閆香明所謂魅力，就是能夠吸引人之處。教師有了魅力，就能更好的生活與工作，在生活與教學中善於欣賞美，創造美，組織好擁有魅力的課堂；就能尊重學生，相信學生，使學生更加主動的學習，更加快樂的學習。「親其師，信其道」，教師擁有了魅力，你的課堂也有了魅力，知識也有了魅力，學生就會積極踴躍的投入到知識的學習之中。
在我縣文教體育系統開展爭當魅力教師活動以來，我嚴格要求自己，在教育教學及個人能力方面有了很大的提高。當對比魅力教師的標準，自己還要堅持學習，不斷進步，在許多地方還有一些不足需要完善。
首先，自己的知識水平還有待提高。現在的中學生接觸的外界事物比較多，知識面比較的寬。如果你在教學中教什麼講什麼，生硬，呆板的課堂是不會吸引學生的。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」只有擁有了廣博的知識，在教學過程中才能引經據典，旁徵博論，得心應手的去講授知識。這樣你才擁有了個人的學識魅力，同時也會把學生吸引過來，使他們對你有一種崇敬之情，從心底願意聽你講解，願意上課，願意學習知識。
這樣，自己的課堂就會變得生動活潑，妙趣橫生。孩子們都會興趣高昂的全身心的投入到學習之中，教學效果也會得到很大的提高的。多才多藝，愛好廣泛，有共同語言，願意接觸老師。
其次，自己的語言功底還需要進一步的加深。教學工作主要是靠教師的語言來進行的，學生也主要是通過教師的言語來接觸，理解，應有，獲取新知識的。毫無疑問，教師的語言技巧對教學會產生很大的影響。
如果教師說話清楚有力，生動風趣，思路清晰，那麼勢必會創造出和諧，民主，寬鬆的學習環境；反之，如果教師說話含糊不清，枯燥乏味，思路混亂，那麼勢必使學生對課堂產生反感，對學習產生厭惡，嚴重影響課堂教學效果。自己在教學過程中常常會出現這樣的狀況。在講解乙個知識點或者概念時，自己心裡明白，但就是找不到恰當的語言，形象的比喻來使自己的學生真正的理解。
課上的語言不是豐富多彩，而是翻來覆去總是那麼幾句，有時候學生聽慣了，對課堂學習漸漸失去了興趣。因此，自己在平時及課餘時間還要進一步學習教學的語言技巧，在教學過程中不斷改進，不斷學習，爭取早日實現自己課堂的魅力，爭做美麗教師。
最後，在學校中，老師是學生最為相信與尊重的人。教師的語言風格，行為習慣會對學生產生巨大的影響。學生健康的人格的形成是於老師分不開的。
自己在教學過程中忽視了對那些學困生的關心，沒有對他們給予應有的重視與尊重，使他們感受不到愛與溫暖。因此，今後，自己有用愛去尊重，理解，感化每乙個學生，使他們在學校中都能感受到來自老師的愛與溫暖，快樂的在校園裡學習成長。與學生平等的相處做學生的良師益友，尊重他們的思想，創造，使他們為自己的小夥伴，在日常生活中對他們產生潛移默化的影響，逐漸的教會他們知識，讓他們明白做人的基本道理。
總之，爭當魅力教師是乙個漫長的過程，不可能一蹴而就。儘管自己現在存在許多的不足，許多方面還需要很大的提高，但只要自己明確目標，堅持不懈，一定能夠成為學生，老師，家長心目中的魅力教師的。
教師個人自查報告
2 強化責任，提高效率。對自己的工作多用心 用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計畫，使其有序 有時 有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀 效率觀 質量觀，促進各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。3 開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察 勤思考，想學生 家長之所想 急學...
教師個人自查報告
廣厚中心學校張天傑 回顧一年的工作，覺得既忙碌，又充實。我對自己的工作進行自查，以此來促進今後更好的工作。一 思想政治方面 熱愛黨的教育事業，自覺遵守 教師法 中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，能認真履行教師職...
教師個人自查報告
作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是乙個關係到整個社會精神面貌的大問題。為了更進一步地做好本職工作，我進行了深刻的自我檢查 一 做的比較好的方面 1 我能夠做到熱愛本職工作，教書育人，注重培養學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真備課 ...