西亞斯為了滿足教學等日常工作的需要已經建設了多個單獨的it系統，如一**系統、報到註冊系統、郵件系統、oa辦公系統、課表活動查詢系統、校園網計費系統、教務管理系統、人事管理系統、教務**查詢系統、vod點播系統等。這些系統在日常工作中發揮著巨大的作用，有效地提公升了學校的數位化水平。但是另一方面這些系統建設時都是完全從其各自的功能需求出發，缺乏校園資訊化的全盤考慮和整體規劃，造成各個系統都是自成體系，資訊不能充分共享甚至互相衝突，需要很多手工的重複勞動來維護資料的一致性、有效性，這嚴重增加了管理和維護成本，同時降低了效率。
另外，學生和老師的業務資料分散並割裂在各個應用系統，難以集中集成為可供分析的全面資料，從而使這些寶貴資訊得不到充分的利用，無法輔助評估和決策，影響資訊化的服務水平，嚴重制約了西亞斯資訊化建設的深層次發展。為此搭建資料互通和資訊整合平台，打通各個資訊孤島，成為當前西亞斯「數位化校園「建設的緊迫問題，該問題的解決也將為以後校園新系統的開發帶來便利。
1.1 基礎設施
西亞斯國際學院資訊網路基礎設施體系如下圖所示。
西亞斯國際學院已經完成學院對外**。
西亞斯國際學院尚未建設內部協同教學資訊門戶。
西亞斯國際學院已經建成了如下多種校園應用系統：
1. 一**系統：現開啟功能有餐飲，圖書館借閱
2. 報到註冊系統：提供學生報到繳費，分配宿舍，分配物品等功能
3. 郵件系統：qmail
4. oa辦公系統
5. 課表活動查詢系統
6. 校園網計費系統
7. 教務管理系統
8. 人事管理系統
9. 教務**查詢系統
10. vod點播系統
11. 還有其他如music bbs等給學生提供的一些web服務系統
以下是部分應用系統的訪問介面：
西亞斯國際學院網路辦公系統
西亞斯國際學院電子郵件系統
西亞斯國際學院課表查詢系統
報到註冊系統
總體而言，西亞斯國際學院資訊體系中已經有一些為不同職能部門開發設計的應用系統。總體狀況有下列特點：
● 各系統相互獨立，呈「資訊孤島」狀況。
● 沒有單點登入的能力，訪問每個系統，都需要輸入使用者名稱和口令。
● 沒有內部協同教學資訊門戶，外網只能通過網路向外部和內部使用者提供有限服務。
建設「數字學院」的主要目的是借助網路資訊科技手段，為學院領導，教師，學生以及校外學員提供與學院執行相關的各項服務功能。要提供完善的數位化功能，就必須依靠乙個功能豐富，架構完整的軟體基礎設施系統。
一般而言，乙個比較完整，科學的「數字學院」體系架構包含以下系統和模組：
「數字學院」功能體系架構圖
上圖描述了乙個比較完整的「數字學院」的整體框架。該框架各部分之間形成「4橫2縱」的邏輯關係。「4橫」相互關聯，形成平衡的整體核心業務能力；「2縱」提供了安全管理和系統運營與維護等輔助能力。
下面對框架中的各主要部分作簡要介紹。
過去的校園資訊化建設基本都是採取「按需建設」的思路進行，有什麼應用需求，就上一套相應的應用系統。由於這種缺少整體規劃指導的建設思路，直接導致校內各應用系統重複建設，不能互聯互通，形成資訊孤島的根本原因。
根據對大量使用者案例的研究表明，乙個成熟完善的校園it系統，除了應具備乙個完善的硬體和網路基礎設施，以及功能豐富強大的應用系統之外，同時還應具有乙個完善的軟體基礎架構。這是保證校內數量眾多的資訊化應用系統真正能夠形成統一的有機整體，構建高效，互聯，安全，穩定的「數字學院」的基礎。
針對內部管理和辦公自動化的需求，目前國內大部分高校都已經建立了一些內部資訊化應用系統，這些系統均獨立開發和部署，並且建立在各自不同的系統平台上。
分析學校資訊化的過程，學校在建設資訊系統時都採用「按需建設」的思路：針對不同的應用需求建立不同的子系統。這種方法的好處是分期投資、見效快，但由此帶來的問題是各子系統都是針對特定應用設計的，不同子系統之間存在著功能設計重複、資訊儲存冗餘甚至互相之間資料不一致等問題，導致資訊孤島的出現。
不同部門、不同系統之間難以實現資訊共享。
建立乙個完整有效的校園協同教學資訊門戶，可以在一定程度上把分立系統的不同功能有效地組織起來，提供乙個統一的資訊服務功能入口，並利用相關的門戶技術，整合學校的後台業務系統，減少資訊孤島的存在並降低重複投資，為使用者提供更加完善的資訊服務。
通過建設統一的校園協同教學資訊門戶，不僅可以將現有應用的資訊和資料整合起來，並為未來的應用和資料提供乙個統一展現的平台。同時可以為使用者提供乙個易於使用的資訊服務訪問入口，使用者登入門戶之後，再訪問其他應用和資料時不再需要重複輸入使用者名稱/密碼。
同時統一的校園協同教學資訊門戶提供了乙個個性化的，可定製的平台，可以方便、靈活地為學校、教職員工、課題組、各部門建立各具特色的資訊視窗，真正做到將適當的資訊傳遞給適當的人，並且各取所需。通過該整合化的門戶，校園網使用者可以在各自的許可權範圍內訪問相應的資訊和所有應用系統如教學協作平台（教學辦公自動化平台）、教學管理系統和資訊資源庫等。
