二年級學生法制教育主題班會教案

二年級法制宣傳教育主題班會教學設計

教學目的：

1.培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2.增強學生的自我保護意識，讓學生了解並知道如何運用法律的**來保護自己。

3.通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

教學過程：

一、匯入

觸目驚心：

據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪佔犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀公升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那麼怎樣才能預防未成年人犯罪呢？

未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律**保護自己的合法權益則十分必要。

二、你對國家的相關法律知道多少？

1.說出你所知道的法律法規。

2.師總結並出示課件。

法律詞典：

違法——指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，

犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流：

問題1哪些行為屬於不良行為？自己有沒有不良行為？

嚴重不良行為：

嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

（一）糾集他人結夥滋事，擾亂治安；

（二）攜帶自製刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

（四）傳播淫穢讀物或音像製品等；

（五）進行淫亂或者色情、**活動；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸毒、注射毒品；

（九）其它危害社會行為。嚴重不良行為的發展延伸就是犯罪。

中度不良行：

中度不良行為是指未成年人父母或其監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架鬥毆，辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意損壞財物；

（六）其它嚴重違背社會的不良行為；

（七）吸菸、酗酒。

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什麼？

1.平時有不良行為、經常搞惡作劇，有的會發展到有意或無意識地傷害別人。

2.欣賞「哥兒們義氣」，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結夥，結「拜把子兄弟」，排位分，喝血酒，幹壞事。

3.從冒險、遊樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發展到違法犯罪。

4.從小驕生慣養，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至**打人。

5.小偷小摸會發展成盜竊搶劫。

自我預防——

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

正身避邪，防微杜漸

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法製造、販賣、攜帶匕首、三稜刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發生人身**事件，特別是青少年正是身體發育階段，精力旺盛，但由於法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計後果，攜帶管制刀具，極易一時衝動，釀成不該發生的悲劇。

打架鬥毆，辱罵他人:

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養成好的行為習慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養成了這種不良行為，危害無窮。

好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

強行向他人索要財物

偷竊、故意損壞財物

四、殷切的希望

1.勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2.遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。

3.遵紀守法，不吸菸、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不**不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4.努力鍛鍊身體，講究衛生，增強體質。

5.同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。

宣誓：我們鄭重宣誓：

從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做乙個文明中學生，做乙個合格公民，為社會和諧貢獻力量。

主持人宣布本次班隊會結束。

明溪縣第二實驗小學二（6）班

2023年12月3日

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法制教育主題班會教案

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