鉛筆的理想_
我，就是鉛筆，花花綠綠的圖案，方方正正的身子，就構成了我一枝默默無聞、老實忠厚的鉛筆。我的知名度大家可想而知，誰家沒有我，就是跟不上潮流，可是，我這個小名人也有自己的煩惱呢。
我的製作十分簡單：在木頭上穿乙個小孔，裡面裝上一根粗鉛，再畫上圖案，一枝完美的鉛筆就這樣誕生了，買我的有大人，有小孩，我就這樣在乙個又乙個家庭流動著。不過很快，我厭倦了這種痛苦的生活。
一、小主人待我可不好了，他除了拿我寫字外，還自創了乙個又乙個玩法：拿我當飛鏢，用我當長槍，最讓我深惡痛絕的一種就是把我的鉛一下子抽出來，用來和他的夥伴們決戰，拿著鉛南征北戰我頓時覺得天昏地暗，毫無疑問的，我報廢了，要知道，我的鉛就相當於你們人類的心臟呀！我只剩下了一具空空的外殼，再也不能寫字了，再也不能為人類提供無私的幫助了，在此，我希望小主人以後不要再拿我當玩具擺弄，我可是學習用品，並不是你們心目中的玩具啊。
二、除了拿我當無聊的玩具以外，調皮的小主人還拿我在桌子大哥的臉上亂塗亂畫，打草稿，畫小人，最令我好氣又好笑的是，他還指使我在桌子大哥的眼睛旁邊歪歪扭扭地畫了乙個早，寫得是那樣不工整，但刻得非常深，我可以清晰地聽見桌子大哥絕望的呻吟聲，我也為此付出了沉痛的代價：桌子大哥想報復小主人，但是無從下手，就把氣一股腦地撒在我身上，只聽見砰的一聲響，桌子大哥左搖右搖，把我重重地摔在了地上，可真是痛不欲生啊。我希望小主人能夠讓我發揮真正的作用，可不能總用我在桌上畫啊。
人類啊，我本來是用在工作和學習中的。用我，也許可以寫一手好字；用我，也許可以畫一幅好畫；用我，更可以讓人們走上輝煌的道路。愛護我吧，我是你們人類的小幫手，我幫助你們，你們可要愛護我哦，滿足我這兩個小小的理想吧，讓我更好地為你們造福吧。
這就是我，鉛筆，有著理想的一支鉛筆，我在此向你們呼籲：愛護每乙個事物，我們都有生命，讓我們一起在地球這個大家園生存吧。.
小學生敘事7
人生的理想與前途 人的一生布滿了荊棘，人的一生充滿了理想，人的一生凝聚著人類廣闊的前途。人的理想是美好的 有人想做園丁，去灌溉那些祖國的花朵 有人想當白衣天使，用自已的法術去解救那些遇難的人們 有人想當軍人，保證國家的治安 有人想搞科學，為這絢麗的世界畫上嶄新的一筆 每個人都有理想，而且理想都很令人...
小學生敘事8
人生理想，理想人生 零歲，來到世上。某年某月某日，我來到了乙個陌生的地方，被迫開始了陌生的生活。十歲，遠大理想。經常聽父輩們談起戰爭以及戰爭造就的將軍。於是，我有了乙個理想，要成為乙個將軍。二十歲，征戰他鄉。在這個風華正茂的人生階段，我放棄了學習的大好時光。拿起了槍。跟著部隊征戰他鄉。那時。我似乎已...
小學生心理輔導教育敘事
三 幫助方法 在幫助學生過程中，我想最重要的是肯定對方的優點，在優勢中尋找弱勢，在缺點中尋找閃光點，以激勵為主，批評教育為輔，從抓住特點 抓好重點 狠抓難點入手，幫助其克服缺點。我主要採取以下三種方法同時進行 一 平等的談話式的輔導。談話教育是一門藝術。掌握好這門技巧，就會收到良好的效果。通過與學生...