應用系統是給使用者直接提供功能服務的資訊化系統，在「數字學院」的建設當中，比較常見的應用系統包括教學管理，辦公自動化，數字圖書館，網路輔助教學，教務管理等多種系統。從使用者體驗的角度而言，乙個「數字學院」是否成功，關鍵是要看這個「數字學院」是否能夠給使用者提供了豐富且方便易用的應用系統功能。
從這個角度而言，應用系統的建設是整個「數字學院」建設的重中之重。但是，我們通過對相當數量的高校「數字校園」調研發現，目前很多高校「數字校園」應用系統的建設仍然普遍存在一些問題。
1) 根據「按需建應用，打補丁式」的思路開展應用系統的建設；
由於缺乏整體規劃的指導，部分高校使用者在建設「數字校園」的應用系統時採取「打補丁式的建設思路。要麼是隨大流盲目跟風上專案，要麼就是看當前需要解決什麼問題，就上什麼專案；而且各個系統分屬不同業務部門，獨立建設，獨立管理。造成了校內應用系統「各自為戰」，形成了數量眾多的資訊孤島。
2) 過於依靠學校自身的開發力量進行應用系統的研發；
由於高校是高素質，高智商人才聚集的場所，其中又以資訊科技的開發人員最多。所以很多高校從節約成本的角度出發，在建設應用系統的過程中過於依靠學校自身的開發力量進行研發。雖然能保證比較低的開發成本，但同時帶來了很多嚴重的問題。
例如由於學校開發人員對使用者需求不熟悉，對開發過程的管理不熟練，開發效率很低；由於開發人員過於相信自己的開發實力，對一些基礎應用（例如電子郵件，即時訊息，門戶系統等）也自行進行開發，但是又不具備相應的技術積累和需求經驗，導致開發出來的系統可用性很差；因為開發人員缺乏系統的整體架構觀念，開發出來的系統相互獨立，根本不能實現互聯互通，導致新建系統直接成為又乙個資訊孤島。
應用整合平台是實現校內應用系統整合，系統間無縫資訊交換的核心。該平台通過運用訊息佇列，xml和web service等技術，在遵循國際通行的開放標準的前提下，在各應用系統之間扮演了乙個訊息交換中介軟體的角色，各應用系統通過應用整合平台與其他應用系統實現互聯互通。
應用整合平台是實現「數字學院」的核心平台，只有建成應用整合平台，才能在此基礎上建設完善的統一協同教學資訊門戶，使用者和資料管理系統。
在建設應用整合平台的過程中，應根據相關的國際標準和國內教育管理資料標準制定學院的應用系統和資料介面規範，新建系統只要遵循這些標準的要求，就能很好地整合到現有「數字學院」的框架當中，保證形成乙個統一整體。
以biztalk為核心平台，建設乙個資料互通和資訊交換平台，統一全校的學生、教師的基本資訊，同時構建全校的公共基礎資料庫，並提供統一的資訊維護介面和大批量匯入資料的手段。具體的目標包括：
● 建立核心資料庫，用來儲存核心資料，並在此基礎之上維護資料的完整性和一致性。
● 建立以biztalk server為核心的資料互通和應用整合平台。一方面可以整合原有系統的基本資料，另一方面為靈活接入新系統提供基礎平台。
● 提供核心資料的維護介面，並整合入portal系統。
我們根據高校校園網建設的背景和要求，結合我們在教育資訊化建設以及校園網建設的成功經驗，提出高校校園資訊系統整合解決方案。該方案圍繞安全、互聯、整合和管理四大目標進行校園網基礎應用系統建設，其基本思路包括以下幾點：
● 基於微軟sharepoint portal server 2003的校園綜合資訊門戶，實現使用者介面的整合；
● 基於微軟活動目錄active directory的統一身份管理；
● 基於微軟exchange server 2003的郵件服務平台
● 基於微軟sql server 2005的教學資源與資料管理平台；
● 基於微軟的biztalk server 2006實現校內應用的整合整合，實現統一資訊門戶的基礎。
1) 業務目標
● 整合獲取全面的學生老師資料，輔助評估和決策
● 建立系統整體規劃，統一資料資料
● 建立統一的介面平台
● 提供統一的應用接入平台
● 增強平台可擴充套件性，減輕維護壓力。
● 當新增或者改造子系統時，能夠方便的接入平台並同其他系統協調工作。
● 保證系統的效能與穩定
● 確定在現有系統基礎上發展和過渡的各個階段與途徑
2) 技術目標
● 資料定義、資料管理和資料轉換
● 標準的系統間通訊協議
● 平**立應用獨立的自動化流程管理
● 安全認證和角色控制
● 系統管理的方便性
● 效能、穩定性和可擴充套件性
3) 建設範圍
本次系統建設以建設校園應用整合平台為核心，整合原有系統中的人員基本資訊，並提供核心資料的維護介面。系統不提供新的業務功能。
對系統的建設必須遵循和堅持高起點、高要求。
1） 先進性
系統的設計要符合物件導向思想，分層管理。系統的模型設計、軟體結構以及軟硬體平台都應採用當前主流的技術。
2）標準化與開放性
系統網路平台、裝置平台、系統軟體、應用軟體的建設應遵循業界統一標準，系統採用分布式開放結構，充分考慮與外部系統（省級中心系統、pg系統、sp系統及其它系統等）的介面。
3） 安全性
系統應具備統
一、完善的多級安全機制，以保證中心系統的安全性。系統應能抵禦網際網路上常見的各種攻擊。
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