在多年的一年級語文教學中，我根據低年級學生的身心特點，採取多種方法進行教學，提高學生的學習興趣，提高學習效率，就多年的經驗，也總結了一些小妙招吧。比如：
午間練字的時候，讓一名寫字最好的同學邊寫邊大聲地喊出字的筆畫，其他同學一起跟寫。不能快也不能慢。這樣既讓寫字太快的同學寫慢、寫好，又有效地防止了部分同學走神和拖拖拉拉。
每天回家睡覺前回憶當天學習的內容，想一想每節課老師講了哪些內容，向爸爸媽媽匯報的同時自己也又複習了一遍所學內容。
上課時多鼓勵孩子把時間多留給孩子，請孩子來當小老師，在學生讀的同時多指導及時糾正錯誤，讓每位孩子都有鍛鍊的機會！
《漢語拼音字母表教學》小小妙招
檢查學生的掌握情況時，我將字母打亂順序讓他們認，這樣會出現問題，從而發現哪個是學生的易錯字母。多次鞏固後，我又採取了將這些亂序的字母按順序用線連起來，學生做到了，之後我又用小棍按字母表順序敲擊唱，當我敲錯的時候學生就不跟唱了，然後找到正確的字母繼續。這麼一弄學生非常樂於參與，不少學生下課了還主動去敲擊唱。
快樂的教育才是成功的教育，多表揚，多鼓勵，快樂學習。
總之，教和學有法，但不定法。教師如能做到使學生愛上語文課，喜愛用語文的眼光去判斷和解決生活中的實際問題，那麼他的語文能力就會得到很大的提高。作為一名教師，要不斷地去探索新教材，創設新教法，精益求精，尊重、愛護、教育好自己的學生，爭取做一名出色的人民教師。
力爭做到落紅不是無情物，化作春泥更護花。
語文課堂教學小妙招
王亮 給每個小隊取乙個好聽的名字，如 天使小隊，先鋒小隊.表現好的小隊集體加小紅格。每節課在黑板前方寫好小隊，坐得端正的，聽講認真的，書寫好的，回答問題積極的都及時表揚鼓勵，提高孩子們的集體合作精神。表現不好的會被撤銷小隊名字 朱洪 上課時，表現好的同學可獎勵小紅花，我把獎勵的 小紅花 貼在桌角上，...
一年級語文課堂教學計畫
2015 2016學年第一學期 1 班級情況分析 全班共56人，學生入學不久，活潑好動 天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處於形成的初步時期。對於學校班級的各項紀律 規定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對於學習更說不上什麼 勤奮 鑽研 細心 的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處於逐步形成的...
一年級學生語文課堂傾聽習慣培養案例
修瑛 案例背景 根據新課標的精神，站在素質教育的角度，在教學中以情激情努力引導學生享受語文學習的快樂，學生課堂氣氛高漲，熱情洋溢，教學效果明顯，但在學生的傾聽習慣方面還得努力多下功夫培養。教學案例 教學片斷一 當時我正準備組織大家以小組的形式學習生字 春 夏 秋 冬 我說道 請大家在小組中學習這些生...