽感等
學習委員： 團結才有力量！負責班內一切有關學習的事務，如收發作業、有關學習考試的通知、領取教材等等，組織相應的學習活動帶動同學的學習積極性。
負責考勤制度，督促全班同學的學習，構建良好的學習模式。）
3.班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。
4. 增強了同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，加強了同學之間的交流 ，使本班凝聚成乙個團結向上的集體。
5.同學們積極關心國家大事，並且積極主動要求入黨。全班有三十八人遞交了入黨申請書，林童欣、黃福儀等六位同學成為入黨積極分子，蔡錦基同學成為中**員。
6.加強了宿舍管理，落實了良好的作息制度，宿舍衛生清潔情況得到了改善。
第二、學風建設
1.同學們出勤率較高，早自習無遲到無故不到現象，上課能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。
2.同學們學會利用學校圖書館以及方便的外語語音室資源，涉獵更多的專業知識，豐富了自己的知識庫。
3.越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大於開學，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。
4.學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。
5.同學們的學習興趣和學習效率都得到了提高，學習氛圍相當濃厚。
6.同學們都認真面對英語和計算機過級問題，積極為英語四級考試和計算機二級考試做準備。
7.學習成績優異，學風良好。（
）8.本學期我們的早操、晨讀也開展得較為順利，出勤率較優秀。
第3、班級活動：
在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業餘生活，開拓視野。班幹部定期召集組織全班同學進行多項文體活動，在活動中，同學們積極性很高，反應也很熱烈。
比如，我們定期地組織一些寢室籃球爭霸賽，象棋比賽等，爭取讓所有的同學都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以後我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。同時組織同學參與公益活動，如義務無償獻血、關愛留守兒童等。
第四、獲獎情況：
1.林童欣、孫明同學獲得一等獎，黃福儀許統廣等6位同學獲得二等獎，黃永東黃虹凱等4位同學獲得三等獎。
2.趙琛宸同學獲得十佳團支書稱號。
3.張正才、陳翼豐、黃永東 、許統廣四位同學獲得院級優秀青年志願者稱號。
4.鐘齊深、鞠鈞等6位同學獲得第四屆環保知識競賽優秀獎
5.陳東慶、黃虹凱等7位同學獲得奮鬥杯優秀獎
6.陳曉波同學獲得攝影比賽優秀獎
7.鄧奕豪同學獲得粵西杯高校象棋冠軍
8.曾祥勝同學獲得全國大學生數學建模廣東賽區二等獎
9.林童欣、黃福儀等8位同學獲得宿舍文化藝術節二等獎團員
10. 孫明、許統廣、李曉東同學院獲得院級優秀共青團團員稱號
11.林童欣、黃椅雯同學獲得愛心標誌優秀獎
12.林童欣、黃福儀同學獲得積極分子稱號
13.許統廣、鄧柏豪同學獲得同學社團活動積極分子稱號
14.鄧柏豪同學獲得校級優秀社團幹部稱號班級活動： 第
五、不足之處
1. 同學之間，尤其是男女同學之間交流不足，有待加強通過組織活動如詩歌朗誦等增加溝通，增厚感情。
2. 班委工作存在不到位，存在紕漏，工作不夠積極，應對辦法是談心找出原因，最大限度快速地投入到班委工作中去，。
3.個別同學對學習的態度不夠，目標不夠明確，心態不夠明朗，因情況而定找到問題根本，及時端正學習態度，配合學校完成學風建設，鑄就我龍頭專業的雄風。
經過這一學年的努力，我們還要在今後的工作中克服缺點和不足，努力將工作做得更好。根據輔導員老師及班主任的指導，保持並發揮我們的工作優勢，避免並克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班級體為目標，努力學習，高質量完成每學期的工作計畫，確保本班級工作的順利開導，為本班的健康發展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以後打下良好的基礎。
石油人，化工魂。我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在學院的關照下，在老師的期待下，我們的積極努力下，化工11-1班一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓。堅決拿下「文明班級」的榮譽稱號，因為我們是乙個先進的集體！
班級學風建設
關於開展班級班風學風建設系列活動的策劃書 高校研究生教育是一項複雜的系統工程，學風建設是研究生人才培養系統工程中至關重要的一環。隨著深入貫徹落實科學發展觀活動的開展，教育體制改革不斷推進和深化，研究生學風建設的發展和完善在提公升高校綜合實力，完善高校教育體系方面的作用日益凸顯。優良的學風能夠促使學校...
大學班級學風班風建設方案
4 負責團員的管理 統計，收繳團費 分發團徽工作。5 配合學院做好入團 入黨積極分子的選撥 培養等工作.3 學習委員 班級學習委員負責本班學習活動的規劃和組織，其主要職責是 1 協助班主任 任課教師 班長搞好本班的學習工作，建立優良的班風。2 適當組織班級開展各項學習競賽或活動。3 檢查早讀及班級學...
班級學風建設總結
學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是乙個班級的靈魂和氣質,也是乙個班的立班之本.優良的學風可以保證和促進學生高質量地圓滿地完成學業,而且還可以使學生養成許多良好地終身受益的習慣。可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎學風關係著學校的發展和人才培養,是激勵學生奮發向上,努力成才的無形而強大的...